Kegiatan Inti 100 menit Kegiatan Penutup 10 menit

PENILAIAN SETIAP MUATAN PELAJARAN A. Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

1. Pengetahuan

2. Keterampilan

Indikator 4.3.2 Membuat rangkaian listrik seri menggunakan sumber arus searah. Teknik Penilaian Produk Instrumen Membuat rangkain listrik seri menggunakan sumber arus serarah . Rubik Penilaian Membuat Bagan Rangkaian Seri dan Parallel Aspek Sangat Baik 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bimbingan 1 Persiapan Alat dan Bahan Sangat Lengkap Lengkap Cukup Lengkap Beberapa Bahan tidak ada Rangkaiannya Siswa mampu merangkai rangkaian dengan benar dan rapi sesuai dengan buku panduan Siswa mampu merangkai rangkaian dengan benar sesuai buku panduan tetapi kurang rapi Siswa mampu merangkain setengah dari rangkaian sesuai buku panduan dan kurang rapi Siswa belum mampu merangkai dengan benar dan rapi Keberhasilan Siswa berhasil merangkai dan lampu dapat menyala dengan baik dan terang Siswa berhasil merangkai dan lampu menyala kurang terang Siswa kurang berhasil merangkai dan lampu tidak menyala Siswa tidak mampu merangkai dan lampu tidak menyala Indikator 3.4.1 Menjelaskan rangkaian listrik sederhana rangkaian listrik seri dengan sifat-sifatnya. Teknik Penilaian Tes tertulis Instrumen Soal pilihan ganda nomer 6, 7, 8, 9, 10, 16, 22 Keterampilan melakukan dan mengamati percobaan Menggunakan peralatan sesuai fungsi, tidak merusak alat, hasil percobaan benar Menggunakan peralatan sesuai fungsi, tidak merusak alat, hasil percobaan kurang benar Menggunakan peralatan sesuai fungsi, alat ada yang rusak Menggunakan peralatan semaunya

3. Sikap sosial

Indikator 2.1.1 Menunjukkan sikap teliti dalam melakukan kegiatan menggali informasi dalam berdiskusi. Teknik Penilaian Penilaian antar teman sejawat Instrumen Tugas Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada temanmu Format Penilaian Teman Sejawat Nama teman dalam kelompok : 1.

2. 3.

4. Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada dirimu

No Aspek Penilaian Ya Tidak 1 Bersedia menerima pendapat teman lain dalam kelompok. 2 Mampu berdiskusi di dalam kelompok 3 Bersikap teliti dalam menggali informasi 4 Mampu memberikan masukan di dalam kelompok 5 Ikut merasa senang pada teman yang memberikan masukan saat berdiskusi 6 Memberikan pujian pada teman yang memberikan masukan-masukan positif saat diskusi kelompok Jawaban “ya” = skor 2, jawaban “tidak” = skor 0

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN PKn SISWA KELAS V Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pembelajaran PKn Siswa Kelas V SD Negeri 03 Wonorejo, Gondan

0 0 15

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN PKn SISWA KELAS V Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pembelajaran PKn Siswa Kelas V SD Negeri 03 Wonorejo, Gondan

0 1 16

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA pada siswa kelas IV A SD Negeri Tlacap melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe STAD.

2 14 384

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas VB SD K Sengkan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

0 1 304

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas V B SD Negeri Tlacap melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

1 2 314

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Nanggulan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

0 2 305

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD N Petinggen melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

1 1 355

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Sarikarya melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

0 9 245

PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS V SD NEGERI I SUDAGARAN

0 0 16