PANDUAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN EKSTRKURIKULER OLAHRAGA Melalui Klub Olahraga di Sekolah Dasar
137
Sangat penting bagi seorang pemain memahami nilai perbandingan ini, karena jumlah nilai dari buah catur yang ada dalam suatu permainan, akan
sangat menentukan akhir dari permainan tersebut. Gajah nilai 3 dan Kuda nilai 3 adalah sama nilainya, tetapi pemain yang berpengalaman selalu
mencoba untuk menangkap Gajah dan ditukar dengan Kuda. Gajah atau Kuda dapat ditukar dengan 3 Bidak. Jika pemain memberikan
Kuda dan mendapatkan 3 Bidak sebagai imbalannya, mungkin menganggap bahwa hal ini tidak merugikan dalam pertukaran. Jika kehilangan Kuda dan
hanya memperoleh satu Bidak, berarti seorang pemain kehilangan material kalah dan akan kalah dalam permainan, jika bermain melawan seorang
ahli catur. Jika memukul Benteng untuk Gajah atau Kuda yang dikorbankan, dikatakan
memenangkan pertukaran. Jika kita kehilangan Benteng untuk Gajah atau Kuda, berarti kita kalah dalam pertukaran atau rugi dalam pertukaran. Di
bawah ini diberikan petunjuk mengenai hal-hal penting dalam permainan dasar catur.
c. Dasar Babak Awal Pembukaan
1 Janganlah melakukan langkah-langkah pembukaan secara otomatis dari buku, tanpa mengerti latar belakangnya.
2 Jangan terlalu banyak melangkah dengan bidak-bidak tanpa perhitungan untung ruginya, sebab bidak yang sudah maju tidak
dapatmundur lagi.Pertahankan paling sedikit satu bidak di sentrum petak-petak d4 d5, e4 e5.
3 Perkembangan biji-biji dengan cepat, harmonis dan sedapat mungkin ke arah atau menguasai petak-petak sentrum.
4 Jangan sampai kehilangan tempo dengan melangkah dua kali atau lebih dengan biji yang sama sebelum biji-biji lain berkembang,kecuali untuk
menimbulkan kelemahan-kelemahan di daerah lawan yang dapat dimanfaatkan kemudian.
5 Jangan mengeluarkan Menteri terlalu cepat di babak pembukaan, karena kita bisa kehilangan tempo jika diancam oleh biji lawan,kecuali
mendapat keuntungan yang mutlak.
PANDUAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN EKSTRKURIKULER OLAHRAGA Melalui Klub Olahraga di Sekolah Dasar
138
6 Jangan menukar biji yang belum berkembang, sebab dengan demikian kita rugi tempo.Usahakan mendapat keuntungan tempo dari
perkembangan biji lawan yang salah misalnya: d2
– d4 d7 – d5 c2
– c4 Kg8 –f6? c4 x d5 Kf6 x d5
e2 – e4
7 dan Putih menang tempo karena Kuda Hitam harus jalan dua kali 8 Berilah tempat yang aman untuk Raja lewat rokade, biasanya paling
baik rokade
pendek tapi
harus dipastikan
terlebih dahulu
apakahsesudah rokade tidak terdapat titik-titik lemah yang dapat dimanfaatkan oleh lawan.
9 Kuda hendaknya diperkembangkan lebih dahulu sebelum Gajah, mengingat daya kerja Kuda lebih pendek dari pada Gajah, hukum
inidiangap kurang meyakinkan oleh teori modern.
d. Dasar Babak Pertengahan Pembukaan
1 Hindarkan adanya bidak-bidak yang lemah yaitu :a bidak susun double pawns, b bidak terbelakang, c bidak terpencil isolasi pawns, d bidak
gantung hanging pawns 2 Jika hendak melangkah bidak perhatikan petak-petak yang akan kita
rebut dan juga petak-petak yang akan menjadi lemah.Jangan menempatkan biji-biji pada petak-petak yang mudah diusir oleh bidak
lawan atau dipakai sebagai suatu loncatan saja. 3 Jika kita sudah rokade pendek sedangkan lawan kita belum rokade,
berhati-hatilah dengan mengepen pinning kuda lawan padapetak-f6 f3, karena lawan kita dapat mengusir gajah kita dengan bidak-bidak
dan melancarkan serangan pada kedudukan raja kita. 4 Dalam pertukaran biji, siapa yang memukul dulu akan kehilangan
tempo.Jangan membuka garis atau diagonal jika masih ketinggalan dalam perkembangan.
5 Dalam posisi yang tertekan berusahalah melakukan pertukaran biji sebanyak mungkin. sebaliknya hindarkan pertukaran biji jika kita
perkembangan biji kita lebih baik dan mempunyai kebebasan gerak
PANDUAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN EKSTRKURIKULER OLAHRAGA Melalui Klub Olahraga di Sekolah Dasar
139
yang lebih besar.Akan tetapi jika kita menang material usahakan menukar biji-biji sebanyak mungkin dan bermain agresif menyerang.
