Pembelajaran Berbasis Proyek Bahasa Sebagai Penghela

10 Buku Guru kelas XI SMAMASMKMAK

A. Penilaian Otentik

Dilakukan oleh guru secara berkelanjutan. Penilaian terhadap kompetensi sikap dilakukan dengan cara observasi, penilaian diri, penilaian sejawat oleh peserta didik, berupa daftar cek atau skala penilaian rating scale, yang disertai rubrik. Sedangkan penilaian dengan jurnal, merupakan catatan guru di dalam dan di luar kelas yang bersisi informasi tentang kekuatan dan kelemahan peserta didik dalam hal sikap. Lembar observasi dapat disusun oleh guru dengan mengacu kepada kompetensi dasar dan aspek materi pembelajaran seni. Dalam pembelajaran seni rupa penilaian dilakukan pada sikap apresiatif, sikap kreatif, sikap kolaboratif, sikap mandiri, dan sikap bertanggung jawab.

B. Tingkat Berpikir

Penilaian kompetensi pengetahuan dilakukan melalui tes tulis uraian, tes lisan daftar pertanyaan, dan penugasan pekerjaan rumah, menulis artikel apresiasi seni. Penilaian kompetensi pengetahuan diperlukan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan kreatif, serta kemampuan metakognitif.

C. Unjuk Kerja

Penilaian kompetensi keterampilan melalui kinerja peserta didik, yaitu peserta didik diminta mendemonstrasikan suatu kompetensi dalam kegiatan tes praktik, proyek, maupun penilaian portofolio. Keterampilan menulis konsep penciptaan seni abstrak dinilai berdasarkan kompetensi yang harus dikuasai. Keterampilan berkarya seni rupa dinilai berdasarkan kompetensi skill kecepatan, ketepatan dan teknik artistik merealisasi konsep seni menjadi karya seni konkrit.

D. Portofolio

Portofolio adalah penilaian kumpulan karya peserta didik dalam bidang apresiasi seni rupa murni, desain, dan kria yang bersifat relektif dan integratif untuk mengetahui kecenderungan karya, perkembangan, prestasi, atau kreativitas peserta didik. Penilaian portofolio dengan sendirinya membuat karya peserta didik terdokumentasi dengan baik, dan sangat berguna bagi peserta didik untuk menilai kemampuan diri sendiri. BAB 3 Metode Penilaian Seni Budaya 11 Tabel 3.1 Lembar Observasi Apresiasi Seni LEMBAR OBSERVASI SIKAP APRESIATIF NO KEGIATAN SKOR BOBOT JUMLAH SKOR 1 2 3 4 1 Mengamati 20 2 Menanyakan 15 3 Mencoba 15 4 Menalar 20 5 Menyajikan 30 Jumlah 100 Jumlah Total KETERANGAN SKALA NILAI HURUF PENCAPAIAN KOMPETENSI NILAI AKHIR 1 Kurang memuaskan 0,0 - 1,5 D Nama : 2 Cukup memuaskan 1,6 - 2,6 C Kelas : 3 Memuaskan 2,7 - 3,3 B 4 Sangat Memuaskan 3,4 - 4,0 A Pengamat :