69 mengomunikasikan.
6. Menampilkan
kegiatan penutup
dengan jelas menyimpulkan, refleksi, dan tindak lanjut.
7. Setiap langkah dalam pembelajaran
tersusun sistematis. 8.
Kesesuaian dengan alokasi waktu.
Skor Total skor
H. Penilaian hasil belajar
1. Kesesuaian
teknik, bentuk,
dan instrumen penilaian dengan indikator
yang akan dicapai. 2.
Kelengkapan instrumen
penilaian soal, rubrik penilaian, pedoman
penskoran, kunci jawaban.
Skor Total skor
I. Penggunaan bahasa tulis
1. Ketepatan ejaan.
2. Ketepatan pemilihan kata.
3. Kebakuan struktur kalimat.
4. Kebakuan bentuk huruf dan angka.
Skor Total skor
Berdasarkan tabel 3.7 di atas, dapat diketahui bahwa panduan penilaian dalam perangkat pembelajaran ini didasarkan pada 2 komponen yaitu silabus
dan rencana pelaksanaan pembelajaran RPP. Pada silabus terdapat 4 aspek dan pada rencana pelaksanaan pembelajaran RPP terdapat 9 aspek. Hasil
dari setiap aspek tersebut kemudian dihitung dan dirata-rata untuk mendapatkan skor akhir dapat dilihat pada
Lampiran 5a, Lampiran 5b dan Lampiran 5c
. Lembar kuesioner penilaian kartu domino modifikasi dapat dijelaskan
pada tabel di halaman selanjutnya. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
70
Tabel 3.8 Lembar Kuesioner Penilaian Kartu Domino Modifikasi
No. Aspek yang dinilai
Hasil penelaahan
dan skor Komentar
1 2
3 4
A. Aspek konten atau isi
1. Media berisi materi pelajaran yang
mampu memperdalam pengetahuan peserta didik.
2. Media berisi materi yang sesuai
dengan SK, KD, dan indikator yang akan dicapai.
3. Media mendorong peserta didik
untuk saling bekerja sama. 4.
Media menimbulkan minat peserta didik.
5. Media
menumbuhkan antusias
peserta didik. 6.
Media memfasilitasi peserta didik untuk melakukan evaluasi.
7. Media memfasilitasi peserta didik
untuk melakukan refleksi.
Skor Total Skor
B. Aspek Tampilan
1. Kesesuaian warna pada background
dengan warna tulisan. 2.
Ketepatan pemilihan jenis huruf. 3.
Ketepatan pemilihan ukuran huruf. 4.
Ketepatan penempatan teks. 5.
Kemenarikan penggunaan
shapes
. 6.
Kemenarikan penggunaan gambar. 7.
Ketepatan ukuran gambar. 8.
Kesesuaian gambar dengan materi pembelajaran.
9. Kejelasan gambar.
10. Ketepatan penempatan gambar.
11. Keterbacaan teks.
12. Kesesuaian
pemilihan gambar
dengan konteks materi.
Skor Total Skor
C. Aspek Bahasa
