Muatan Pelajaran PPKn 1. Pengetahuan

Tema 1 Benda-benda di Lingkungan Sekitar. Subtema 2 Perubahan Wujud Benda 270 PENILAIAN SETIAP MUATAN PEMBELAJARAN

A. Muatan Pelajaran PPKn 1. Pengetahuan

Indikator 3.6.1Menyebutkan kebutuhan hidup manusia. Teknik Penilaian Tes tertulis Instrumen Soal tes tertulis dan kunci jawaban Soal: Amatilah gambar-gambar berikut Identifikasikan gambar-gambar yang menunjukkan kebutuhan masyarakat dengan memberikan tanda √. Kunci jawaban : Tema 1 Benda-benda di Lingkungan Sekitar. Subtema 2 Perubahan Wujud Benda 271 Penilaian dan Pedoman Penskoran No Kriteria Penilaian Skor 1 Jika jawaban no 1 benar 1 2 Jika jawaban no 2 benar 1 2 Jika jawaban salah Keterangan: c. Skor perolehan di dapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada. d. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor tertinggi. Nilai siswa = x 100

2. Keterampilan Indikator

4.6.1 Membuat tabel barang-barang dari daerahnya yang dikirim ke daerah lain Teknik Penilaian Unjuk kerja Instrumen Observasi dan pedoman penskoran Tugas :  Buatlah tabel daftar nama barang-barang daerahmu yang dikirim ke daerah lain. Tema 1 Benda-benda di Lingkungan Sekitar. Subtema 2 Perubahan Wujud Benda 272 Rubrik Penilaian Produk Gambar Bangun Datar No Kriteria 4 Baik sekali A 3 Baik B 2 Cukup C 1 Perlu bimbingan D 1. Ketepatan membuat tabel daftar nama barang-barang Barang yang ditulis lebih dari 4 dan berasal dari daerahnya Barang yang ditulis lebih hanya 3 dan berasal dari daerahnya Barang yang ditulis hanya 2 dan tidak berasal dari daerahnya Tidak menulis barang- barang 2. Kesesuaian nama barang- barang dengan daerah asalnya Nama barang yang ditulis 4 sangat sesuai Nama barang yang ditulis 3 sesuai Nama barang yang ditulis 2 namun yang sesuai hanya 1. Nama barang ditulis tetapi tidak sesuai

3. Sikap Sosial

Indikator 2.1.1 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, mengikuti aturan di sekolah. Teknik Penilaian Penilain antar teman Instrumen Tugas Rubrik penilaianLembar penilaian antar teman. Tugas :  Kerjakan piket kelas dengan tanggung jawab sesuai dengan jadwal yang sudah ada. Lembar penilaian No Nama Siswa Skala perilaku tanggung jawab Sikap 4 3 2 1 1 2 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tema 1 Benda-benda di Lingkungan Sekitar. Subtema 2 Perubahan Wujud Benda 273 Dst. Pedoman penskoran: Bertangggung jawab Skala Sikap Keterangan Selalu bertanggung jawab dengan tugas yang diberikan 4 SB Sangat Baik Kadang-kadang bertanggung jawab dengan tugas yang diberikan 3 B Baik kurang bertanggung jawab dengan tugas yang diberikan 2 C Cukup Tidak bertanggung jawab dengan tugas yang diberikan 1 K Kurang

4. Sikap Spiritual Indikator

1.2.1 Menuliskan doa sebagai wujud menghargai keberagaman yang diberikan Tuhan Teknik Penilaian Observasi Instrumen Tugas lembar obesrvasipengamatan Lembar observasi sikap bersyukur Lembar Pengamatan: No. Nama Peserta Didik Perilaku yg diamati menuliskan doa Sikap 1. 2. .... Dst. Petunjuk : Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada siswa Kriteria Baik sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 Menuliskan Menuliskan doa Menuliskan doa Kadang-kadang Tidak PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tema 1 Benda-benda di Lingkungan Sekitar. Subtema 2 Perubahan Wujud Benda 274 doa sebagai wujud menghargai keberagaman yang diberikan Tuhan. dengan 5 kalimat dan isi tentang menghargai keberagaman yang diberikan Tuhan. syukur tetapi isi doa bukan merupakan ucapan syukur. menuliskan doa . menuliskan doa

B. Bahasa Indonesia 1. Pengetahuan

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SUBTEMA WUJUD BENDA DAN CIRINYA PADA SISWA Pengembangan Media Pembelajaran Subtema Wujud Benda dan Cirinya Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar.

0 2 15

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SUBTEMA WUJUD BENDA DAN CIRINYA PADA SISWA Pengembangan Media Pembelajaran Subtema Wujud Benda dan Cirinya Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar.

0 5 18

PENDAHULUAN Pengembangan Media Pembelajaran Subtema Wujud Benda dan Cirinya Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar.

0 2 5

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema manusia dan lingkungan mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) sekolah dasar.

0 3 348

Pengembangan lembar kerja siswa dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema cara menjaga kerukunan untuk kelas V Sekolah Dasar.

0 5 310

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema pola hidup sehat mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) Sekolah Dasar.

0 5 438

Pengembangan Lks menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema Indonesiaku bangsa yang berbudaya untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.

0 3 412

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema manusia dan peristiwa alam untuk siswa kelas V sekolah dasar.

0 0 325

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema Indonesiaku, Bangsa Yang Cinta Damai mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) SD.

0 0 365

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum 2013 pada subtema gemar menggambar untuk siswa kelas I Sekolah Dasar.

0 1 131