Bagi Peneliti Lain Saran
79 Nuryani Rustaman. 2005. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Malang: UNM.
Nur Fitriani L. Zulkifli Simatupang. 2014. Peningkatan Daya Retensi Siswa Terhadap Konsep-konsep Biologi Melalui Pemanfaatan Media Adobe Flash
pada Model Pembelajaran Langsung. Prosiding. Seminar Nasional Biologi dan Pembelajarannya. Medan: Universitas Negeri Medan.
Paidi. 2012. Biologi, Sains, Lingkungan, dan Pembelajarannya dalam Upaya Peningkatan Kemampuan dan Karakter Siswa. Prosiding. Seminar Nasional
Pendidikan Biologi FKIP UNS. Surakarta: UNS. Paul Suparno. 2011. Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget. Yogyakarta:
Kanisius. Popham, J. W. Eva L. Baker. 1992. Teknik Pengajaran Secara Sistematis.
Jakarta: Rineka Cipta. Reven dan Johnson. 2002. Biology 6
th
Edition. Boston: The Mc Graw Hill. Rita E. Izzaty dkk. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press.
Seifert, Kelvin. 1983. Educational Psychology. Boston: Houghton Miflin Company.
Solomon, Berg, dan Martin. 2008. Biology 8
th
Edition. USA: Thomson Higher Education.
Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Surachman. 1998. Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan
Biologi FMIPA UNY. Titin, dkk. 2012. Pembelajaran Biologi Menggunakan Model Sains Teknologi
Masyarakat STM Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Sikap Peduli Lingkungan. Jurnal Inkuiri. 1 3: 245-257.
Widyarini, Shanti Riskiyani, dan Ridwan M. Thoha. 2014. Perilaku Konsumen Minuman Energi pada Sopir Pete-pete Trayek Sudiang Kota Makassar.
Laporan Penelitian. FKM Universitas Hasanuddin.
80
LAMPIRAN
81
Lampiran 1
Dokumentasi Penelitian
82
Lampiran 1. Dokumentasi Penelitian
Proses perkenalan peneliti di depan kelas
Peneliti bersiap menuju meja paling belakang untuk observasi
Proses Pembelajaran sedang berlangsung di kelas
Peserta didik mengerjakan LKS Lembar Kerja Siswa
83
Lampiran 2
Lampiran 2.1
Lampiran 2.2 Lembar Observasi Pertanyaan Peserta Didik pada
Pembelajaran Biologi Lembar Observasi Pertanyaan Peserta Didik Materi
Sistem Indra Lampiran 2.3
Lembar Observasi Pertanyaan Peserta Didik Materi Zat Adiktif
Lampiran 2.4 Lembar Observasi Pertanyaan Peserta Didik Materi
Sistem Saraf Lampiran 2.5
Lembar Observasi Pertanyaan Peserta Didik Materi Sistem Hormon
Lampiran 2.6 Lembar Observasi Pertanyaan Peserta Didik Materi
Kandungan Minuman Kemasan Lampiran 2.7
Lembar Observasi Pertanyaan Peserta Didik Materi Sistem Imunitas
Lampiran 2.8 Rekap Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri Di Kota
Yogyakarta
84
Lampiran 2.2. Lembar Observasi Pertanyaan Peserta Didik
pada Pembelajaran Biologi
85
LEMBAR OBSERVASI PERTANYAAN PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI
Nama Sekolah :
HariTanggal :
Jam ke :
Kelas :
Materi :
Kegiatan Pembelajaran :
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains C1
C2 C3
C4 C5
C6 A1
A2 A3
A4 A5
K1 K2
K3 K4
K5 K6
K7 K8
K9 TT
1. Dst...
Jumlah
Keterangan Pertanyaan ranah
kognitif menurut Anderson Krathwohl
Pertanyaan ranah afektif menurut Krathwohl
Pertanyaan ranah keterampilan proses sains menurut Conny Semiawan
TT: Tidak Tergolong
C1: Mengingat
A1: Menerima
K1: Observasi
K6: Interpretasi
C2: Memahami
A2: Merespon
K2: Klasifikasi
K7: Prediksi
C3: Mengaplikasi
A3: Menilai
K3: Pencarian hubungan ruang dan waktu
K8: Aplikasi
C4: Menganalisis
A4: Mengorganisasi
K4: Hipotesis
K9: Komunikasi
C5: Mengevaluasi
A5: Mengkarakterisasi
K5: Perencanaan eksperiman
C6: Mencipta
86
Lampiran 2.2. Lembar Observasi Pertanyaan Peserta Didik
Materi Sistem Indra
87
Nama Sekolah : SMA N 8 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Senin, 23 Maret 2015
Jam Ke : 2-3
Kelas : XI MIA 3
Materi : Sistem Indra
Kegiatan Pembelajaran : Presentasi dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Bisa di lihat ya? konfirmasi 1 Presenter
2 Miopi itu apa sih? 1
3 Bisa dilihat ya gambar matanya? 1
Presenter 4 Rumit ya proses mendengar?
