Sistematika Proposal Penelitian Tindakan Kelas

IPS SMP KK H 139 No. Komponen Subkomponen Keterangan 2 Bagaimana upaya meningkatkan kemampuan membaca peta siswa kelas IX SMPN-20 dengan menggunakan lacak peta, semester ganjil tahun 2012? C. Tujuan Penelitian 1 Hendaknya berupa kalimat pernyataan 2 Dirujuk dari rumusan masalah jika rumusan masalahnya dibuat dengan jumlah satu, maka tujuan penelitian hendaknya juga dibuat satu D. Manfaat Penelitian 1 Menjelaskan kontribusi penelitian bagi, guru, dan komponen pendidikan lainnya 2 Mengemukakan inovasi yang dihasilkan dari penelitian 3 BAB II KAJIAN PUSTAKA - Kajian pustaka disesuaikan dengan masalah yang akan dibahas, sebaiknya terdapat kajian teoritis dan empiris dari kasus yang serupa 4 BAB III RANCANGAN TINDAKAN A. LatarSetting Menjelaskan secara singkat tentang lokasi tindakan B. Rencana Tindakan 1 Menjelaskan siklus penelitian yang akan dilakukan jumlah siklus dalam selingkung guru adalah minimal 2x. 2 Rencana tindakan: menjelaskan tentang persiapan alat, materi pelajaran, media, bahan, lab, kelas dan siswa 3 Pelaksanaan tindakan: menjelaskan tindakan yang akan dilakukan, tindakan hendaknya berdasarkan penyebab masalah yang telah diidentifikasi 140 No. Komponen Subkomponen Keterangan sebelumnya, tindakan harus rasional dan tidak ambisius. 4 Pengamatan observasi: siapa yang melakukan, caranya, alatnyainstrumennya, hal yang akan diamati, kapan dilakukan. 5 DAFTAR PUSTAKA - Tuliskan seluruh sumber kutipan yang digunakan untuk menghindari unsur plagiarism 6 LAMPIRAN - Cantumkan data sekunder yang dibutuhkanmenjadi dasar analisis, instrumen pengukuran, dan instrumen pembelajaran rencana tindakan

5. Sistematika Laporan Penelitian Tindakan Kelas

IsiKomponen Proposal PTK menurut Fatchan 2006 dan dimodifikasi dengan panduan diklat pengawas PPPPTK PKn dan IPS serta menjadi gaya selingkung PTK Guru. Kerangka atau outline tersebut seperti berikut ini; No. Komponen Subkomponen Keterangan 1 Judul - Bagian ini merupakan proposal PTK, jadi pada pelaksanaan tindakan tidak perlu ada perubahan. 2 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian 3 BAB II KAJIAN PUSTAKA - 4 BAB III A. LatarSetting B. Rencana Tindakan IPS SMP KK H 141 No. Komponen Subkomponen Keterangan RANCANGAN TINDAKAN 5 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Jabarkan hasil temuan secara sistematis sesuai dengan kronologinya. Artinya jabarkan hasil dari data siklus pertama dulu baru siklus berikutnya. Minimal dalam hasil terdapat; 1 Data perolehan tentang masalah yang dibahas 2 Generalisasi dari pola data yang ada data yang sudah disajikan sudah memiliki kategori, bukan data mentah yang langsung disajikan 3 Jika peneliti menggunakan analisis gain scoreperolehan nilai untuk mendeskripsikan perbedaan dengan data sebelumnya maka tuliskan pada bagian ini B. Pembahasan Bagian ini berisi diskusi peneliti tantang hasil temuan dengan pustaka yang digunakannya. Peneliti mengungkapkan pendapatnya mengenai bagaimana tercapainya keberhasilan yang diperolehnya dalam tindakan serta menjabarkan faktor-faktor yang berpengaruh dalam temuannya. Misal, “tindakan pada siklus 2 berhasil karena terdapat faktor motivasi eksternal dari orang tua yang dilibatkan dalam kegiatan belajar”. 6 BAB V A. Kesimpulan Kesimpulan merupakan uraian singkat tentang jawaban dari