135
B. Tujuan Pembelajaran a. kognitif
Produk :
1. Dengan kalimat sendiri, siswa dapat mendiskripsikan pengaruh kalor terhadap suatu zat.
2. Dengan kalimat sendiri, siswa dapat mendiskripsikan pengaruh perubahan suhu terhadap ukuran benda logam
3. Berdasarkan data hasil pengamatan, siswa dapat menjelaskan grafik hubungan antara pemanasan 3 jenis logam ukuran sama dan perubahan
ukuran benda 4. Berdasarkan hubungan data masing-masing pengamatan, siswa dapat
menentukan koefisien muai panjang 3 jenis logam yang berbeda. 5. Siswa dapat menganalisis perubahan wujud zat dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari. 6. Siswa dapat menunjukkan adanya berubahan wujud zat berdasarkan
pengalaman sehari-hari.
Proses
Disediakan KIT IPA tentang muai panjang, siswa dapat melakukan pengamatan untuk menyelidiki pengaruh perubahan suhu terhadap ukuran benda logam
sesuai dengan rincian tugas yang ditentukan di LKS meliputi: Merumuskan masalah, Merumuskan hipotesis, Mengidentifikasi variabel-variabel, Menyusun
data percobaan, Mengkomunikasikan data percobaan, Menganalisis data, dan Menyimpulkan
c. Afektif
:
1. Terlibat aktif dalam pembelajaran dan menunjukkan karakter berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun:
pengamatan perilaku berkarakter. 2. Bekerjasama dalam kegiatan praktik dan aktif menyampaikan
pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain dalam diskusi: Ketrampilan sosial.
C. Materi Pembelajaran
1. Termometer dan pengukuran suhu banda 2. Pemuaian benda
D. Model, Media dan Metode Pembelajaran :
Model Pembelajaran : CTL
Media Pembelajaran : KIT IPA
Metode Pembelajaran :
Tugas; Kerja kelompok; Diskusi-Tanya Jawab;
Pengamatan
E. Sumber Belajar
1. Media anmimasi: Termometer dan pengukuran suhu banda dan Pemuaian benda 2. LKS
F. AlatBahan
KIT IPA
136
G. Kegiatan Belajar Mengajar Penilaian
Kategori