PENILAIAN HASIL BELAJAR Aspek Tampilan Validator

164 Jumlah Skor Secara Keseluruhan 32

27 32

Skor total 91 Rata-rata 3,8

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Kesesuaian teknik, bentuk, dan instrumen penilaian dengan indikator yang akan dicapai. 3 3 4 2. Kelengkapan instrumen penilaian soal, rubrik penilaian, pedoman penskoran, kunci jawaban. 4 3 4 Jumlah Skor Secara Keseluruhan 7 6 8 Skor total 21 Rata-rata 3,5

I. PENGGUNAAN BAHASA TULIS

1. Ketepatan ejaan. 4 3 4 2. Ketepatan pemilihan kata. 4 2 4 3. Kebakuan struktur kalimat. 4 2 4 4. Kebakuan bentuk huruf dan angka. 4 3 4 Jumlah Skor Secara Keseluruhan 16 10 16 Skor total 42 Rata-rata 3,5 Jumlah Skor Seluruh Aspek 379 Rerata 3,7 Kriteria Sangat baik 165 INSTRUMEN VALIDASI MEDIA PEMBELAJARAN OLEH PAKAR MEDIA A LAMPIRAN 7a 166 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 167 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 168 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 169 INSTRUMEN VALIDASI MEDIA PEMBELAJARAN OLEH PAKAR MEDIA B LAMPIRAN 7b 170 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 171 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 172 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 173 INSTRUMEN VALIDASI MEDIA PEMBELAJARAN OLEH GURU KELAS V SD NEGERI DERESAN LAMPIRAN 7c 174 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 175 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 176 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 177 REKAPITULASI HASIL VALIDASI MEDIA PEMBELAJARAN No. Aspek yang dinilai A. Aspek konten atau isi Validator 1 2 3 1. Media berisi materi pelajaran yang mampu memperdalam pengetahuan peserta didik. 4 4 4 2. Media berisi materi yang sesuai dengan SK, KD, dan indikator yang akan dicapai. 4 4 4 3. Media mendorong peserta didik untuk saling bekerja sama. 4 4 4 4. Media menimbulkan minat peserta didik. 4 4 4 5. Media menumbuhkan antusias peserta didik. 4 3 4 6. Media memfasilitasi peserta didik untuk melakukan evaluasi. 4 2 4 7. Media memfasilitasi peserta didik untuk melakukan refleksi. 4 3 4 Jumlah Skor Secara Keseluruhan 28 24 28 Skor total 80 Rata-rata 3,8

B. Aspek Tampilan Validator

1 2 3 1. Kesesuaian warna pada background dengan warna tulisan. 4 4 3 2. Ketepatan pemilihan jenis huruf. 4 4 4 3. Ketepatan pemilihan ukuran huruf. 3 4 4 4. Ketepatan penempatan teks. 4 4 4 5. Kemenarikan penggunaan shapes . 4 4 4 6. Kemenarikan penggunaan gambar. 4 4 4 7. Ketepatan ukuran gambar. 3 4 4 8. Kesesuaian gambar dengan materi pembelajaran. 4 4 4 9. Kejelasan gambar. 4 4 3 10. Ketepatan penempatan gambar. 4 4 4 11. Keterbacaan teks. 4 4 4 12. Kesesuaian pemilihan gambar dengan konteks materi. 4 4 4 Jumlah Skor Secara Keseluruhan 46 48 46 Skor total 140 Rata-rata 3,9

C. Aspek Bahasa Validator

Dokumen yang terkait

Pengaruh penggunaan media modifikasi kartu domino terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem sirkulasi darah: kuasi eksperimen di MTS Nurul Huda Jakarta

5 19 227

Pengembangan media kartu domino modifikasi pada pembelajaran IPA materi indra pendengar dan peraba untuk siswa kelas IV SD Kanisius Kenteng.

0 5 288

Pengembangan media kartu domino modifikasi pada mata pelajaran IPA materi Pencernaan Manusia untuk siswa kelas V SD Kanisius Kenteng.

1 4 255

Pengembangan media kartu domino modifikasi mata pelajaran IPA materi organ pernapasan pada manusia untuk siswa kelas V SD Kanisius Ganjuran.

0 1 319

Pengembangan media kartu domino modifikasi mata pelajaran IPA materi alat peredaran darah pada manusia kelas V SD Negeri Condongcatur.

0 0 2

Pengembangan media kartu domino modifikasi IPA materi sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda untuk siswa kelas VB di SDN Deresan.

1 14 331

Pengembangan media kartu domino modifikasi pada pembelajaran IPA materi indra pendengar dan peraba untuk siswa kelas IV SD Kanisius Kenteng

0 1 286

Pengembangan media kartu domino modifikasi pada mata pelajaran IPA materi Pencernaan Manusia untuk siswa kelas V SD Kanisius Kenteng

0 3 253

Pengembangan media kartu domino modifikasi mata pelajaran IPA materi organ pernapasan pada manusia untuk siswa kelas V SD Kanisius Ganjuran

7 33 317

Pengembangan media kartu domino modifikasi IPA materi sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda untuk siswa kelas VB di SDN Deresan

0 0 329