60 Kemudian media pembelajaran dievaluasi berdasarkan masukan dan tinjauan
tersebut. Kemudian dilakukan pengemasan dalam bentuk CD Compact Disk.
1 Validasi Ahli Media
Validasi ahli media dilakukan untuk menilai kelayakan produk dan perbaikan media untuk diuji cobakan ke lapangan. Penilaian, kritik dan saran dari validator
akan digunakan untuk perbaikan dan penyempurnaan produk multimedia pembelajaran interaktif yang dibuat oleh peneliti.
2 Validasi Ahli Materi
Validasi ahli materi dilakukan untuk menilai kelayakan produk dan perbaikan media dari segi penyediaan materi. Penilaian, kritik dan saran dari
validator akan digunakan untuk perbaikan dan penyempurnaan produk multimedia pembelajaran interaktif yang dibuat oleh peneliti. Penelitian dilakukan dengan
menggunakan angket atau kuesioner
4. Tahap Implementasi Implementation
Implementasi atau uji coba produk adalah langkah nyata terhadap rancangan yang telah dikembangkan pada situasi nyata yaitu di kelas. Proses uji coba ini
bertujuan untuk memperoleh tanggapan dari siswa tentang media pembelajaran yang dikembangkan. Tanggapan dari siswa berupa angket untuk memberikan
tanggapan atau masukan tentang media pembelajaran yang telah digunakan. Masukan tersebut kemudian digunakan untuk menyempurnakan media
pembelajaran. Tahap implementasi dilakukan secara dua tahap, yaitu:
61 a.
Uji Coba Kelompok Awal Tahap uji coba kelompok awal peneliti hanya mengambil beberapa siswa
dari kelas IVMIM Jatisalam, yaitu sebanyak 2 orang siswa. Pemilihan jumlah subjek ini berdasarkan model evaluasi pengembangan ADDIE. Karakteristik
siswa yang dikenai uji coba kelompok awal adalah siswa yang mempunyai kemampuan berbeda yaitu siswa yang mempunyai kemampuan diatas rata-rata
kelas dan siswa yang mempunyai kemampuan kurang dari rata-rata kelas. Tahap Uji coba kelompok awal ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan produk.
b. Uji Coba Lapangan
Uji coba lapangan melibatkan 10-20 responden siswa dengan kemampuan yang beragam seperti uji coba kelompok awal. Dalam uji coba ini peneliti
mengambil 19 responden dari siswa kelas IVMIM Jatisalam dengan kemampuan belajar yang beragam. Pada tahap ini juga dibagikan angket untuk mengetahui
respon siswa untuk mengetahui kelayakan produk yang akan dikembangkan.
5. Tahap Evaluasi Evaluation
Tahap evaluasi merupakan tahap untuk melihat kembali dampak pembelajaran dengan cara yang kritis. Evaluasi bertujuan untuk mengukur
ketercapaian tujuan pengembangan produk, sasaran, dan mencari informasi apa saja yang dapat membuat siswa mencapai hasil dengan baik. Berdasarkan hasil
evaluasiini, dapat diketahui karakteristik media pembelajaran yang diharapkan memenuhi kriteria persentase kelayakan media pembelajaran.
