Model Briggs. Model ADDIE
IPS SMP KK H
165
dampak yang dapat dijadikan pengalaman atau bahkan acuan apabila telah membuahkan hasil, untuk itulah perlu adanya implementasi yang berarti
pelaksanaan atau penerapan dari suatu rencana dimana ini merupakan salah satu model ADDIE yang menjadi satu kesatuan dengan tahap-tahap
sebelumnya sebagai penyempurna dan cukup berpengaruh dalam pelaksanaan pembelajaran.
5 Evaluasi. Fase evaluasi meliputi dua bagian; formatif dan sumatif. Evaluasi merupakan tahap dimana tindakan yang dilakukan adalah bertujuan untuk
mengetahui keberhasilan suatu rencana pembelajaran, hal-hal yang dilakukan guna suksesnya tahap ini tidak semata-mata utuh pada tahap ini
saja namun evaluasi dapat terjadi pula pada tahap-tahap sebelumnya.
Gambar 14. ADDIE Model Design
166 D. Aktivitas Pembelajaran
Lembar Kerja 8.22 Knowledge dan Product Oriented
Lembar kerja 8.22 Knowledge dan Product Oriented
Pada Lembar kerja ini, silahkan kerjakan secara kelompok untuk mencari jawaban atas tugas yang diberikan, setelah itu coba komunikasikan pendapat
tersebut dengan rekan Anda untuk menghasilkan kesimpulan yang paling ideal.
Desain pembelajaran dapat dilakukan melalui 2 dua pendekatan knowledge oriented and product oriented. Jelaskan apa perbedaan dari 2 pendekatan
dalam desain pembelajaran yang dimaksudkan. Knowledge oriented
Product oriented
IPS SMP KK H
167
Lembar Kerja 8.23 Desain Pembelajaran Dick and Carey
Lembar kerja 8.23 Desain Pembelajaran Dick and Carey
Pada Lembar kerja ini, silahkan kerjakan secara individu untuk mencari jawaban atas tugas yang diberikan, setelah itu coba komunikasikan pendapat
tersebut dengan rekan Anda untuk menghasilkan kesimpulan yang paling ideal.
Salah satu desain pembelajaran yang mudah dalam penerapannya adalah Dick and Carrey. Buatkan penerapan desain pembelajaran Dick and Carey
dalam salah satu pembelajaran IPS. Catatan: desain pembelajaran yang dimaksudkan adalah rancangan berupa
diagram;
Menganalisis Tujuan
Pembelajaran Melakukan
Analisis Pembelajaran
Menganalisis Siswa dan
Konteks Merumuskan
Tujuan Khusus Mengembangkan
Instrumen Penilaian
Mengembangkan Strategi
Pembelajaran Merancang dan
Mengembangkan Evaluasi Formatif
Revisi Pembelajaran
Merancang dan Mengembangkan
Evaluasi Sumatif 1
5 4
3 2
9
8 6
10 Mengembangkan
Materi Pembelajaran
7
Isilah dengan komponen yang dibutuhkan
168
IPS SMP KK H
169
Lembar Kerja 8.24 Tahapan ADDIE
Lembar kerja 8.24 Tahapan ADDIE
Pada Lembar kerja ini, silahkan kerjakan secara individu untuk mencari jawaban atas tugas yang diberikan, setelah itu coba komunikasikan pendapat
tersebut dengan rekan Anda untuk menghasilkan kesimpulan yang paling ideal.
Salah satu desain pembelajaran yang mudah dalam penerapannya adalah ADDIE. Buatkan penerapan desain pembelajaran ADDIE dalam salah satu
pembelajaran IPS.
Catatan: desain pembelajaran yang dimaksudkan adalah rancangan berupa diagram;
Isilah dengan komponen yang dibutuhkan
170
IPS SMP KK H
171 E. Latihan Kasus Tugas
1. Cermati kalimat berikut: 1 sistematika yang digunakan dalam mengembangkan program
pendidikan secara konsisten 2 desain pembelajaran untuk menghasilkan sistem instruksional yang
efektif 3 prosess yang kompleks secara kreatif, aktif interaktif
4 proses desain pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran Berdasarkan data tersebut di atas, kalimat manakah yang dapat dianggap