1 5 Itu cara dengarnya gimana?
1 6 Apa itu otot sterna?
1 7 Fungsi saluran eustachius?
1 8 Bahasa lainnya tuli apa?
1 9 Kalau budek?
1 10 Intinya?
1 11 Tulang rawannya di mana ras?
1 12
Kenapa gendang telinga bisa robek?
1 13 Kadas itu jamur kulit ya?
1 14 Pie ras? cara kerja kulit
1 15 Kalau tengah untuk apa?
1 16 Lidah licin?
1 17 Itu gimana ras? tentang sinus
1 18 Membaui?
1 19
Tahu nggak penyebabnya kenapa?
1 20
Apa penyebab psikosomatis lidah?
1 21 Di mana syaraf olfaktori?
1 22
Tumor jinak gimana? Bedanya sama ganas?
1 23 Bagaimana penyakit sinusitis?
1 24
Apa penyebab tidak dapat membaui?
1 25
Kalau jatuh mimisan apa itu juga penyakit?
1 26
Kalau mimisan penyebabnya kenapa itu?
1 27
Caranya bagaimana ras? menjaga alat indra
1 28 Apakah ada pertanyaan?
1 Presenter
29 Apa yang mempengaruhi
perbedaan warna ingus? 1
30 Apa yang mempengaruhi warna
pupil berbeda-beda? 1
31 Bagian apa dari mata yang
membuat mata – atau +? 1
32 Berarti lensanya? 1
33 Bedanya congek sama
kopongen? 1
34 Kalau kita tidak membersihkan
telinga itu bisa jadi batu nggak? 1
35 Membersihkan telinga yang baik
dan benar? 1
36 Tips membersihkan telinga? 1
37 Kalau kita tutup hidung kan ada
udara di dalam kok di telinga ada rasa anginnya?
1
7 16 4
2 1
1 2
1 3
Total Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
88
Nama Sekolah : SMA N 8 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Senin, 23 Maret 2015
Jam Ke : 4-5
Kelas : XI MIA 6
Materi : Sistem Indra
Kegiatan Pembelajaran : Presentasi dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Ada pertanyaan? 1
Presenter 2
Kalau makan cabai dan ngantuk kok keluar air mata?
1 3
Ada lagi? Masih ada pertanyaan atau sudah?
1 Presenter
4 Di mata kan ada sel batang dan
kerucut, bedanya apa? 1
5 Sklera itu sampai mana? 1
6 Mungkin ada pertanyaan lain? 1
Presenter 7
Bagaimana memperkecil efek suara yang terlalu keras?
1 8
Kenapa ada orang yang matanya juling?
1 9 Fungsinya apa air mata?
1 10
Kok kalau lihat bayi dari atas nggak boleh? Katanya takut
juling? Apa benar begitu? 1
11 Kalau sedang flu nafsu makan
menjadi menurun, aktifitas metabolismenya bagaimana?
1 12
Kalau tidak ada track record dari orang tua apa bisa buta warna?
1 13
Kecelakaan kepala benjut bisa buta warna?
1 14
Kalau dari jongkok berdiri gelap itu kenapa?
1 15
Kalau tangan refleks gerak-gerak sendiri kenapa?
1
1 2
3 6
3 Total
Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
89
Nama Sekolah : SMA N 2 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Selasa, 7 April 2015
Jam Ke : 5
Kelas : XI MIA 1
Materi : Sistem Indra
Kegiatan Pembelajaran : Presentasi dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Itu kelainan pada apa? gambar 1
Presentas i Indra
Pengecap 2
Lidah bagian mana yang kelainan?
1 3
Teman-teman pernah kan merasakan lidah mati rasa saat
makan atau minum panas? 1
Presenter 4 Dua pertanyaan boleh Bu?
1 5 Pangkal mulut itu bagian mana?
1 6 Selanjutnya?
1 Presenter 7
Kandungan pada obat kumur apa?
1 8
Bagaimanakah pengobatan kanker selain radiasi atau
kemoterapi? 1
9 Bagaimana cara alami mengobati
gangguan lidah? 1
10 Lapisan berwarna putih pada saat
sariawan itu apa? 1
11 Mata ada buta warna, lidah ada
mati rasa turunan tidak? 1
12 Cetluk apa cethak ya? istilah
pangkal lidah pada bahasa Jawa 1
Presenter 13
Benarkah cabe bisa memjadi penyembuh alami sariawan?