6 Carilah petak-petak lemah daripihak lawan dan manfaatkanlah kesempatan itu dan usahakan mendapat ruang gerak yang lebih
luas.Buatlah suatu kelemahan dalam kedudukan lawan lebih lemah lagi atau buatlah kelemahan-kelemahan ditempat lain.
7 Sebelum kita mengusir biji lawan selidiki dulu apakah biji itu tidak akan berpindah ke petak-petak yang lebih berbahaya.Setiap langkah
hendaknya mengandung ancaman langsung.Tempatkan biji-biji kita sedemikian rupa sehingga memancarkan daya kerja yang sebesar
mungkin dan tidak mudah diusir oleh lawan. 8 Jangan takut atau ragu untuk mengorbankan bidak-bidak guna
memperoleh garis atau diagonal terbuka buat serangan. 9 Untuk dapat melancarkan suatu serangan dengan sukses diperlukan
perkembangan biji-biji yang harmonis serta dapat mendudukipetak- petak penting digaris depan outpost.
10 Banyak ahli catur menilai kekuatan kuda pada petak kuat di daerah lawan sama dengan kekuatan benteng, Jangan menempatkan kuda
pada petak-petak pinggir tanpa maksud-maksud tertentu, karena pada petak-petak tersebut daya kerjakuda sangat terbatas.
11 Usahakan menguasai garis terbuka atau setengah terbuka dengan benteng diagonal terbuka dengan gajah dan petak strategis
dengankuda. 12 Jika kita memperoleh kelebihan bidak di satu sayap sedangkan raja kita
berada dilain sayap, berusahalah memajukan kelebihanbidak-bidak itu di bawah lindungan biji-biji lain terutama gajah dan benteng, dengan
maksud : a menghasilkan bidak bebas passed pawns
b membangun pangkalan yang kuat di daerah lawan c memperoleh ruang gerak yang lebih luas untuk biji-biji kita yang
lain. 13 Berilah tekanan pada kedudukan lawan dan sedapat mungkin
menghalang-halangi lawan untuk melakukan langkah-langkah yang baik,akan tetapi jangan sampai kedudukan kita sendiri menjadi buruk.
14 Jangan terlalu cepat menerima pengorbanan dari pihak lawan. Perhitungkan untung ruginya serta maksud-maksudnya.Jangan lupa
PANDUAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN EKSTRKURIKULER OLAHRAGA Melalui Klub Olahraga di Sekolah Dasar
140
bahwa suatu pengorbanan belum tentu dapat memaksa lawan untuk segera menerimanya tapi dapat diawali dengansuatu “intermediate
move ” dan baru diterimanya pada langkah berikutnya.
15 Lancarkan serangan pada bagian-bagian di mana kita lebih kuat, pusatkan
serangan pada
kesatuan-kesatuan lawan
yang statis.Serangan balasan adalah pertahanan yang paling baik Counter
attack is the best defence. 16 Tempatkan sedapat mungkin bidak-bidak kita pada petak-petak yang
berlainan warna dengan gajah kita sehingga kita memiliki apayang dinamakan”gajah baik” good bishop.Sebaiknya usahakan membuat
gajah lawan menjadi gajah buruk bad bishop dengan menghalang-
halangi bidak-bidak lawan bergerakke petak yang berlainan warna. 17 Usahakan menukar gajah buruk kita dan pertahankan gajah
baik.Sepasang gajah lebih kuat dari sepasang kuda + gajah. 18 Jika kita memiliki sepasang gajah, usahakan membuat permainan
terbuka beroperasi pada kedua sayap dan gerakkan bidak-bidak kedepan dibawah lindungan gajah guna mengancam kedudukan kuda
lawan. 19 Memajukan bidak pada petak-petak yang dikuasai dari jauh oleh gajah
kita untuk membantu pekerjaan gajah itu. 20 Dalam posisi tertutup kuda lebih kuat dari pada gajah, kekuatan kuda
berkurang dengan dengan berkurangnya jumlah biji-biji dalam permainan.
21 Sebaliknya kekuatan benteng makin bertambah dengan berkurangnya biji-biji di atas papan.Benteng harus dimainkan secara aktif terutama :
a menduduki garis-garis terbuka vertikal b beroperasi pada baris ketujuh horizontal
c membatasi kebebasan gerak raja lawan. 22 Perhatikan
susunan bidak-bidak
dengan mendekatnya
phase permainan akhir.Usahakan memperoleh kelebihan bidak di sayap
menteri setelah kedua belah pihak rokade pendek, karena bidak bebas yang palingjauh letaknya dari raja lawan lebih menguntugkan.
23 Carilah selalu rencana planning yang masuk akal dan dapat diwujudkan. Kemudian menyusun siasat bagaimana caranya dan apa
yang diperlukan untuk mencapai tujuan itu organizing. Dan akhirnya
PANDUAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN EKSTRKURIKULER OLAHRAGA Melalui Klub Olahraga di Sekolah Dasar
141
mencari urutan
langkah-langkahnya menurut
siasat yang
telahditentukan untuk melaksanakan rencana tadi executing.
e. Dasar Babak Akhir
