Interview Wawancara Angket atau Kuesioner

3.5. Analisis Uji Instrumen

Uji instrumen dalam penelitian ini meliputi uji validitas dan reliabilitas.

3.5.1. Validitas

Ghozali 2013 :52 menyatakan “uji validitas digunakan untuk mengukur sah atau valid tidaknya suatu kuesioner”. Suatu kuesioner dikatakan valid jika pertanyaan dalam kuesioner mampu untuk mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh kuesioner tersebut. Suatu kuesioner dikatakan valid jika nilai Corrected Item-Total Correlation 0,30. Uji validitas dilakukan untuk mengetahui apakah instrumen yang digunakan sudah tepat mengukur apa yang seharusnya diukur atau belum, sehingga dapat dikatakan bahwa semakin tinggi validitas suatu tes, maka alat tes tersebut akan semakin tepat mengenai sasaran. Berikut adalah hasil uji validitas angket yang telah dilakukan dengan bantuan program SPSS 21: Tabel 3.4 Hasil Analisis Uji Validitas Variabel Peran Orang Tua No. Indikator No.Item Corrected Item-Total Correlation Keterangan 1. Pengasuhan PO52 0.438 valid PO53 0.262 Tidak valid PO54 0.574 valid PO55 0.429 valid 2. Pengambilan Keputusan PO56 0.304 valid PO57 0.518 valid PO58 0.428 valid 3. Kerjasama Dengan Komunitas PO59 0.479 valid 4. Komunikasi PO60 0.731 valid PO61 0.717 valid PO62 0.577 valid 5. Pembelajaran Di Rumah PO63 0.795 valid Sumber: Data primer diolah tahun 2016 Berdasarkan hasil perhitungan uji validitas variabel peran orang tua di atas, dapat dilihat bahwa ada satu item soal yang dinyatakan tidak valid. Item soal yang tidak valid akan diperbaiki dari instrumen dan digunakan dalam penelitian, sehingga instrumen ini dapat digunakan sebagai alat ukur dalam penelitian. Tabel 3.5 Hasil Analisis Uji Validitas Variabel Teman Sebaya No. Indikator No.Item Corrected Item-Total Correlation Keterangan 1. Pertemanan TS64 0.528 valid TS65 0.646 valid TS66 0.541 valid 2. Dukungan Fisik TS67 0.585 valid TS68 0.745 valid TS69 0.609 valid 3. Dukungan Ego TS70 0.671 valid TS71 0.643 valid TS72 0.703 valid 4. KeintimanKasih Sayang TS73 0.684 valid TS74 0.610 valid TS75 0.627 valid Sumber: Data primer diolah tahun 2016 Berdasarkan hasil perhitungan uji validitas variabel teman sebaya di atas, dapat dilihat bahwa semua item soal dinyatakan valid. Jadi semua item soal bisa digunakan sebagai alat ukur dalam penelitian. Tabel 3.6 Hasil Analisis Uji Validitas Variabel Orientasi PPL Internship Orientation No. Indikator No.Item Corrected Item-Total Correlation Keterangan 1. Peer Teaching OP42 0.600 valid OP43 0.697 valid OP44 0.461 valid 2. Pembekalan PPL OP45 0.674 valid OP46 0.623 valid OP47 0.386 valid

Dokumen yang terkait

PENGARUH PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL), MINAT MENJADI GURU DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN MAHASISWA MENJADI GURU YANG PROFESIONAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI TAHUN ANGK

0 4 35

Kontribusi Praktik Profesi Keguruan Terpadu (PPKT) Pada Kesiapan Mahasiswa Pendidikan IPS Menjadi Guru

1 6 177

PENGARUH PERSEPSI PADA PROFESI GURU, PERAN GURU PAMONG, DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU PADA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIMED.

0 5 33

PROGRAM MAGANG ASISTEN GURU TERHADAP KESIAPAN MAHASISWA MENJADI GURU Program Magang Asisten Guru terhadap Kesiapan Mahasiswa Menjadi Guru di FKIP Matematika Universitas Muhammadiyah Surakarta.

0 2 17

PROGRAM MAGANG ASISTEN GURU TERHADAP KESIAPAN MAHASISWA MENJADI GURU DI FKIP MATEMATIKA Program Magang Asisten Guru terhadap Kesiapan Mahasiswa Menjadi Guru di FKIP Matematika Universitas Muhammadiyah Surakarta.

0 3 16

iPENGARUH PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DAN KONSEP DIRI AKADEMIK TERHADAP KESIAPAN MAHASISWA MENJADI GURU(Studi Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi UniversitasNegeri Semarang Angkatan 2011).

6 47 215

Evaluasi Kesiapan Mahasiswa Jurdik geografi menjadi Guru Profesional

0 0 8

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN PERSEPSI PROFESI GURU TERHADAP MINAT DAN KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA KEPENDIDIKAN DI FAKULTAS EKONOMI UNY.

1 4 223

Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Kesejahteraan Guru dan Prestasi BelajarTerhadap Minat Menjadi Guru Ekonomi Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

0 1 13

KONTRIBUSI PRESTASI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN, MINAT MENJADI GURU DAN KELUARGA TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2008

0 0 180