1 14
Antara kemoterapi dan radiasi yang paling manjur untuk kanker
lidah yaitu? 1
7 1
3 1
1 1
Total Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
90
Nama Sekolah : SMA N 2 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Selasa, 7 April 2015
Jam Ke : 8
Kelas : XI MIA 2
Materi : Sistem Indra
Kegiatan Pembelajaran : Presentasi dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Berarti kelompok lain bertanya,
kelompok presenter menyimpulkan dan menjawab
pertanyaan Bu? 1
2 Jamur di lidah bisa digoreng
nggak? 1
Presentas i Indra
Pengecap 3 Ada yang mau bertanya?
1 Presenter
4 Letak masing-masing jenis papila
pada lidah terletak di bagian mana?
1 5
Pertanyaan pertama tadi dari siapa ya?
1 Presenter 6
Rasa pedas dirasakan pada lidah bagian mana ya Pak?
1 7
Bagaimanakah penanganan pertama pada lidah yang tergigit?
1 8 Sudah jelas?
1 Presenter
14 Ada pertanyaan? 1
Presentas i Indra
Peraba, Presenter
15 Psoriastis disebabkan oleh apa? 1
16 Bagaimanakah cara
menghilangkan jerawat? 1
17 Pertanyaan dari siapa ya? 1 Presenter
18 Katanya kalau jatuh cinta itu
jerawatan banyak, mengapa hal itu dapat terjadi?
1 19
Kalau kita merindng itu ada setan?
1 20
Membersihkan telinga terlalu sering baik apa nggak?
1 Presentas
i Indra Pendenga
ran
21 Mengapa kalau kita mendengar
suara terlalu keras, kepala kita menjadi pusing?
1 22
Bagaimanakah pengaruh rokok pada indra pendengaran?
1 23
Telinga kemasukan air bahaya atau tidak?
1 24
Bagaimana cara aman penanganan telinga yang
kemasukan air? 1
25 Kalau ada hewan masuk ke
telinga. Apa ada kemungkinan hewan tersebut masih hidup?
1 26
Besok pagi presentasi berikutnya Bu?
1
3 5
5 1
1 2
1 3
Total Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
91
Nama Sekolah : SMA N 2 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Rabu, 8 April 2015
Jam Ke : 5-6
Kelas : XI MIA 4
Materi : Sistem Indra
Kegiatan Pembelajaran : Presentasi dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Apa bagian hidung yang
tersumbat saat pilek? 1
Presentas i Indra
Penciuma n
2 Mengapa hidung bisa tersumbat
saat flu? 1
3 Apa hubungan hidung yang
mampet saat flu dengan nafsu makan yang menurun?
1 4
Bagaimana produksi lendir pada hidung yang meyebabkan ingus?
1 5
Bagaimanakah mekanisme mimisan?
1 6
Kenapa kalau mimisan keluar dari hidung, bukan organ yang
lain? 1
7 Jadi bertanya? 1
Presenter 8
Bagaimankah mekanisme tersedak?
1 9
Mengapa jika kita minum minuman bersoda ada sensasi di
hidung? 1
10 Mengapa orang bersin ada yang
keras ada yang tidak? 1
11 Paham?
1 Presenter
12 Keselek bahaya tidak? 1
13 Iya nggak? 1
Presenter 14
Kalau keselek, makanan bisa masuk ke paru-paru nggak?
1 15
Jadi katup papilanya yang mempengaruhi selera makan
yang turun saat flu? 1
16 Bersin itu reflek nggak? 1
17 Mengapa lendir terus
bereproduksi saat flu? 1
1 7
4 2
2 1
Total Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
92
Nama Sekolah : SMA N 8 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Jumat, 10 April 2015
Jam Ke : 3
Kelas : XI MIA 6
Materi : Sistem Indra
Kegiatan Pembelajaran : Presentasi dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Berarti majunya urut kelompok
Bu? 1
2 Ada pertanyaan?
1 Presentas
i Indra Peraba,
Presenter
3 Ada lagi? 1
Presenter 4 Berapa pertanyaan Bu?
1 Presenter
5 Bagaimanakah mekanisme
kesemutan? 1
6 Iya Nggar, pertanyaannya apa? 1 Presenter
7 Gejala campak yang nggak di
kulit itu seperti apa? 1
8 Bagaimanakah cara pengobatan
lepra? 1
9 Apa kerutannya seperti orang
tua? 1
10 Mau tanya tentang apa Nis? 1
Presenter 11
Lepra disebabkan oleh kuman apa?
