Sikap sosial individu Sikap religious

PENILAIAN SETIAP MUATAN PELAJARAN LAMPIRAN : PENILAIAN INSTRUMEN, RUBRIK, DAN PEDOMAN PENSKORAN 1. PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN PENILAIAN 1: IPS Indikator 3.5.1 Memberi contoh dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi Tujuan Pembelajaran 3.5.1.1 Melalui tanya-jawab siswa mampu memberi 4 empat contoh dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam. Teknik Penilaian Tes tertulis Instrumen Soal tes isian singkat dan kunci jawaban Soal Sebutkan 4 contoh interaksi manusia dengan lingkungan alam. Jawaban Contoh interakasi manusia dengan alam adalah a. manusia tidak membuang sampah secara sembarangan b. manusia tidak menebang hutan secara illegal c. manusia tidak membuang limpah pabrik di sungai d. manusia tidak membakar hutan secara sembarangan. Pedoman Skor Setiap jawaban memiliki skor 2

2. PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN

PENILAIAN 2: IPS Indikator 4.5.1 Menceritakan pengalaman berinteraksi dengan lingkungan alam. Tujuan 4.5.1.1 Melalui kerja kelompok siswa mampu PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Pembelajaran menceritakan pengalaman pribadinya berinteraksi dengan lingkungan alam. Teknik Penilaian Unjuk kerja Instrumen Tugas dan instrumen penilaian Tugas Ceritakanlah pengalamanmu bersama teman tentang berinteraksi dengan lingkungan alam. Instrumen Penilaian Produk N o Aspek Sangat Baik 4 A Baik 3 B Cukup 2 C Kurang Baik 1 D 1 Kemampuan siswa menceritaka n pengalaman berinteraksi dengan lingkungan alam. Siswa mampu menceritaka n pengalaman berinteraksi dengan lingkungan alam dengan intonasi, artikulasi yang jelas, dan percaya diri. Siswa mampu menceritaka n pengalaman berinteraksi dengan lingkungan alam dengan intonasi yang jelas. Siswa kurang mampu menceritaka n pengalaman berinteraksi dengan lingkungan alam dengan artikulasi yang jelas dan percaya diri. Siswa tidak mampu menceritaka n pengalaman berinteraksi dengan lingkungan alam dengan intonasi, artikulasi yang jelas, dan percaya diri. Pedoman penskoran

1. PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN

PENILAIAN 1: IPA Indikator 3.7.1 Mendeskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan masyarakat. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tujuan Pembelajaran 3.7.1.1 Melalui kerja mandiri siswa mampu mendeskripsikan 4 empat hubungan antara sumber daya alam dengan masyarakat Teknik Penilaian Tes tertulis Instrumen Soal tes isian singkat dan kunci jawaban Setiap jawaban yang benar mendapat skor 2 Soal Jelaskan 2 contoh hubungan antara sumber daya alam dengan masyarakat. Jawaban Contoh hubungan antara sumber daya alam dan masyarakat adalah a. Masyarakat dapat menggunakan hasil hutan sebagai karya seni seperti pembuatan patung dari kayu, kursi rotan, piring rotan, dll. b. Masyarakat dapat menikmati listrik tenaga surya. Pedoman penskoran

2. PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN

PENILAIAN 2: IPA Indikator 4.6.1 Membuat laporan tentang sumber daya alam dan pemanafaatannya oleh masyarakat. Tujuan Pembelajaran 4.6.1.1 Melalui kerja kelompok siswa mampu membuat 1 satu laporan tentang sumber daya alam dan pemanafaatannya oleh masyarakat. Teknik Penilaian Unjuk kerja Instrumen Tugas dan rubrik pengamatan unjuk kerja N o Aspek Sangat Baik 4 A Baik 3 B Cukup 2 C Kurang Baik 1 D 1 Kemampu an membuat laporan. Siswa mampu membuat laporan tentang sumber daya alam dan pemanafaatan nya oleh Siswa mampu membuat laporan tentang sumber daya alam dan pemanafaatan nya oleh Siswa mampu membuat laporan tentang sumber daya alam dan pemanafaatan nya oleh Siswa mampu membuat laporan tentang sumber daya alam dan pemanafaatan nya oleh masyarakat dengan memperhatika n langkah- langkah dalam pembuatan laporan pendahuluan, isi, penutup, sumber referensi dengan cermat. masyarakat dengan memperhatika n 3 aspek dalam pembuatan laporan. masyarakat dengan memperhatika n 2 aspek dalam pembuatan laporan. masyarakat dengan memperhatika n 1 aspek dalam pembuatan laporan. Pedoman penskoran

1. PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN

PENILAIAN 1: Bahasa Indonesia Indikator 3.4.1 Menemukan informasi tentang lingkungan alam yang terdapat dalam teks cerita petualangan. Tujuan Pembelajaran 3.4.1.1 Melalui kerja mandiri siswa mampu menemukan 4 empat informasi tentang lingkungan alam yang terdapat dalam teks cerita petualangan Teknik Penilaian Test tertulis Instrumen Soal tes isian singkat Skor setiap jawaban benar adalah 2 Soal Petualangan Harry dan Larry Cerpen Karangan: Lilyen Mutiara Putri Lolos moderasi pada: 13 August 2015 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema keberagaman budaya bangsaku untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan I.

6 34 394

Pengembangan media pembelararan berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema macam-macam sumber energi untuk siswa kelas 4 SD Negeri Kalasan 1.

2 43 294

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum SD 2013 subtema bersyukur atas keberagaman untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan I.

1 6 284

Pengembangan medi pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum 2013 pada subtema pemanfaatan energi untuk siswa kelas IV SDN Kalasan 1.

0 11 318

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema kebersamaan dalam keberagaman untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 75 392

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum SD 2013 subtema keberagaman makhluk hidup di lingkunganku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan 1.

0 2 325

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum 2013 pada subtema hewan dan tumbuhan di lingkungan rumahku� untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 0 329

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum Sd 2013 subtema gaya dan gerak untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan 1.

2 13 328

Pengembangan bahan ajar mengacu kurikulum 2013 subtema Ayo Cintai Lingkungan untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar.

0 0 328

Pengembangan bahan ajar mengacu kurikulum 2013 subtema Ayo Cintai Lingkungan untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar

0 14 326