Populasi Sampel Populasi dan Sampel

55 berdasarkan contoh soal yang digunakan oleh PISA. Sedangkan, bahan ajar yang dibuat dalam penelitian ini adalah LKS yang berisi petunjuk pelaksanaan kegiatan praktikum dengan berdasarkan tahapan model pembelajaran berbasis masalah. f. Melakukan uji validasi instrumen penelitian dan bahan ajar. Pengujian validasi instrumen penelitian dan bahan ajar yang terdiri dari tes kompetensi sains, lembar observasi, dan LKS dilakukan oleh ahli, kemudian dilakukan revisi sesuai dengan rekomendasi ahli. Setelah instrumen dan bahan ajar dinyatakan telah sesuai dan disetujui oleh ahli, maka instrumen dan bahan ajar akan langsung dipergunakan untuk melakukan penelitian. g. Menghubungi kepala sekolah dan guru kimia yang bersangkutan untuk menentukan waktu pelaksanaan penelitian. h. Mempersiapkan dan mengurus surat izin penelitian. 2. Tahap 2 Pelaksanaan Pada tahap ini, penelitian dilakukan sebanyak lima kali pertemuan. Pertemuan pertama, yaitu pelaksanaan pretest. Pertemuan kedua sampai keempat, yaitu pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan pembelajaran berbasis masalah. Pertemuan kelima, yaitu pelaksanaan posttest. Pertemuan kedua sampai keempat tersebut diisi dengan melakukan kegiatan praktikum dengan menerapkan langkah-langkah pembelajaran berbasis masalah pada kelompok eksperimen dan ceramah serta tanya jawab pada kelompok kontrol. Ketika pembelajaran pada kelompok eksperimen dan kontrol telah dilaksanakan, dilakukan pemberian posttes kepada kedua kelompok tersebut untuk mengetahui kompetensi sains siswa. 3. Tahap 3 Akhir a. Mengolah data hasil penelitian. b. Membahas hasil temuan penelitian. c. Menarik kesimpulan. 56

E. Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah objek dalam penelitian yang bervariasi. 7 Variabel pun dapat diartikan sebagai “segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya”. 8 Jadi variabel penelitian adalah segala sesuatu apapun yang menjadi objek penelitian untuk mendapatkan suatu informasi. Ada dua variabel yang akan diteliti dalam penelitian ini, yaitu: 1. Variabel bebas X : Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan tanpa model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan menggunakan pembelajaran konvensional, yaitu ceramah dan tanya jawab. 2. Variabel terikat Y : Kompetensi sains siswa Hasil yang didapatkan dari variabel Y disebabkan atau dipengaruhi oleh variabel X

F. Teknik Pengumpulan Data

Dalam penelitian ini data diperoleh melalui tes kompetensi sains siswa yang diberikan sebelum dan setelah diterapkan model pembelajaran berbasis masalah pada kelompok eksperimen dan pembelajaran konvensional pada kelompok kontrol. Jenis tes yang digunakan berupa tes essai sebanyak 15 butir soal. Dari hasil tersebut peneliti dapat mengetahui bagaimana kompetensi sains siswa melalui model pembelajaran berbasis masalah. Selain itu, untuk memperoleh data tambahan sebagai penunjang data penelitian digunakan lembar observasi aktivitas mengajar dan lembar observasi aktivitas belajar siswa. 7 Arikunto, op.cit., h. 159. 8 Sugiyono, op.cit., h. 60.