Jenis dan Desain Penelitian

digunakan untuk menentukan jumlah minimal sampel. Rumus yang digunakan adalah sebagai berikut : Keterangan : n = Ukuran sampel N = Ukuran Populasi e = Persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel yang dapat ditaksir atau diinginkan sebesar 5. Berdasarkan rumus tersebut, maka jumlah minimal sampel yang dapat diambil adalah sebagai berikut : n = = 198,48 = 199 mahasiswa Didasarkan pada hasil perhitungan di atas dengan minimal sampel 199 mahasiswa dan sampel dalam AMOS antara 100 sampai 200, maka ditentukan jumlah sampel penelitian sebanyak 225 mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2012. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan proportional random sampling. Sampel diambil dari populasi secara acak atau random dengan prinsip bahwa semua anggota populasi memiliki kesempatan yang sama untuk bisa terpilih menjadi anggota sampel penelitian. Masing-masing program studi mendapat bagian sampel sesuai dengan hasil perhitungan dengan rincian sebagai berikut : Tabel 3.2 Sampel Penelitian No. Kelas Populasi Perhitungan Sampel 1. Pendidikan Akuntansi 183 183394x 225 = 104,5 104

2. Pendidikan Administrasi Perkantoran

117 117394 x 225 = 66,8 67

3. Pendidikan Koperasi

94 94394 x 225 = 53,68 54 Jumlah 394 225 Sumber: data primer diolah tahun 2016 Dalam menentukan anggota sampel, peneliti menggunakan teknik insidental yaitu siapa saja mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2012 yang aktif dan telah melaksanakan PPL yang pertama ditemui. Dengan tanpa prasangka random mahasiswa yang ditemui merupakan sampel dalam penelitian. Pengambilan data dilakukan mulai tanggal 1 Maret 2016 sampai dengan 1 April 2016 pada setiap pukul 08.30 WIB sampai dengan 15.00 WIB. Tempat pengambilan data di Fakultas Ekonomi gedung C6 dan kos mahasiswa. Data penelitian yang peroleh dapat dipercaya keaslian dan kebenarannya.

3.3. Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehinggga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2012:60. Dalam penelitian ini, akan diuji mengenai hubungan antara kesiapan mahasiswa Pendidikan Ekonomi untuk menjadi guru sebagai variabel dependen. Peran orang tua dan prestasi akademik sebagai variabel independen. Hubungan tersebut akan dimediasi oleh variabel antara variabel intevening teman sebaya, orientasi PPL internship orientation dan kelibatan PPL internship engagement.