Daya Pembeda KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
atau indeks diskriminasi butir soal sesuai dengan ketentuan yang diklasifikasikan sebagai berikut:
D: 0,00 sampai 0,20 adalah jelek poor D: 0,20 sampai 0,40 adalah cukup satisfactory
D: 0,40 sampai 0,70 adalah baik good D: 0,70 sampai 1,00 adalah sangat baik excellent
D: negative, tidak baik jadi semua butir soal tes yang mempunyai nilai D negatif sebaiknya dibuang
Walaupun demikian butir-butir soal yang baik adalah butir-butir soal yang mempunyai daya pembeda atau indeks diskriminasi 0,40 sampai 0,70.
Hasil Rangkuman Hitungan Daya Pembeda Butir Soal Tes No Butir Soal
Indeks Diskriminasi Keterangan
1 Baik good
2 Baik good
3 Baik good
4 Baik good
5 Baik good
6 Baik good
7 Baik good
8 Baik good
9 Baik good
10 Baik good
11 Baik good
12 Baik good
13 Baik good
14 Baik good
15 Baik good
16 Baik good
17 Baik good
18 Baik good
19 Baik good
20 Baik good
21 Baik good
22 Baik good
23 Baik good
24 Baik good
25 Baik good
26 Baik good
27 Baik good
28 Baik good
29 Baik good
30 Baik good
31 Baik good
32 Baik good
33 Baik good
34 Baik good
35 Baik good
36 Baik good
37 Baik good
38 Baik good
39 Baik good
40 Baik good
41 Baik good
42 Baik good
43 Baik good
44 Baik good
45 Baik good
46 Baik good
47 Baik good
48 Baik good
49 Baik good
50 Baik good
Hasil rangkuman indeks diskriminasi dapat disimpulkan bahwa; 1 Daya pembeda antara 0,00 sampai 0,20 yang berarti jelek dalam analisis butir soal ini tidak diketemukan; 2
Daya pembeda antara 0,20 sampai 0,40 yang berarti cukup dalam analisis butir soal
berjumlah 11 soal; 3 Daya pembeda antara 0,40 sampai 0,70 yang berarti baik dalam analisis butir soal ini berjumlah 25 soal; 4 Daya pembeda anatara 0,70 sampai 1,00 yang
berarti baik sekali dalam analisis butir soal ini tidak diketemukan; 5 Daya pembeda negative yang berarti tidak baik dalam analisis butir soal ini tidak diketemukan sehingga
indeks diskriminasi dalam butir soal tes dapat memenuhi persyaratan penelitian dengan instrument test.
Uji Persyaratan Reliabilitas Prestasi Belajar
Reliability
Case Processing Summary
N Cases
Valid 40
100.0 Excluded
a
.0 Total
40 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha
N of Items .898
45
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 Kelompok Kontrol Pendekatan Pembelajaran Bermedia OHP
Satuan Pendidikan : STIKes Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
Program : D III Keperawatan
Mata Pelajaran : Anatomi
Pokok Bahasan : Dasar-dasar antomi tubuh manusia
Semester : I Ganjil
Alokasi Waktu : 2 x 50 Menit