1 12 Kuman berasal dari mana?
1 13 Jawab punya Han dulu ya?
1 Presenter
14 Bagaimana cara menghindari
penyakit lepra? 1
15 Kok nggak di kulit to? 1
16 Bagaimana pengobatan eksim? 1
17 Jelas? 1
Presenter 18 Eksim itu alergi?
1 19 Keliatan nggak?
1 Presenter 20 Jelas?
1 Presenter
5 1
3 1
3 3
2 2
Total Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
93
Nama Sekolah : SMA N 2 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Jumat, 10 April 2015
Jam Ke : 5-6
Kelas : XI MIA 5
Materi : Sistem Indra
Kegiatan Pembelajaran : Presentasi dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Soalnya bagaimana Bu? 1
2 Apa sih telinga?
1 Presentas
i Indra Pendenga
ran, Presenter
3 Ada pertanyaan? 1
4 Bagaimanakah cara
membersihkan telinga yang benar?
1 5 Tulang mastoid di bagian mana?
1 6
Di bagian mana air masuk ke telinga?
1 7
Mengapa telinga bisa berdengung?
1 8
Bagaimana mekanisme perubahan warna pada kotoran
telinga? 1
9 Bagaimana kalau membersihkan
telinga dengan olive oil? 1
10 Apa saja kelainan pada lidah? 1
Presentas i Indra
Pengecap ,
Presenter
11 Bagaimana cara menjaga
kesehatan lidah? 1
Presenter 12 Apa saja fungsi lidah?
1 Presenter
13 Ada pertanyaan? 1
Presenter 14
Mengapa minum obat malah ditaruh di pangkal lidah padahal
pangkal lidah sensitif dengan rasa pahit?
1 15
Apa perbedaan superior dengan inferior?
1 16
Bagaimanakah mekanisme papila merasakan pedas?
1 17 Bagaimana bisa papila mati?
1 18 Ha, absen berapa?
1 Presenter 19
Ciri-ciri kanker lidah ada bintil putih di lidah. Terkadang di lidah
kita pun ada warna putihnya. Apakah ini juga termasuk indikasi
kanker lidah? 1
20 Kanker lidah jinak apa ganas? 1
21 Setiap bagian lidah peka terhadap
masing-masing rasa, namun sebenarnya apakah semua bagian
lidah bisa merasakan semua rasa?
1 22
Bagaimanakah mekanisme terbakarnya papila?
1 23 Minyak atsiri itu apa Bu?
1 24 Minyak atsiri buat apa Bu?
1 25
Bagaimanakah mekanisme papila yang sudah tua berubah menjadi
papila yang muda kembali? 1
26 Ada yang ingin bertanya? 1
Presentas i Indra
Peraba, Presenter
27 Apa ada hubungan pigmen kulit
yang sedikit dengan warna kulit yang kemerah-merahan?
1 28
Apa yang terjadi pada kulit orang bule?
1 29 Bagaimana cara suntik pigmen?
1 30
Tanda lahir itu pigmen yang tidak rata atau bagaimana?
1 31
Area genitalia luar itu di bagian mana?
1 32
Orang yang kerokan berwarna merah itu kenapa?
1
8 9
5 5
3 2
Total Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
94
Nama Sekolah : SMA N 3 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Kamis, 2 April 2015
Jam Ke : 4-5
Kelas : XI MIA 1
Materi : Sistem Indra
Kegiatan Pembelajaran : Melihat video bagian mata, Mengerjakan LKS dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Sudah dikoreksi belum UTS nya
Pak? 1
2 Essaynya bagaimana Pak? 1
3 Videonya tidak ada yang
berbentuk animasi saja Pak? 1
4 Itu mata apa Pak yang digunakan
untuk praktikum di video? 1
5 Itu apa Pak? bagian mata pada
video 1
6 Apa itu? bagian mata pada
video 1
7 Itu apa? bagian mata pada
video 1
8 Cangkok mata Pak? 1
9 Yang kuis itu Pak?
1 10
Keloid apa pak? 1
11 Minus bisa dikurangi nggak?
1 12 Apa penyebab belek Pak?
1 13
Iris mata orang kaokasoid apa bisa berubah dari abu-abu
menjadi lebih gelap jika lama tinggal di Indonesia?
