Penilaian Mendengarkan Musik Mendengarkan Musik

Seni Budaya 19 Pengayaan pada kemampuan ritme dapat diberikan berupa ritme triol, sinkopasi, atau variasi nilai ritme. Variasi ritme dapat diambil dari jenis karya yang sama atau berbeda. Selebihnya dapat diberikan pengayaan berupa mendengarkan jenis-jenis musik yang berbeda penggubahnya, asal daerah maupun alat musik yang berbeda pula.

6. Remedial

Remedial ditujukan bagi peserta didik yang belum tuntas menguasai materi tertentu. Bagi peserta didik yang kemampuan mendengarkan musik masih sulit dapat diberi materi seperti mendengarkan interval, ritme, akor sederhana terlebih dahulu. Kemudian, dilanjutkan pada latihan yang semakin meningkat. Bagi peserta didik yang mengalami kendala dalam menulis hasil pendengaran atau menuangkan gagasan musiknya dapat diberi pengetahuan teori musik. Dasar-dasar teori musik dapat diakses di situs internet, seperti www.clementstheory.com dan masih banyak lagi situs lainnya.

7. Interaksi dengan orang tua

Menjadikan peserta didik memiliki pengetahuan, sikap, dan keterampilan dalam bidang musik memerlukan kerjasama dengan orang tua. Oleh karena itu, guru dapat melibatkan orang tua peserta didik dalam aktivitas belajar musik. Pada bidang musik, orang tua dapat dilibatkan membantu peserta didik melengkapi bahan atau materi yang diperlukan dalam tugas-tugasnya. Pada materi mendengarkan musik, misalnya, orang tua dapat diberi tanggungjawab untuk menjaga ketenangan lingkungan rumah saat peserta didik berlatih mendengarkan musik.

B. Notasi Musik

1. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan: a. Mampu membedakan jenis partitur musik b. Mampu menerapkan penulisan partitur musik dalam gubahannya

2. Ringkasan Materi Notasi Musik

Pada awal materi ini dijelaskan jenis musik yang menggunakan notasi maupun yang tidak. Fungsi notasi musik adalah untuk menuangkan gagasan musik dalam bentuk tulisan. Dengan kata lain, notasi musik diperlukan sebagai alat komunikasi bagi pemusik. Uraian selanjutnya adalah jenis notasi dan penerapannya pada karya musik, baik vokal maupun instrumental dengan bagian-bagian sebagai berikut: a. Bagian identitas: judul, nama pencipta atau penggubah. b. Bagian musik: tanda tempo, nama instrumen, tanda kunci, tanda birama, tanda-tanda ekspresi, dan notasi musik berserta lirik jika ada. c. Petunjuk lain: nomor birama dan nomor halaman. Pada musik vokal diberikan contoh penulisan partitur untuk sopran, alto, tenor, dan bas SATB posisi terbuka dan tertutup. Kemudian, dijelaskan contoh penulisan identitas