yang ada pada kelas eksperimen. Data ini menunjukkan bahwa data dari kelas eksperimen terdistribusi normal. L
hitung
pada kelas kontrol yaitu 0,93 sedangkan pengujian dilakukan pada taraf signifikansi
� = 0,05 dan karena N 30, maka L
tabel
:
0,886 46
= 0,13, karena L
hitung
L
tabel
maka sampel berdistribusi normal.
c. Uji Homogenitas
Kedua sampel dinyatakan berdistribusi normal, selanjutnya dicari nilai homogenitas. Untuk mengetahui nilai homogenitas dalam penelitian ini,
digunakan Uji Fisher. Kriteria pengujian yang digunakan adalah jika F
hitung
F
tabel
maka data bersifat homogen dan apabila F
hitung
F
tabel
maka data bersifat tidak homogen. Hasil uji homogenitas sampel penelitian dapat dilihat pada tabel
berikut:
4
Tabel 4.5 Data Uji Homogenitas Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen dan
Kontrol Deskripsi
Pretest Posttest
Kelas Eksperimen
Kontrol Eksperimen
Kontrol
N 46
46 46
46 F
hitung
1,13 0,30
F
tabel
2,015 2,015
Keterangan Homogen
Homogen
Berdasarkan Tabel 4.6, data Pretest menunjukkan bahwa dengan db penyebut 45 dan pembilang 45 diperoleh F
tabel
= 2,015 dan berdasarkan perhitungan diperoleh F
hitung
=1,13 dan berdasarkan kriteria pengujian F
hitung
≤ F
tabel
maka data bersifat homogen. Selanjutnya data Posttest dengan db penyebut 45 dan
pembilang 45 diperoleh F
tabel
= 2,015 dan berdasarkan perhitungan diperoleh F
hitung
= 0,30 berdasarkan kriteria pengujian bahwa F
hitung
≤ F
tabel
maka data dikatakan homogen dengan demikian data akan memiliki varians yang homogen.
4
Lampiran 13, hal. 126.
d. Uji Hipotesis
Uji prasyarat analisis, menyatakan bahwa data berdistribusi normal dan bersifat homogen, sehingga pengujian data dilanjutkan pada uji hipotesis sampel
berikutnya, dengan kriteria pengujian hipotesis sampel sebagai berikut: Ho : Tidak terdapat pengaruh pengunaan multimedia interaktif flash flip book
terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem pernapasan. Ha : Terdapat pengaruh penggunaan multimedia interaktif flash flip book terhadap
hasil belajar siswa pada konsep sistem pernapasan. Jika, t
hitung
t
tabel
, maka H diterima H
: μ1 ≤ μ2
Jika, t
Hitung
t
tabel
, maka H ditolak Ha :
μ1 μ2 Uji hipotesis dari kedua kelas dan untuk lebih jelas dapat dilihat pada tabel
berikut ini:
5
Tabel 4.6 Hasil Uji Hipotesis t Data Pretest
Deskripsi Rata-rata
SD V
N
Kelas Eksperimen 31,70
9,60 90,19
46 Kelas Kontrol
31,16 10,20
101,71 46
t
hitung
0,27 t
tabel
2,00 Keterangan
t
hitung
≤ t
tabel
; Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik yang
diajar dengan
menggunakan multimedia
interaktif flash flip book dengan menggunakan media buku teks
Keterangan :
N
: jumlah peserta didik SD
: simpangan baku V
: Varians
5
Lampiran 14, hal. 127.
