5.Bangga Sebagai Bangsa Indonesia| 3.Indonesiaku, Bangsa yang Cinta Damai 194
4. Sikap Spiritual
Indikator
1.2.1 Berdoa syukur atas keberadaan proses kehidupan bangsa dan lingkungan alam.
Teknik Penilaian Observasi
Instrumen Lembar observasi sikap spiritual
B. Muatan Pelajaran : Matematika
1. Pengetahuan
Indikator 3.1.1 Menentukan akar pangkat 3 pada bilangan kubik
Teknik Penilaian Tes tertulis
Instrumen
Soal dan kunci jawaban
Soal:
Tentukan hasil akar pangkat tiga bilangan-bilangan di bawah ini
1.
√ = ...
2.
√ = ...
No. Nama Peserta Didik
Kebiasaan Berbahasa Indonesia selama pembelajaran
Keterangan Sl
Sr K
J 1.
2. 3.
4 5
dst.
Kriteria Baik sekali
4 Baik
3 Cukup
2 Kurang
1
Berdoa syukur atas anugerah
Bahasa Indonesia
setelah berakhirnya
pelajaran. Selalu
berdoa syukur
atas anugerah
Bahasa Indonesia
setelah berakhirnya
pelajaran. Sering
berdoa syukur
atas anugerah Bahasa
Indonesia setelah berakhirnya
pelajaran. Kadang-kadang
berdoa syukur
atas anugerah
Bahasa Indonesia setelah
berakhirnya pelajaran.
Jarang berdoa
syukur atas
anugerah Bahasa
Indonesia setelah
berakhirnya pelajaran.
5.Bangga Sebagai Bangsa Indonesia| 3.Indonesiaku, Bangsa yang Cinta Damai 195
3. √
= ... 4.
√ = ...
5. √
= ... 6.
√ = ...
7. √
= ... Kunci jawaban
1.
√ = 4 x 4 x 4 = 4
2.
√ = 5 x 5 x 5 = 5
3. √
= 7 x 7 x 7 = 7 4.
√ = 11 x 11 x 11 = 11
5. √
= 6 x 6 x 6 = 6 6.
√ = 8 x 8 x 8 = 8
7. √
= 9 x 9 x 9 = 9
Penilaian dan Pedoman Penskoran
No Kriteria Penilaian
Skor 1.
Siswa menjawab 7 soal dengan benar 7
Siswa menjawab 6 soal dengan benar 6
Siswa menjawab 5 soal dengan benar 5
Siswa menjawab 4 soal dengan benar 4
Siswa menjawab 3 soal dengan benar 3
Siswa menjawab 2 soal dengan benar 2
Siswa menjawab 1 soal dengan benar 1
Semua tidak menjawab semua soal Keterangan:
a. Skor perolehan didapat dariskor yang diperoleh peserta didik berdasarkan
kriteria yang ada. b.
Skor maksimal diperoleh daribanyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor tertinggi.
5.Bangga Sebagai Bangsa Indonesia| 3.Indonesiaku, Bangsa yang Cinta Damai 196
2. Keterampilan
Soal:
Amatilah gambar bangun ruang di kelas Apa sajakah alat-alat sekolah yang menyerupai bangun ruang tersebut?
Gambarkan bangun datar tersebut dengan volume yang telah tersedia a.
Panjang = 2 cm, Lebar = 2 cm, Tinggi = 2 cm b.
Panjang = 5 cm, Lebar = 2 cm, Tinggi = 3 cm c.
Panjang = 3 cm, Lebar = 3 cm, Tinggi = 3 cm
Kunci Jawaban: a.
Panjang = 2 cm, Lebar = 2 cm, Tinggi = 2 cm
b. Panjang = 5 cm, Lebar = 2 cm, Tinggi = 3 cm
Indikator
4.8.1 Membuat bangun ruang dengan volumenya yang telah
ditentukan
Teknik Penilaian Produk
Instrumen
Soal dan rubrik penilaian produk PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5.Bangga Sebagai Bangsa Indonesia| 3.Indonesiaku, Bangsa yang Cinta Damai 197
c. Panjang = 3 cm, Lebar = 3 cm, Tinggi = 3 cm
Rubrik Penilaian Produk
No. Kriteria
4 Baik sekali
A 3
Baik B
2 Cukup
C 1
Perlu bimbingan
D
1. Kesesuaian
bentuk bangun Bentuk ketiga
bangun sesuai dengan ukuran
volumenya. Hanya
dua bangun
yang bentuknya
sesuai dengan
volumenya. Hanya
satu bangun yang
bentuknya sesuai dengan
volumenya. Semua
bangunan tidak sesuai dengan
volumenya
2 Kesempurnaan
ukuran bangun dengan ukuran
kolom. Ukuran ketiga
bangun sempurna
dengan ukuran bentuknya
Hanya dua
bangun yang
ukurannya sempurna
dengan ukuran bentuknya
Hanya satu
bangun yang ukurannya
sempurna dengan
ukuran bentuknya.
Tidak ada
bangun yang
ukurannya seimbang
dengan ukuran bentuknya.
3. Sikap SosialIndividu
Indikator 2.1.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam aktivitas
bersama kelompok.
Teknik Penilaian
Observasi
Instrumen Lembar observasi sikap Tanggung jawab
Nama Siswa : Pertemuan ke- :........Bulan.......2015
Subtema : Indonesiaku, Bangsa yang Cinta Damai
Petujuk : Berilah tanda cek √ pada tabel di bawah ini sesuai dengan
keadaan dan perkembangan siswa
Keterangan : SB: Sangat Baik, B:Baik, C: Cukup, K: Kurang.
5.Bangga Sebagai Bangsa Indonesia| 3.Indonesiaku, Bangsa yang Cinta Damai 198
4. Sikap Spiritual
Kategori