38
2. Efektivitas Kegiatan Presentasi Mata Kuliah Terhadap Perkembangan
Kepercayaan Diri
Dalam mengerjakan suatu kegiatan atau tugas setiap orang pasti mengharapkan efek atau pengaruh dari proses kerjanya, baik pengaruh terhadap hasil
kerjanya maupun pengaruh bagi perkembangan kepribadiannya. Kegiatan yang dapat memberikan pengaruh yang baik sesuai dengan tujuan semula dapat dikatakan
kegiatan yang efektif. Sedangkan kegiatan yang dapat membuat seseorang mencapai tujuan atau target semula adalah kegiatan yang memiliki efektivitas.
Dalam melaksanakan presentasi seorang pembicara dituntut memiliki berbagai macam keterampilan dan kemampuan, memiliki kepribadian dan
memahami unsur-unsur penting yang diperlukan untuk menyajikan presentasi agar tujuan presentasi dapat tercapai. Oleh karena itu, kegiatan presentasi mata kuliah
yang sering diterapkan dalam proses belajar-mengajar di perguruan tinggi dianggap banyak orang sebagai kegiatan yang memiliki efektivitas untuk mengembangkan
keterampilan, kemampuan dan kepribadian para mahasiswa. Sifat dan kepribadian mahasiswa yang dikembangkan melalui kegiatan
presentasi mata kuliah yaitu kepercayaan dirinya. Salah satu penyebab keberhasilan presentasi mata kuliah adalah adanya faktor percaya diri yang kuat dari mahasiswa
sebagai seorang pembicara. Tanpa kepercayaan diri seorang mahasiswa akan kesulitan dalam melaksanakan presentasi.
Bagi mahasiswa yang baru pertama kali melakukan presentasi pasti akan mengalami ketidakpercayaan diri yang diekspresikan dalam berbagai macam sikap
atau perilaku, seperti gemetar dan bicara terputus-putus. Mereka juga mengalami ketakutan pada saat akan menyajikan presentasi. Menyediakan kesempatan berulang
39
kali untuk presentasi bagi mahasiswa merupakan cara yang tepat untuk membantu mengembangkan kemampuan dan kepribadiannya khususnya mengembangkan
kepercayaan diri. Jenis-jenis kecerdasan yang digunakan dalam presentasi tersebut dapat
mendukung tingkat kepercayaan diri mahasiswa. Gaya komunikasi dalam presentasi pun juga sangat berguna dalam meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa sebagai
pembicara untuk menciptakan kualitas presentasi yang baik. Setelah mahasiswa berulang kali atau semakin sering melakukan presentasi mereka akan terlatih dan
terbiasa tampil dihadapan banyak orang sehingga mereka menjadi lebih percaya diri. Melalui kesempatan berpresentasi inilah mahasiswa memperoleh pengalaman dan
kepercayaan diri yang akan bermanfaat dan berguna dikemudian hari pada saat mereka mengabdi di lingkungan masyarakatnya Ahmad dan Endang, 2010: 110-
114.
E. Pelaksanaan Kegiatan Presentasi Mata Kuliah di Program Studi IPPAK
Sebagai salah satu kegiatan proses belajar-mengajar di Prodi IPPAK presentasi mata kuliah telah diterapkan pada sebagian besar mata kuliah yang ada.
Mulai dari mata kuliah semester pertama hingga semester tujuh kegiatan presentasi hampir selalu diterapkan dalam proses belajar-mengajar. Mulai dari penyusunan
hingga penyajian materi presentasi mata kuliah pula beserta segala sesuatu yang diperlukan dipersiapkan oleh mahasiswa dalam bentuk kelompok. Masing-masing
kelompok bertugas untuk mempersiapkan dan mempresentasikan bagian-bagian dari materi mata kuliah yang telah ditentukan. Tiap-tiap anggota kelompok wajib
Kategori