3 Evaluasi KP3
4 Konsultasi dengan guru dan dosen KP4
5 Interaksi dengan tenaga pengajar KP5
6 Kegiatan non pembelajaran KP6
3.4. Metode Pengumpulan Data
3.4.1. Interview Wawancara
Wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data apabila peneliti ingin melakukan studi pendahuluan untuk menemukan permasalahan yang harus
diliti, dan juga apabila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden yang lebih
mendalam dan jumlah respondennya sedikitkecil Sugiyono, 2012:194.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan wawancara tidak terstruktur. Sugiono 2012:197 menyatakan “wawancara tidak terstruktur adalah wawancara
yang bebas di mana peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara yang telah tersusun secara sistematis dan lengkap untuk pengumpulan datanya”. Wawancara
dalam penelitian ini digunakan untuk pengambilan data awal untuk menemukan permasalahan dan pengambilan data penguat hasil penelitian.
3.4.2. Angket atau Kuesioner
Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawabnya
Sugiyono, 2012:199. Kuesioner dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur variabel peran orang tua, teman sebaya, orientasi PPL internship orientation,
kelibatan PPL internship engagement, serta kesiapan mahasiswa Pendidikan Ekonomi untuk menjadi guru.
Penelitian ini akan menggunakan kuesioner tertutup yaitu setiap pertanyaan telah disertai jawaban yang kemudian responden hanya memilih jawaban yang
paling sesuai. Adapun kuesioner yang digunakan adalah daftar cocok check list dimana responden tinggal membubuhkan tanda √ di tempat yang sudah
disediakan. Penskoran menggunakan skala Likert yang sudah dimodofikasi dengan alternatif lima pilihan jawaban yaitu sebagai berikut :
Tabel 3.3. Penskoran Jawaban
No Alternatif Jawaban
Skor
1. Sangat SetujuSelaluSangat Baik
5 2.
SetujuSeringBaik 4
3. Ragu-raguKadang-kadangCukup
3 4.
Tidak setujuJarangKurang 2
5. Sangat Tidak SetujuTidak PernahKurang Sekali
1
3.4.3. Dokumentasi
Dokumentasi digunakan untuk memperoleh data populasi berupa daftar mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2012, data tracer study, dan data
variabel prestasi akademik berupa Indeks Prestasi Kumulatif IPK mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang angkatan
2012.
3.5. Analisis Uji Instrumen
Uji instrumen dalam penelitian ini meliputi uji validitas dan reliabilitas.
3.5.1. Validitas
Ghozali 2013 :52 menyatakan “uji validitas digunakan untuk mengukur sah
atau valid tidaknya suatu kuesioner”. Suatu kuesioner dikatakan valid jika pertanyaan dalam kuesioner mampu untuk mengungkapkan sesuatu yang akan
diukur oleh kuesioner tersebut. Suatu kuesioner dikatakan valid jika nilai Corrected Item-Total Correlation 0,30. Uji validitas dilakukan untuk
mengetahui apakah instrumen yang digunakan sudah tepat mengukur apa yang seharusnya diukur atau belum, sehingga dapat dikatakan bahwa semakin tinggi
validitas suatu tes, maka alat tes tersebut akan semakin tepat mengenai sasaran. Berikut adalah hasil uji validitas angket yang telah dilakukan dengan bantuan
program SPSS 21:
Tabel 3.4 Hasil Analisis Uji Validitas Variabel Peran Orang Tua
No. Indikator
No.Item Corrected Item-Total
Correlation Keterangan
1. Pengasuhan
PO52 0.438
valid PO53
0.262 Tidak valid
PO54 0.574
valid PO55
0.429 valid
2. Pengambilan Keputusan
PO56 0.304
valid PO57
0.518 valid
PO58 0.428
valid 3.
Kerjasama Dengan Komunitas PO59
0.479 valid
4. Komunikasi
PO60 0.731
valid PO61
0.717 valid
PO62 0.577
valid 5.
Pembelajaran Di Rumah PO63
0.795 valid
Sumber: Data primer diolah tahun 2016