5 Kuis Evaluasi Guru memberikan kuistes kepada setiap siswa secara individu dan tidak
diperbolehkan dalam kerja kelompok. 6 Penegasan materi
Setelah melakukan kegiatan berdiskusi dan bekerja dalam kelompok, guru memberikan penguatan pada materi pembelajaran yang telah
dipelajari, kemudian memfasilitasi siswa untuk membuat rangkuman. 7 Penghargaan tim
Guru memberikan penghargaan kepada kelompok berdasarkan perolehan nilai peningkatan hasil belajar individual dari nilai awal ke nilai kuis
berikutnya.
2.1.5.3 Komponen dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team
Achievement Division STAD
Menurut Slavin 2008:143, STAD terdiri atas lima komponen utama, yaitu:
1 Presentasi Kelas Class Presentation Penyampaian materi di lakukan dalam presentasi kelas. Metode yang
digunakan dapat menggunakan pembelajaran langsung atau diskusi. Selama presentasi kelas, siswa harus benar-benar memperhatikan
karena dapat membantu mereka dalam mengerjakan kuis. 2 TIMKerja Kelompok Team Work
Tim terdiri dari 4-5 siswa yang heterogen. Heterogen dalam hal ini berbeda dari sukunya, karakternya, jenis kelaminnya dan kemampuan
berpikirnya. Fungsi utama tim adalah untuk menyiapkan anggotanya untuk dapat mengerjakan kuis dengan baik. Dan hal yang ditekankan
dalam tim adalah membuat anggota tim melakukan yang terbaik untuk tim.
3 Kuis Quizzes Guru mengevaluasi hasil belajar melalui pemberian kuis tentang materi
yang dipelajari dan juga melakukan penilaian terhadap presentasi hasil kerja masing-masing kelompok. Siswa diberikan kuis secara individual
dan tidak dibolehkan bekerja sama. Ini dilakukan untuk siswa secara individual dapat bertanggungjawab kepada diri sendiri dalam
memahami materi. 4 Peningkatan Nilai Individu Individual Improvement Score
Peningkatan nilai individu dilakukan untuk memberikan tujuan prestasi yang ingin dicapai jika siswa dapat berusah keras dan hasil prestasi
lebih baik dari yang telah dipelajari sebelumnya. Nilai kelompok yang didapatkan ditambah nilai kuis yang didapatkan setiap individu
kemudian akan dirata-rata dan akan nilai individu setiap siswa. 5 Perhargaan Kelompok Team Recognation
Setelah pelaksanaan kuis guru memeriksa hasil kerja siswa dan diberikan angka dengan rentang 0-100. Selanjutnya pemberian
penghargaan atas keberhasilan kelompok dapat dilakukan oleh guru dengan melakukan menghitung skor individu, menghitung skor
kelompok, pemberian hadiah dan skor kelompok. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2.1.5.4 Penghargaan Prestasi Tim