1
6 2
1 4
Total Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
Nama Sekolah : SMA N 3 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Kamis, 2 April 2015
Jam Ke : 1-2
Kelas : XI MIA 5
Materi : Sistem Indra
Kegiatan Pembelajaran : Observasi Lapangan, Presentasi Hasil Observasi, Mengerjakan LKS dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Hasil observasi di lapangan apa
Pak? 1
2 Ada yang bawa hardisk? 1
3 Buku Ischihara? 1
4 Siapa nama dokternya? 1
5 Siapa yang belum presentasi? 1
6 Bagaimana hasil UTS nya Pak? 1
2 4
Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
Ket
Total No
Pertanyaan Jenjang Kognitif
Jenjang Afektif Keterampilan Proses Sains
TT
95
Nama Sekolah : SMA N 3 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Kamis, 2 April 2015
Jam Ke : 3-4
Kelas : XI MIA 3
Materi : Sistem Indra
Kegiatan Pembelajaran : Mengerjakan LKS dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Olimpiade Halal Pak? 1
2 Peroarangan atau kelompok Pak? 1
3 Radiasi ya Pak? 1
4 Saraf mata dan otot mata sama
Pak? 1
5 Ada pengaruhnya nggak Pak? 1
6 Berarti apa Pak? 1
7 Apa fungsi kornea? 1
8 Berarti apa Pak? 1
9 Berarti MSG yang tubuh kita
butuhkan banyak Pak? 1
10 Apa fungsinya MSG bagi tubuh
Pak? 1
11 Mengapa masih banyak isu
bahaya MSG Pak? 1
12 5 gram Pak? 1
2 7
1 2
Total Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
Nama Sekolah : SMA N 8 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Senin, 23 Maret 2015
Jam Ke : 2
Kelas : XI MIA 3
Materi : Sistem Indra
Kegiatan Pembelajaran : Praktikum Buta Warna
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Ini berapa Dimas? menunjuk
buku ichihara 1
2 Ini apa? menunjuk buku ichihara 1
3 75 atau 71 pak? angka pada
buku ichihara 1
4 Penyebab buta warna itu apa? 1
5 Kalau kecelakaan buta warna?
Mungkinkah? 1
6 Buta warna bisa diobati? 1
1 1
1 3
Total Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
Jenjang Afektif Keterampilan Proses Sains
TT Ket
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif
96
Lampiran 2.3. Lembar Observasi Pertanyaan Peserta Didik
Materi Zat Adiktif
97
Nama Sekolah : SMA N 2 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Selasa, 7 April 2015
Jam Ke : 6
Kelas : XI MIA 1
Materi : Zat Adiktif
Kegiatan Pembelajaran : Presentasi dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Apa itu halusinogen? 1
Presentas i
Halusinog en,
Presenter
2 Ada pertanyaan? 1
3 Kandungan non alami pada
halusinogen yang menyebabkan halusinasi di otak apa?
1 4 Apa itu alkaloid?
1 5
Dari semua halusinogen, yang paling kuat apa?
1 6
Bagaimana orang zaman dahulu membuat halusinogen menjadi
obat tradisional? 1
7 Halusinogen tradisional dan
modern apa efeknya berbeda? 1
8 Jadi halusinogen yang lebih kuat
itu yang tradisional apa modern? 1
9 Apa itu depresan? 1
Presentas i
Depresan ,
Presenter
10 Heroin tidak digunakan pada
dunia kedokteran kenapa? 1
Presenter 11 Ada pertanyaan?
1 Presenter
12 Termasuk golongan depresan
karena mengandung zat apa? 1
13 Apa morfin digunakan dalam
dunia kedokteran? 1
14 Kodein untuk mengurangi atau
meredakan? 1
15 Apa kandungan depresan yang
dapat menyebabkan gangguan siklus menstruasi?
1 16
Mekanisme kerja pada masing- masing jenis depresan sama atau
nggak? 1
17 Kanaboid golongan apa? 1
Presentas i Zat
adiktif 18 Ada yang mau bertanya lagi?
1 Presenter
10 2
1 2
3 Total
Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
98
Nama Sekolah : SMA N 2 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Selasa, 7 April 2015
Jam Ke : 7
Kelas : XI MIA 2
Materi : Zat Adiktif
Kegiatan Pembelajaran : Presentasi dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Ada yang mau bertanya? 1
Presentas i
Depresan ,
Presenter
2 Alkohol menurunkan kesadaran,
tapi mengapa orang yang minum minuman beralkohol bisa
mengamuk? 1
3 Ada yang mau bertanya lagi? 1
Presenter 4
Bagaimanakah kerja depresan hingga bisa menekan kerja saraf?
1 5 Sudah jelas?
1 Presenter
1 1
1 2
Total Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
99
Nama Sekolah : SMA N 2 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Rabu, 8 April 2015
Jam Ke : 6
Kelas : XI MIA 4
Materi : Zat Adiktif
Kegiatan Pembelajaran : Presentasi dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Ada yang mau ditanyakan? 1
Presentas i
Stimulan, Presenter
2 Ada nggak macam alkohol yang
termasuk stimulan sekaligus depresan?