sebagai pengertian dari desain pembelajaran? A. 1 dan 2
B. 2 dan 3 C. 3 dan 4
D. 2 dan 4 2. Diantara fakta berikut, manakah yang termasuk komponen pokok
pembelajaran? A. Desain, tujuan, metode dan evaluasi pembelajaran
B. Desain, pendekatan, metode dan evaluasi C. Desain, strategi, pendekatan dan evaluasi
D. Desain, media, materi dan evaluasi 3. Cermati kalimat berikut;
1 Diarahkan untuk membantu proses belajar secara komunal. 2 Desain pembelajaran mempunyai fase-fase jangka pendek.
3 Dapat mempengaruhi perkembangan individu secara maksimal. 4 Didasarkan pada cara perolehan pengetahuan.
5 Dilakukan dengan menerapkan pendekatan sistem. Dari pernyataan-pernyataan di atas asumsi dasar yang melandasi perlunya
desain pembelajaran ialah:
172
A. 3 dan 5 B. 1 dan 2
C. 1 dan 3 D. 2 dan 5
4. Memberikan contoh dari alam nyata adar pembelajaran lebih kontekstual merupakan ciri dari ...
A. syarat desain pembelajaran B. ketentuan desain pembelajaran
C. prinsip desain pembelajaran D. komponen desain pembelajaran
5. Langkah pengembangan desain pembelajaran: 1 merumuskan tujuan, 2 menganalisis tujuan tugas belajar 3 mengelompokkan tugas-tugas belajar
dan memilih kondisi belajar yang tepat, 4 memilih metoda dan media, 5 mensintesiskan komponen-komponen pembelajaran, 6 melakasanakan
rencana, mengevaluasi dan memberi umpan balik, merupakan desain pembelajaran dari ...
A. Dick and Carey B. ADDIE
C. IDI D. Wong dan Roulerson
6. Langkah pengembangan desain pembelajaran: 1 Menganalisis Tujuan Pembelajaran. 2 Melakukan Analisis Pembelajaran. 3 Menganalisis
siswa dan konteks. 4 Merumuskan tujuan khusus. 5 Mengembangkan instrumen penilaian. 6 Mengembangkan strategi pembelajaran. 7
Mengembangkan materi pembelajaran. 8 Merancang dan
Mengembangkan Evaluasi Formatif. 9 Merevisi Pembelajaran. 10 Merancang dan Mengembangkan Evaluasi Summatif, merupakan desain
pembelajaran dari ...
IPS SMP KK H
173
A. Dick and Carey B. ADDIE
C. IDI D. Wong dan Roulerson
7. 3 tahapan yaitu: 1 Penentuan define, 2 Pengembangan develop, 3
Evaluasi evaluate merupakan langkah desain pembelajaran dari ...
A. Dick and Carey B. ADDIE
C. IDI D. Wong dan Roulerson
8. Ada 5 langkah pokok dalam PPSI, langkah ke 4 adalah ... A. merumuskan tujuan instruksional, dalam hal ini TIK Tujuan
Instruksional Khusus B. menyusun alat evaluasi
C. merencanakan program kegiatan D. melaksanakan program
9. Perhatikan langkah kerja desain pembelajaran menurut Kemp 1977 di bawah ini;
1 Membuat analisis tentang karakteristik siswa 2 Menentukan materi atau bahan pelajaran yang sesuai dengan TIK
3 Menentukan strategi belajar-mengajar yang sesuai 4 Menentukan tujuan instruksional secara spesifik, operasional dan
terukur 5 Menetapkan penjagaan awal pre-assessment
6 Menentukan tujuan instruksional umum TIU 7 Mengkoordinasikan sarana penunjang yang diperlukan
8 Mengadakan evaluasi Yang merupakan langkah 1, 2, dan 3 dalam
174
A. 1, 2, dan 3 B. 3, 7, dan 5
C. 2, 5, dan 7 D. 6, 1, dan 4
10. Fungsi dari tahap implementation penerapan pada desain pemeblajaran
ADDIE adalah ...
A. untuk menentukan apakah sudah berfungsi secara benar bagi peserta
didik B. untuk mengujicobakan desain yang sudah dibuat
C. untuk menguji apakah desain yang dibuat sudah dapat diterapkan
secara luas D. untuk validasi prototipe yang sudah dibuat