1. Home
  2. Lainnya

Waktu dan Tempat Penelitian Metode Penelitian Desain Penelitian

Gambar 3.2. Proses Validasi Multimedia Interaktif Flash Flip Book

2. Proses Pembuatan Media

Tahapan dalam proses pembuatan media dapat dilihat pada gambar berikut: Gambar 3.3. Bagan Proses Pembuatan Media Kajian pustaka Editing video Pembuatan media Validasi Guru Dosen Multimedia final Proses pembuatan media diawali dengan kajian pustaka untuk mencari materi yang akan disajikan sesuai dengan tujuan dari pembelajaran, dalam penelitian ini digunakan Buku Sekolah Elektronik Biologi kelas XI. Video didapat dari youtube.com dan diedit menggunakan beberapa aplikasi diantaranya Xilisoft Video Converter yang digunakan untuk memotong video sehingga didapat video dengan durasi yang diinginkan, serta movie maker yang digunakan untuk menambahkan suara yang diinginkan pada video. Setelah materi didapat, file yang bertipe .pdf di ekstrak menggunakan aplikasi Able to extract menjadi file yang bertipe .doc. Proses selanjutnya, membuat desain buku pada Microsoft Word dengan cara membuat dokumen baru dan memanfaatkan tool ’s yang ada sehingga membentuk sebuah disain buku yang diinginkan. Materi yang telah bertipe file .doc tadi, dimasukkan ke dalam dokumen yang telah didesain sebelumnya sehingga materi dengan desain tersebut sesuai. Setelah dokumen baru yang telah didesain dan berisi materi dokumen selesai dibuat, maka dokumen tersebut disimpan dengan tipe file .pdf untuk proses selanjutnya. Proses selanjutnya adalah pembuatan flip book dengan menggunakan aplikasi Kvisoft FlipBook Maker Pro. Pada proses ini, buku yang sudah didesain dan berbentuk .pdf dilengkapi materinya dengan menambahkan video dan gambar yang telah disiapkan serta menambahkan animasi-animasi pendukung yang menambah unsur interaktif pada media ini. Unsur interaktif tambahan dalam media ini ditambahkan melalui link website yang dapat memudahkan penggunaan media ini. Setelah penambahan kelengkapan media tersebut, kemudian dokumen ini disimpan dengan tipe file .exe, sehingga file dapat dioperasikan langsung tanpa perlu menggunakan aplikasi lain.

G. Variabel Penelitian

Variabel dalam penelitian ini adalah: 1. Variabel bebas variabel X yaitu multimedia interaktif flash flip book 2. Variabel terikat variabel Y yaitu hasil belajar.

Dokumen yang terkait

Pengaruh multimedia interaktif (IMM) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep gaya yang bernuansa nilai (kuasi eksperimen di SMP Karya Bangsa Depok)

0 11 169

Pengaruh media video terhadap hasil belajar siswa SMA pada konsep gerak lurus: kuasi eksperimen di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

1 8 273

Pengaruh multimedia interaktif dalam pembelajaran biologi terhadap retensi siswa: kuasi eksperimen pada konsep sistem ekskresi di SMAN 5 Tangerang Selatan

1 11 208

Pengaruh penggunaan cd ineraktif dalam model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar IPA: kuasi eksperimen di SMP Negeri 5 Tangerang.

0 3 252

Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Kuasi Eksperimen di MTs Mathlabussa’adah).

4 60 151

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA FLIP BOOK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASIDAN KOMUNIKASI DI SMP NEGERI 1 BANDUNG.

1 6 46

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASH FLIP BOOK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DOMAIN KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN TIK: Studi Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 6 Bandung.

1 1 39

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASH FLIP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Majalaya Kabupaten Bandung.

0 1 56

Pengaruh Penggunaan Multimedia Flip Book

0 0 40

PENGARUH MEDIA INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN

1 0 10