1 3
Kopi mengandung kafein yang merupakan stimulan, tapi
mengapa efeknya berbeda-beda pada setiap orang?
1 4
Bagaimanakah cara menyelundupkan NAPZA lewat
anus? 1
5 Mengapa kafein tidak dilarang? 1
6 Bagaimanakah mekanisme
masuknya NAPZA masuk ke saluran pencernaan?
1 7 Ada yang mau bertanya?
1 Presentas
i Depresan
, Presenter
8 Mengapa heroin tidak digunakan
dalam dunia kedokteran? 1
9 Apa fungsi heroin? 1
10 Apa jenis depresan yang
digunakan untuk merangsang nafsu makan?
1 11
Bagaimanakah cara mengatasi orang yang ketergantungan
depresan? 1
12 Mengapa orang yang dalam
proses berhenti menggunakan narkoba akan mengalami rasa
sakit yang luar biasa? 1
13 Mengapa warna obat-obatan
depresan bermacam-macam? 1
14 Obat depresan yang paling kuat
berwarna apa? 1
4 3
3 1
2 1
Total Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
100
Nama Sekolah : SMA N 8 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Jumat, 10 April 2015
Jam Ke : 4
Kelas : XI MIA 6
Materi : Zat Adiktif
Kegiatan Pembelajaran : Presentasi dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Apakah itu halusinogen? 1
Presentas i
Halusinog en,
Presenter
2 Ada yang tahu jawabannya? 1
Presenter 3 Apakah ada yang mau bertanya?
1 Presenter
4 Bagaimanakah cara mengatasi
pasien yang terkena halusinogen? 1
5 Apakah daun ganja yang biasa di
sayur oleh masyarakat sama dengan daun ganja yang
digunakan sebagai halusinogen? 1
6 Ganja dilarang, tapi mengapa
masih banyak orang yang mengembangkannya?
1 7
Bagaimana efek halusinogen ketika pecandu sudah berhenti
mengkonsumsinya? 1
8 GABA artinya apa? 1
9 Tertarik bisnis ganja? 1
Presenter 10
Bagaimana cara membasmi ladang ganja?
1 11 Jadi caranya gimana dong?
1 12
Berarti lagi-lagi menyebabkan polusi udara?
1 13
Ada cara lain nggak untuk membasmi ladang ganja?
1 14
Kalau kebanyakan makan sayur ganja bisa halusinasi?
1 15
Jadi sebenarnya sama tidak daun ganja yang di sayur dengan yang
digunakan sebagai narkoba? 1
16 Jadi yang dimaksud bagaimana
cara menghilangkan halusinasi atau pencegahanya?
1 Presenter 17 Jelas?
1 Presenter
18 Siapa yang belum dapat surat?
surat edaran libur ujian nasional bagi kelas 2
1 19 Apa iku?
1
4 1
5 1
1 2
1 1
3 Total
Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
101
Lampiran 2.4. Lembar Observasi Pertanyaan Peserta Didik
Materi Sistem Saraf
102
Nama Sekolah : SMA N 8 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Kamis, 26 Maret 2015
Jam Ke : 3-4
Kelas : XI MIA 6
Materi : Sistem Saraf
Kegiatan Pembelajaran : Presentasi dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Materi yang reproduksi Pak? 1
2 Ada pertanyaan? 1
Presenter 3 Mungkin ada yang mau bertanya?
1 Presenter
4 Diberi kesempatan berapa orang
untuk bertanya pak? 1
Presenter 5
Kenapa bisa dari rangsang berubah menjadi impuls?
1 6 Apa penyebab narkolepsi?
1 7 Ini penyebabnya?
1 Presenter 8 Saraf yang kejepit itu bagaimana?
1 9 Dimanakah letak sel saraf?
1 10 Ada lagi?
1 Presenter
11 Bisa disembuhkan nggak
alzeimer? 1
12 Mau tanya apa? 1
Presenter 13
Apa perbedaan sel saraf somatik dan otonom?
1 14 Tumbuhan punya sel saraf?
1 15
Apa perbedaan sel saraf pada hewan dan tumbuhan?
1 16
Ada istilah kanker sel saraf nggak?
1 17
Bagaimanakah cara pengklasifikasian sel saraf?
1 18
Mengapa pembagian otak bisa seperti itu? menunjuk gambar
1 19 Otak ki saraf sensorik yo?
