22 dilakukan seperti: mengamati, melakukan, mendemonstrasikan, dan lain-
lain. Sedangkan, Arsyad 2007: 29 mengatakan bahwa manfaat dari media
pembelajaran antara lain: 1
Media pembelajaran dapat memperjelas penyajian pesan dan informasi sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan proses dan hasil belajar.
2 Media pembelajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian
siswa sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar. 3
Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang dan waktu.
4 Media pembelajaran dapat memberikan kesamaan pengalaman kepada
siswa tentang peristiwa-peristiwa di lingkungan mereka. Berdasarkan pemaparan menurut para ahli di atas mengenai manfaat
media pembelajaran, peneliti dapat menyimpulkan bahwa manfaat media pembelajaran yaitu: a menarik perhatian peserta didik sehingga
menumbuhkan motivasi belajar, b memperjelas bahan ajar yang digunakan sehingga tujuan pembelajaran akan disampaikan lebih mendetail, c
memberikan variasi metode pembelajaran, d pembelajaran menjadi berpusat pada peserta didik, e mengatasi keterbatasan indera, ruang dan waktu, dan
f memberikan pengalaman kepada peserta didik.
f. Fungsi Media Pembelajaran
Fungsi media pembelajaran yaitu sebagai sumber belajar. Sanaky 2013: 7 mengatakan bahwa media pembelajaran berfungsi untuk
merangsang pembelajaran dengan: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
23 1
Menghadirkan objek sebenarnya dan objek yang langka. 2
Membuat duplikasi dari objek yang sebenarnya. 3
Membuat konsep abstrak ke konsep konkret. 4
Memberi kesamaan persepsi. 5
Mengatasi hambatan waktu, tempat, jumlah dan jarak. 6
Menyajikan ulang informasi secara konsisten. 7
Memberi suasana belajar yang menyenangkan, tidak tertekan, santai dan menarik, sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran.
Sedangkan, Livie dan Lentz dalam Sanaky, 2013: 7 mengemukakan empat fungsi media pembelajaran yang khususnya pada media visual, yaitu
fungsi atensi, fungsi afektif, fungsi kognitif, dan fungsi kompensatoris. Masing-masing fungsi tersebut, dapat dijelaskan sebagai berikut:
1 Fungsi atensi
Media visual merupakan inti, menarik, dan mengarahkan perhatian pembelajar untuk berkonsentrasi kepada isi pelajaran yang berkaitan
dengan makna visual yang ditampilkan atau menyertai teks materi pelajaran.
2 Fungsi afektif
Media visual dapat terlihat dari tingkat kenikmatan pembelajar ketika belajar membaca teks bergambar. Gambar atau lambang visual akan dapat
menggugah emosi dan sikap pembelajar. 3
Fungsi kognitif Media visual mengungkapkan lambang visual memperlancar pencapaian
tujuan untuk memahami dan mendengar informasi pesan pada gambar. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
24 4
Fungsi kompensatoris Media visual memberikan konteks untuk memahami teks membantu
pembelajar yang lemah dalam membaca untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan mengingatkannya kembali.
Berdasarkan pemaparan menurut para ahli di atas mengenai fungsi media pembelajaran, peneliti dapat menyimpulkan bahwa fungsi media
pembelajaran yaitu meliputi a sebagai sarana untuk mencapai tujuan pembelajaran, b menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan,
c fungsi atensi merupakan kemampuan media untuk mengarahkan perhatian peserta didik, d fungsi afektif merupakan kemampuan menggugah emosi
dan sikap siswa, e fungsi kognitif yaitu pencapaian tujuan pembelajaran dan f fungsi kompensatoris yaitu membantu peserta didik yang berkemampuan
lemah.
g. Prinsip Pemilihan Media Pembelajaran
