11 sifat bahan dengan bahan penyusunnya, misalnya benang, kain dan
kertas dan 4.2 menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap.
F. Spesifikasi Produk yang Diharapkan
Spesifikasi media kartu domino modifikasi yang diharapkan meliputi aspek konten atau isi, aspek tampilan, aspek bahasa dan aspek penggunaan
dan penyajian. 1.
Aspek konten atau isi Media kartu domino modifikasi berisi materi pada:
a. Standar Kompetensi
1. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan
perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses. b.
Kompetensi Dasar 1.1.
Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya, misalnya benang, kain, dan kertas.
1.2. Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat
benda,baik sementara maupun tetap. c.
Indikator 4.1.1.
Menjabarkan sifat bahan dengan bahan penyusunnya melalui kegiatan
Teams Games Tourna ment
secara berkelompok. C2 4.1.2.
Menganalisis hubungan antara jenis bahan penyusun benda dengan sifatnya melalui kegiatan menyusun kartu domino
12 modifikasi dalam kegiatan
Teams Games Tournament
secara berkelompok. C4
4.1.3. Merangkum informasi tentang sifat bahan dengan bahan
penyusunnya dan jenis bahan penyusun benda dengan sifatnya secara berkelompok. C2
4.1.4. Menyusun seperangkat kartu domino modifikasi yang berisi soal
dan jawaban secara urut melalui kegiatan
Teams Games Tournament
di dalam kelompok. C3 4.1.5.
Tanggungjawab dalam bekerja secara berkelompok. 4.1.6.
Percaya diri saat mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.
4.1.7. Mendemonstrasikan kartu domino modifikasi yang sudah
disusun secara urut melalui kegiatan
Teams Ga mes Tournament
di dalam kelompok. C2 1.2.1.
Menganalisis perubahan sifat benda yang bersifat sementara maupun tetap secara berkelompok. C4
1.2.2. Menyimpulkan tentang perubahan sifat benda yang bersifat
sementara maupun tetap secara berkelompok. C2 1.2.3.
Merangkum informasi tentang perubahan sifat benda baik sementara maupun tetap secara berkelompok. C2
1.2.4. Menyusun seperangkat kartu domino modifikasi yang berisi soal
dan jawaban secara urut melalui kegiatan diskusi di dalam kelompok. C3
1.2.5. Tanggungjawab dalam bekerja secara berkelompok.
13 1.2.6.
Percaya diri saat mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.
1.2.7. Mendemonstrasikan kartu domino modifikasi yang sudah
disusun secara urut melalui kegiatan diskusi dalam kelompok. C2.
2. Aspek tampilan
a. Media kartu domino modifikasi dibuat dari kertas
Ivory 260
gram, dengan tebal 0,1 mili meter.
b. Ukuran media kartu domino modifikasi yaitu panjang 15,5 cm dan lebar
4 cm. c.
Jenis huruf yang digunakan pada media kartu domino modifikasi yaitu
Comic Sans MS
. d.
Ukuran huruf yang digunakan pada media kartu domino modifikasi yaitu antara 10-16. Ukuran huruf tersebut bermacam-macam karena
menyesuaikan panjang pendeknya kalimat dan gambar yang ada di samping maupun di atas kalimat.
e. Setiap seperangkat media kartu domino modifikasi terdiri dari 23 kartu.
Kartu pertama merupakan kartu yang berisi tulisan “
start
” dan judul materi pelajaran pada sisi kiri. Kartu pertama tersebut digunakan
sebagai kartu pembuka. Kartu terakhir merupakan kartu yang berisi tulisan “
finish
” pada sisi kanan. f.
Setiap kartu domino modifikasi mempunyai dua bagian, yaitu sisi kanan dan sisi kiri. Sisi kanan pada kartu pertama sampai sisi kanan
14 pada kartu ke 22 merupakan pertanyaan. Selanjutnya, sisi kiri pada
kartu kedua sampai sisi kiri pada kartu ke 23 merupakan jawaban. g.
Background
pada media kartu domino modifikasi untuk materi sifat bahan dengan penyusunnya dilapisi dengan warna hijau. Warna pada
tepi media kartu domino modifikasi yaitu warna hitam. Pada tepi bawah diberi gambar animasi kartun anak-anak saling bergandengan. Pada
setiap sisi kiri bawah pada ruas kanan dan ruas kiri kartu domino modifikasi diberikan gambar kartun anak sedang membaca buku.
h.
Background
pada media kartu domino modifikasi untuk materi perubahan sifat benda dilapisi dengan warna
orange
. Warna pada tepi media kartu domino modifikasi yaitu warna hitam. Pada tepi bawah
diberi gambar animasi anak-anak pada setiap sisi kiri bawah pada ruas kanan dan ruas kiri kartu domino modifikasi diberikan gambar
kartun anak sedang memegang pensil. 3.
Aspek penggunaan dan penyajian Media kartu domino modifikasi merupakan media yang mudah
dibawa, tidak membutuhkan tempat yang luas dan praktis digunakan. Dalam penggunaannya, dapat dilihat pada aturan permainan kartu domino
modifikasi yang meliputi: a.
Dalam permainan kartu domino modifikasi ini dimainkan oleh orang 3 orang peserta didik pada setiap kelompok.
b. Setiap kelompok diberikan 23 kartu, dengan 23 kartu yang dibagikan
secara merata kepada setiap anggota kelompok dan 1 kartu sebagai PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
15 kartu pembuka yang bertuliskan “
start
” pada ruas kiri untuk memulai permainan.
c. Peserta didik menentukan orang pertama yang memainkan permainan
terlebih dahulu dan sambil mengisi LKS. d.
Konsep kartu pada ruas sebelah kanan hanya dapat dijodohkan dengan konsep kartu pada ruas kiri pada kartu berikutnya.
e. Setelah kartu pertama dikeluarkan, pemain pertama harus mencari
jawaban dengan menjodohkan konsep pada kartu yang sebelah kanan pada kartu pertama dengan konsep pada kartu yang sebelah kiri hingga
kartu habis dengan waktu yang telah ditentukan. f.
Setelah itu pemain kedua juga bermain dan mencari jawaban dengan menjodohkan konsep pada kartu yang sebelah kanan pada kartu
berikutnya dengan konsep pada kartu yang sebelah kiri pada kartu berikutnya dengan waktu yang telah ditentukan.
g. Begitu seterusnya dimainkan oleh pemain selanjutnya hingga semua
anggota melakukan permainan dan mengisi LKS secara berkelompok. h.
Permainan kartu domino modifikasi akan selesai dengan diakhiri kartu yang bertuliskan kata “
finish
” pada ruas kanan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
16
BAB II LANDASAN TEORI