1 Presenter
20 Tak jawab satu-satu ya? 1
21 Denger nggak? 1 Presenter
22 Obat alzeimer hanya
menghambat tidak menyembuhkan?
1 23
Kalau di otot ada sel saraf sensorik nggak?
1 24
Sel saraf kejepit bisa disembuhkan?
1 25
Kalau dengan pijat dan obat tidak bisa disembuhkan, apa ada bedah
saraf pak? 1
26 Mungkin ada yang mau bertanya? 1
Presenter 27
Obat bius bisa mengurangi bahkan menghilangkan rasa sakit,
berpengaruh pada sarafnya nggak Pak?
1 28 Ada lagi pertanyaan?
1 Presenter
29 Mungkinkah otak bisa diletakkan
di luar tempurung kepala walaupun saraf-sarafnya masih
bagus? 1
30 Mungkinkah saraf yang putus
bisa disambung lagi? 1
31 Apakah otak bisa mengkoordinasi
perangkat tambahan dari luar, misalnya tangan palsu?
1 32 Ada lagi pertanyaan?
1 Presenter
33 Penyakit tulang seperti kifosis,
lordosis, dan skoliosis apakah juga mempengaruhi susunan sarafnya?
1 34
Apakah impuls dari otak ke organ yang dituju bisa dimanipulasi?
1 35 Ada lagi pertanyaan?
1 36
Bagaimanakah penanganan terbaik untuk saraf kejepit?
1
5 6
2 10 8
2 3
Total Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
103
Nama Sekolah : SMA N 8 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Senin, 23 Maret 2015
Jam Ke : 2
Kelas : XI MIA 3
Materi : Sistem Saraf
Kegiatan Pembelajaran : Praktikum Uji Refleks Patela
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Apa bedanya ujung kecil dan
ujung besar pada palu? 1
2 Apa dipukul enak? praktikum 1
3 Ini fungsinya buat apa ya pak?
bagian alat pemukul 1
2 1
Nama Sekolah : SMA N 8 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Senin, 23 Maret 2015
Jam Ke : 4
Kelas : XI MIA 6
Materi : Sistem Saraf
Kegiatan Pembelajaran : Praktikum Uji Refleks Patela
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Buat apa e? 1
2 Eh bener nggak to ini? praktik
patela 1
3 Pak, di mana mukulnya? 1
3 Jenjang Kognitif
Jenjang Afektif Keterampilan Proses Sains
Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
Total
Total TT
Ket TT
Ket
Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains No
Pertanyaan
104
Lampiran 2.5. Lembar Observasi Pertanyaan Peserta Didik
Materi Sistem Hormon
105
Nama Sekolah : SMA N 3 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Kamis, 2 April 2015
Jam Ke : 2-3
Kelas : XI MIA 4
Materi : Sistem Hormon
Kegiatan Pembelajaran : Mengerjakan LKS dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Nilai UTS belum keluar ya Pak? 1
2 Hubungan orang berjalan dengan
tambah tinggi apa Pak? 1
3 Bener nggak Pak kalau ngulet
bisa tambah tinggi? 1
4 Kok kalau anak habis sunat
langsung bertambah tinggi dengan cepat Pak?
1 5 Gondong apa gondok Pak?
1 6
Apa hubungannya dengan garam Pak?
1 7 Merangsang apa Pak ACTH?
1 8 Okulasi Pak?
1 9
Pernah pak ngomong di bawah kayu putih bergema?
1 10
Mengapa di bawah pohon kayu putih tidak ada nyamuk?
1 11
Kenapa nggak buah pak? 1
12 Nasi efektifnya apa Pak? 1
13 Kadar gula darah terlalu rendah
bagaimana Pak? 1
14 Jadi kalau adrenalin terlalu tinggi
bisa darah tinggi ya Pak? 1
15 Besok jam berapa ya Pak? 1
2 2
7 1
3 Total
Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
106
Lampiran 2.6. Lembar Observasi Pertanyaan Peserta Didik
Materi Kandungan Minuman Kemasan
107
Nama Sekolah : SMA N 3 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Kamis, 23 April 2015
Jam Ke : 1-2
Kelas : XI MIA 4
Materi : Kandungan Minuman Kemasan
Kegiatan Pembelajaran : Observasi Lapangan, Presentasi Hasil Observasi, dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Hop itu apa? salah satu
kandungan pada minuman kaleng 1
Presentas i
Minuman Kaleng
2 Oh buah pace itu Pak? 1
Presentas i
Minuman Kaca
3 Kalau vitamin C dimasukkan
impus bisa nggak Pak? 1
4 Kenapa kalau darah rendah
makan daging kambing? 1
5 Berarti bener kan Pak daging
kambing untuk darah rendah? 1
6 Kelebihan vitamin akan dibuang,
namun kenapa tetap berdampak buruk bagi tubuh Pak?
