4.3.4 Grafik Persentase Prestasi Belajar
Peningkatan prestasi hasil belajar siswa klas VC SD Negeri Ungaran 1 dapat dilihat pada gambar 4.2 dan gambar 4.3 yang menampilkan grafik
peningkatan persentase siswa yang lulus KKM dan nilai rata-rata kelas mata pelajaran IPA.
Gambar 4.2 Grafik Persentase Peningkatan Siswa Lulus KKM
Grafik 4.2 menampilkan data berupa grafik peningkatan persentase siswa yang lulus KKM pada pembelajaran IPA kelas VC SD Negeri Ungaran 1
menggunakan pembelajaran kooperatif tipe STAD. Peningkatan persentase siswa yang lulus KKM dari kondisi awal 60, siklus I meningkat menjadi 86,7 dan
siklus II meningkat menjadi 96,7.
Gambar 4.3 Grafik Peningkatan Nilai Rata-rata Kelas
Grafik 4.3 menampilkan data berupa grafik peningkatan rata-rata nilai belajar siswa kelas VC mata pelajaran IPA dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD. Peningkatan nilai rata-rata kelas dari kondisi awal adalah 76, pada siklus I mengalami peningkatan menjadi 80,5 dan pada
siklus II meningkat menjadi 89,8. Hasil pelaksanaan pada siklus I dan siklus II satu per satu telah
disampaikan sebelumnya. Berikut adalah rekapitulasi hasil penelitian yang diperoleh dari tindakan kelas yang sudah dilakukan:
Tabel 4.7 Rekapitulasi Hasil Penelitian Indikator
Kondisi Awal
Siklus I Ket
Siklus II Ket
Target Capaian
Target Capaian Keaktifan Belajar
Skor rata- rata
keaktifan belajar
47 rendah
70 sedang
78 sedang
Terca pai
85 tinggi
89 tinggi
Terca pai
Prestasi Belajar
Nilai rata- rata Kelas
76 80
80,5 Tercap
ai 85
89,8 Terca
pai Presentase
Siswa Lulus
KKM 75 60
65 86,7
Tercap ai
75 96,7
Terca pai
Tabel 4.7 menunjukkan hasil pelaksanaan tindakan kelas. Dilihat dari keseluruhan persentase rata-rata siswa yang aktif dalam proses pembelajaran
mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Prestasi belajar siswa kelas VC SD Negeri Ungaran 1 mengalami peningkatan dari siklus I hingga siklus II,
terlihat dari nilai rata-rata kelas pelajaran IPA dan persentase jumlah siswa yang lulus KKM.
4.4 Pembahasan
Kategori