74 tampilan dan pemrograman guna mengetahui sejauh mana kelayakan
pengembangan media yang dilakukan oleh peneliti.
e. Analisis Kondisi Sekolah Tempat Uji Coba
Analisis kondisi sekolah tempat uji coba berdasarkan data hasil pengamatan terhadap situasi dan kondisi MIM Jatisalam. Situasi pembelajaran di MIM
Jatisalam cukup nyaman dan siswa tampak bersemangat dalam mengikuti pembelajaran apabila menggunakan media.
2. Deskripsi Hasil Tahap Perencanaan
a. Pemilihan Materi
Materi dalam multimedia interaktif Panca Indra terdiri dari dua Standar Kompetensi dan dikembangkan menjadi enam indikator. Adapun penjabaran
Standar Kompetensi dan Indikator adalah sebagai berikut. 1
Standar Kompetensi: 1.3 mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indra dengan fungsinya.
1.4 menerapkan cara memelihara kesehatan panca indra 2
Indikator: 1.3.1 menyebutkan bagian-bagian panca indra 1.3.2 menjelaskan fungsi panca indra
1.3.3 menjelaskan cara kerja panca indra 1.4.1 menyebutkan cara memelihara kesehatan panca indra
1.4.2 menjelaskan cara menjaga keseharan panca indra
1.4.3 menjelaskan kelainan-kelainan pada panca indra
75 Setelah menentukan SK dan indikator, langkah selanjutnya adalah memilih
sumber materi pelajaran yang sesuai. Sumber materi diperoleh dari berbagai referensi seperti BSE dan buku cetak. Peneliti menyusun materi dengan lengkap
dari berbagai referensi tersebut, dengan tujuan untuk menambah pengetahuan siswa mengenai materi Panca Indra.
b. Pembuatan Flowchart
Multimedia interaktif Panca Indra menggunakan desain flowchart program tutorial dengan pemilihan berkondisi. Alasan pemilihan desain ini adalah
memberikan alternatif bagi siswa untuk memilih materi mana yang akan dipelajari. Pemilihan langkah berikutnya ditentukan oleh suatu kondisi, jika
kondisi terpenuhi maka proses berlanjut namun jika tidak, maka proses akan menempuh alternatif lain. Desain flowchart dicantumkan pada lampiran 11.
c. Pembuatan Storyboard
Setelah membuat flowchart, maka langkah selanjutnya adalah membuat storyboard. Dalam pembuatan storyboard ini, tidak ada standar khusus dalam
format kepenulisan. Sehingga pembuatan storyboard merupakan kesepakatan antara penulis dan programmer. Adapun storyboard dalam penelitian ini
dicantumkan pada lampiran 12.
3. Deskripsi Tahap Pengembangan
a. Proses Pembuatan Komponen Media Pembelajaran
Pengembangan produk multimedia interaktif panca indra memperhatikan hal-hal sebagai berikut.
Kategori