1 7
Nggak keliatan kandungan pada minuman ini ya Pak? menunjuk
foto kandungan minuman 1
8 Apa efek samping taurin Pak? 1
9 Memang faktor apa KPK
menyoroti Padmanaba pada Ujian Nasional kemarin Pak?
1 1
2 1
1 2
1 1
1 1
Total Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
108
Lampiran 2.7. Lembar Observasi Pertanyaan Peserta Didik
Materi Sistem Imunitas
109
Nama Sekolah : SMA N 8 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Senin, 23 Maret 2015
Jam Ke : 6-7
Kelas : XI MIA 4
Materi : Sistem Imun
Kegiatan Pembelajaran : Diskusi Video
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Vaksinasi sebenarnya itu apa? 1
2 Apakah vaksin berbahaya? 1
3 Divaksin sekali apakah bisa
memberikan kekebalan seumur hidup?
1 4
Cara memperkuat kekebalan tubuh selain divaksin bagaimana?
1 5
Mengapa orang yang terkena bisa ular diberi bisa ular?
1 6
Mengapa virus HIV belum membawa penawarnya juga?
1 7
Cacing apakah bisa mengganggu imunitas?
1 8
Kalau luka sembuh sendiri kok bisa keluar nanah?
1 9
Tapi kan jadi mati sel darah putihnya?
1
1 2
2 4
Total Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
Nama Sekolah : SMA N 8 Yogyakarta
Hari, Tanggal : Kamis, 26 Maret 2015
Jam Ke : 7-8
Kelas : XI MIA 5
Materi : Sistem Imun
Kegiatan Pembelajaran : Presentasi dan Tanya Jawab
C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
1 Ada pertanyaan? 1
Presenter 2
Bagaimanakah proses virus menginfeksi mangsanya?
1 3
Kalau kelilipan kenapa bisa keluar sendiri kotorannya di sudut mata?
1 4 Di manakah keluarnya air mata?
1 5
Kelilipan benda yang agak besar bisa keluar tidak?
1
1 1
2 1
Total Hasil Observasi Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta
No Pertanyaan
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Ket
110
Lampiran 2.8. Rekap Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri
Di Kota Yogyakarta
111
Jumlah Jumlah
Jml Pertanyaan C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
Pertanyaan Jam Pelajaran Tiap Jam
Indra 41 50 28 20
1 1
7 14 4
6 21
193 14
14 Saraf
5 6
2 10 8
2 6
3 42
4 14
Zat Adiktif 18
7 10 4
2 9
2 1
3 56
4 11
Hormon 2
2 7
1 3
15 2
8 Minuman Kemasan
2 1
1 2
1 1
1 1
10 2
5 Imun
2 3
4 4
1 14
4 4
Total 70 69 45 47
2 1
9 33 2
7 8
6 31
330 30
Jumlah Jumlah
Jml Pertanyaan C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
Pertanyaan Jam Pelajaran Tiap Jam
Indra 41 50 28 20
1 1
7 14 4
6 21
193 14
14 Saraf
5 6
2 10 8
2 6
3 42
4 14
Zat Adiktif 18
7 10 4
2 9
2 1
3 56
4 11
Jumlah Jumlah
Jml Pertanyaan C1 C2 C3 C4 C5 C6 A1 A2 A3 A4 A5 K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
Pertanyaan Jam Pelajaran Tiap Jam
Hormon 2
2 7
1 3
15 2
8 Minuman Kemasan
2 1
1 2
1 1
1 1
10 2
5 Imun
2 3
4 4
1 14
4 4
Jenjang Kognitif Jenjang Afektif
Keterampilan Proses Sains TT
Rekap Pertanyaan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Yogyakarta Materi
Materi Biologi yang Fenomenanya Dapat Ditangkap Panca Indra Langsung
Materi Jenjang Kognitif
Materi Jenjang Kognitif
Jenjang Afektif Keterampilan Proses Sains
TT
Jenjang Afektif Keterampilan Proses Sains
TT Materi Biologi yang Fenomenanya Tidak Dapat Ditangkap Panca Indra Langsung
112
Lampiran 3
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajaran Biologi Kelas XI SMA Negeri Pelaksana Kurikulum 2013
Di Kota Yogyakarta Tahun Ajaran 20142015
113
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nomor : 6
Kelas Semester : XI 2
Materi Pembelajaran : Makanan dan Sistem Pencernaan Makanan
Alokasi Waktu : 12 X 45 menit
Jumlah Pertemuan : 3 kali