Tema 1 Benda-benda di Lingkungan Sekitar. Subtema 2 Perubahan Wujud Benda 197
1.2 Bertambah keimanannya
dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
terhadap kebesaran
Tuhan yang
menciptakannya, serta
mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
1.1.1. Menunjukan rasa
syukurnya dengan
menjaga lingkungan.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Matematika 3.2.1.1 Siswa mampu menjelaskan arti pembagian pecahan minimal 3 arti
melalui penjelasan. 4.1.1.1 siswa mampu melakukan pembagian pecahan minimal 5 soal kegiatan
kerja kelompok. 2.2.1.1 siswa mampu menunjukan sikap kritis dalam melakukan pembagian
pecahan melalui kegiaatan mengamati 1.2.1.1 siswa mampu menunjukan 1 sikap bersyukur sebagai wujud
menghargai ajaran agama melalui kegiatan berdoa. 2. Bahasa Indonesia
3.1.1.1 siswa mampu menyebutkan minimal 5 tindakan pencegahan dari bacaan tentang perubahan lingkungan yang disebabkan oleh manusia
terhadap keseimbangan ekosistem setelah membaca teks. 4.1.1.1 siswa mampu menuliskan kosa kata baku dan tidak baku
tentang perubahan lingkungan yang disebabkan oleh manusia terhadap
keseimbangan ekosistem minimal 5 secara mandiri. 2.4.1.1 siswa mampu menunjukan sikap peduli terhadap perubahan lingkungan
yang disebabkan oleh manusia terhadap keseimbangan ekosistem. 1.2.1.1 siswa mampu berdoa syukur atas anugerah keberadaan proses
kehidupan bangsa dan lingkungan alam. 3. IPA
3.4.1.1 siswa mampu menyebutkan perubahan-perubahan alam yang disebabkan oleh pengaruh kegiatan manusia minimal 3 melalui kegiatan diskusi.
Tema 1 Benda-benda di Lingkungan Sekitar. Subtema 2 Perubahan Wujud Benda 198
4.7.1.1 siswa membuat laporan tertulis hasil studi pustakan tentang perubahan- perubahan alam yang disebabkan karena pengaruh kegiatan manusia
minimal 1 melalui kegiatan diskusi. 2.2.1.1 siswa mampu menanggapi hasil kerja kelompok lain.
1.2.1.1 siswa mampu menunjukan rasa syukurnya dengan menjaga lingkungan.
E. Materi Pembelajaran
Matematika : Pembagian Pecahan Bahasa Indonesia :
Dampak perubahan lingkungan yang disebabkan oleh manusia terhadap keseimbangan ekosistem.
IPA : Perubahan-perubahan alam yang disebabkan kegiatan manusia.
F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran.
Pendekatan : Tematik Integratif dan Saintifik. Model : Pembelajaran Berbasis Masalah Problem Based Learning.
Metode : Pengamatan, Tanya jawab, diskusi, latihan, presentasi, ceramah.
G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
