TUJUAN PENULISAN MANFAAT PENULISAN

10

A. Presentasi pada Umumnya

1. Pengertian Presentasi

Rini Darmastuti 2006:99 menyatakan bahwa pada umumnya presentasi diartikan sebagai suatu komunikasi untuk menyampaikan pesan atau informasi secara lisan dengan cara menjelaskan atau menguraikan suatu materi secara sistematis dan berlaku efektif baik bagi pembawa presentasi maupun pendengar. Berdasarkan tujuannya. Rini Darmastuti 2006:99-100 juga menyatakan ada beberapa tipe presentasi menurut tujuannya yaitu presentasi untuk kegiatan ilmiah, untuk promosi, untuk pendidikan, untuk menyusun program, dan untuk menambah wawasan. Bender 1997:11 mendefinisikan presentasi adalah penyampaian pesan dalam bentuk multi media, dengan menggunakan vokal, bahasa tubuh, alat bantu visual, dan berbagai macam teknik lain untuk melibatkan pendengar. Bender menganggap bahwa melalui presentasi pesan yang disampaikan dapat lebih mudah diterima dan dipahami oleh sang penerima pesan karena dalam penyampaiannya memanfaatkan berbagai macam sarana. Sebab komunikasi yang efektif terjadi apabila pesan yang disampaikan seseorang dapat diterima dengan jelas oleh orang lain.

2. Tujuan Presentasi

Mengetahui tujuan merupakan hal yang penting sebelum melakukan presentasi. Tanpa mengetahui tujuan pelaksanaan pesentasi, maka presentasi akan berjalan tanpa terarah. Tanpa tujuan yang jelas pula materi yang disampaikan bisa meluas dan tidak fokus. Pendengar tentu tidak akan tertarik mendengarkan materi yang disampaikan bila tidak sesuai dengan harapan mereka. Untuk itu sebelum 11 melaksanakan presentasi pembicara harus mengetahui tujuan presentasi secara umum karena sebuah presentasi yang baik jika mencakup keempat tujuan atau paling tidak harus memiliki satu dari empat tujuan yang ada Bender, 1997:34-40. Empat tujuan presentasi secara umum tersebut yaitu:

a. Menginformasikan

Ini merupakan tujuan yang paling umum. Menginformasikan dalam presentasi berarti membagikan pengetahuan kepada pendengar. Informasi atau data yang disampaikan hendaknya yang benar-benar relevan bagi kebutuhan dan keinginan para pendengar. Selain informasi yang disampaikan relevan bagi pendengar dalam memberikan informasi harus berusaha menghindari informasi atau data yang berlebihan.

b. Menghibur

Dalam presentasi pembicara juga harus bisa menghibur pendengar supaya tidak bosan. Menghibur bukan berarti harus melawak. Menghibur dalam hal ini artinya mengatasi kebosanan pendengar. Hal ini memang tidak mudah, apalagi bila tidak terbiasa. Namun, bahan untuk menghibur ini bisa dipersiapkan sebelumnya. Menghibur dalam presentasi bisa menggunakan sebuah anekdot atau cerita singkat dan sebuah lelucon. Dalam penyampaian ada hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menghibur pendengar yaitu anekdot atau cerita selalu berhubungan dengan topik presentasi, tidak menyinggung perasaan pendengar, pilih waktu yang tepat untuk melontarkannya dan tidak berlebihan. Anekdot dan humor tentang diri sendiri adalah cara yang paling baik untuk memikat para pendengar. Selingan untuk hiburan yang paling baik dan paling aman adalah cerita atau anekdot dari pengalaman-

Dokumen yang terkait

Pengaruh mata kuliah program pengalaman lapangan pendidikan Agama Katolik paroki terhadap panggilan mahasiswa menjadi seorang Katekis di program studi Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

3 45 136

Pengaruh pengelolaan waktu belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan 2009-2012.

0 5 141

Pengaruh Ekaristi terhadap perkembangan hidup rohani mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan KeKhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma sebagai calon katekis.

2 20 241

Peranan doa meditasi bagi peningkatan penghayatan hidup rohani para mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 5 168

Efektivitas penerapan kegiatan presentasi mata kuliah terhadap perkembangan kepercayaan diri mahasiswa di Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik (IPPAK) Universitas Sanata Dharma (USD) Yogyakarta.

0 1 2

Peranan perencanaan pengajaran bagi pelaksanaan mengajar mahasiswa Program Pengalaman Lapangan (PPL) Pendidikan Agama Katolik (PAK) pendidikan menengah Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik (IPPAK) Sanata Dharma tahun ajaran 20

0 2 109

Pengaruh penghayatan sakramen tobat terhadap penghayatan tugas pewartaan mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository

0 0 138

Peranan teater rakyat dalam memperkembangkan kesadaran sosial mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 0 131

Upaya pengembangan pendampingan spiritualitas mahasiswa-mahasiswi calon katekis di Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 1 230

Peranan perencanaan pengajaran bagi pelaksanaan mengajar mahasiswa Program Pengalaman Lapangan (PPL) Pendidikan Agama Katolik (PAK) pendidikan menengah Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik (IPPAK) Sanata Dharma tahun ajaran 20

0 1 107