Metode Pengayaaan Konsep-konsep Kritik Musik
B. Penyajian Kritik Musik
1. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran ini, siswa diharapkan mampu menerapkan konsep, teknik, prosedur, dan tokoh sesuai dengan bagian-bagian pokok pada salah satu jenis kritik musik dalam bentuk tulisan.2. Ringkasan Materi
Ada 4 hal pokok dalam kegiatan penyajian yang sudah umum digunakan pada kritik seni yaitu: deskripsi, analisis, interpretasi, dan evaluasi. Pada bagian deskripsi, hal yang paling mendasar adalah penyajian fakta yang bersumber langsung dari karya musik yang dianalisis. Penyajian fakta ini berupa pernyataan elemen dan warna bunyi yang digunakan. Faktor-faktor pendukung penyajian juga termasuk bagian deskripsi. Lihat contoh-contoh penyajian kritik musik pada buku siswa mulai hal. 45 Bagian kritik selanjutnya adalah interpretasi. Di sini dinyatakan pula bagaimana tingkat ketercapaian nilai artisitik suatu penyajian musik dengan gagasan serta maksud dari pertunjukan tersebut. Membandingkan dengan karya sejenis dapat menjadi faktor pertimbangan dalam tahap ini. Bagian analisis adalah uraian berupa penjelasan hal-hal yang penting dari unsur nada, melodi, harmoni, ritme, dan dinamika musik. Unsur-unsur tersebut dinyatakan pada bagian mana pentingnya dalam mendukung penuangan atau penyajian gagasan. Inilah tahap menyatakan mutu suatu karya musik berdasarkan analisis unsur-unsur penyajiannya. Pengetahuan teknis dan pengalaman musikal kritikus sangat diperlukan pada tahap ini. Bagian akhir penyajian kritik adalah evaluasi. Inilah tahap yang cukup penting dalam kritik musik karena kritikus akan menyatakan pendapatnya atas penyajian suatu musik. Pendapat yang dimaksud bukan pendapat pribadi tanpa dasar. Dasar pernyataan dalam evaluasi adalah hasil dari deskripsi dan analisis yang ditunjang interpretasi. Penyajian kritik musik dapat dilakukan secara lisan maupun tulisan. Penyajian secara tulisan disusun seperti urutan penyajian di atas. Pada awal tulisan perlu kiranya ditambahkan bagian pendahuluan. Dengan demikian penyajian kritik dalam bentuk tulisan meliputi: a. Pendahuluan b. Deskripsi c. Analsis d. Interpretasi e. Evaluasi Bagian pendahuluan berisi tentang identitas musik yang akan dikritisi, seperti nama penulis atau pencipta musiknya, judul karya, nama penyajian pergelarankonser musik dan lain-lain yang dianggap perlu untuk diketahui oleh pembaca. Prosedur penyajian kritik musik dapat diterapkan pada pertunjukan karya musik vokal maupun instrumental.Parts
» Kelas 11 SMA Seni Budaya Guru
» Persiapan Aktivitas Apresiasi Seni
» Pelaksanaan Aktivitas Apresiasi Seni Lukis
» Pengembangan Tipe Visual Pengembangan Tipe Haptic
» Haptic ekspresi aspek internal subyektif .
» Romantik Naratif Gaya Lukisan Peserta Didik
» Pendekatan Saintiik Inkuiri Kelas 11 SMA Seni Budaya Guru
» Pembelajaran Berbasis Proyek Bahasa Sebagai Penghela
» Penilaian Otentik Tingkat Berpikir Unjuk Kerja Portofolio
» Tujuan Pembelajaran Mendengarkan Musik
» Ringkasan Materi Mendengarkan Musik
» Pembelajaran Mendengarkan musik Mendengarkan Musik
» Penilaian Mendengarkan Musik Mendengarkan Musik
» Tujuan Pembelajaran Notasi Musik
» Ringkasan Materi Notasi Musik
» Pembelajaran Notasi Musik Penilaian
» Tujuan Pembelajaran Ringkasan materi
» Pembelajaran Menggubah Musik Menggubah Musik
» Tujuan Pembelajaran Penyajian Musik
» Ringkasan Materi Latihan Pementasan Musik
» Pembelajaran Latihan dan Pementasan Musik
» Remedial Interaksi dengan orang tua
» Metoda Pembelajaran Kelas 11 SMA Seni Budaya Guru
» Kegiatan Awal Pertemuan Kesatu :
» Kegiatan Inti Kegiatan Penutup
» Konsep Ragam Gerak Dasar Tari Tradisional
» Teknik Ragam Gerak Dasar Tari Tradisional
» Eksplorasi Merangkai Gerak Dasar Tari Tradisional
» Evaluasi Pembelajaran Kelas 11 SMA Seni Budaya Guru
» Kegiatan Awal Strategi Pembelajaran
» Fungsi Tari Materi Pembelajaran
» Simbol Tari Materi Pembelajaran
» Jenis Tari Materi Pembelajaran
» Konsep Tari Tradisional Materi Pembelajaran
» Kegiatan Inti Strategi Pembelajaran
» Wawasan Seni Materi Pembelajaran
» Pengertian Teater Pengertian Drama
» Sejarah Dan Perkembangan Teater Dunia
» Beberapa Jenis Teater Tradisional Asia
» Beberapa Jenis Teater Tradisional Nusantara
» Metode Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran
» Kegiatan Penutup Strategi Pembelajaran
» Identiikasi Penulisan Naskah Drama
» Ragam permainan untuk teater
» Merancang Karya Teater Dari Naskah Adaptasi
» Pameran Seni Rupa Kelas 11 SMA Seni Budaya Guru
» Pengkajian Seni Rupa Kelas 11 SMA Seni Budaya Guru
» Fenomena Seni Rupa Kelas 11 SMA Seni Budaya Guru
» Pendekatan Saintiik Pembelajaran Inkuiri
» Seniman dan Profesi Hak Cipta Karya Seni Rupa dan Desain
» Eksploitasi Seni Budaya Tradisional
» Undang-Undang Desain Industri Hak Cipta Karya Seni Rupa dan Desain
» Hak Cipta dan Pemalsuan Lukisan
» Dewan Hak Cipta Hak Cipta Karya Seni Rupa dan Desain
» Tujuan Pembelajaran Konsep-konsep Kritik Musik
» Ringkasan Materi Konsep-konsep Kritik Musik
» Pembelajaran Kritik musik Konsep-konsep Kritik Musik
» Penilaian Mendengarkan Musik Konsep-konsep Kritik Musik
» Metode Pengayaaan Konsep-konsep Kritik Musik
» Remedial Konsep-konsep Kritik Musik
» Pembelajaran Penyajian Kritik Musik Metode Penilaian
» Metode Pengayaaan Penyajian Kritik Musik
» Modiikasi Tari Berdasarkan Hitungan
» Modiikasi Tari Berdasarkan Iringan
» Modiikasi Tari Berdasarkan Pola Lantai
» Konsep Kritik Tari Nilai Estetis Tari
» Nilai Etika Tari Materi Pembelajaran
» Cara Menulis Kritik Materi Pembelajaran
» Menyusun Staf Produksi Materi Pembelajaran
» Memilih dan Menentukan Pemain
» Menentukan Karakterisasi Materi Pembelajaran
» Menentukan Bloking Tata Rias
» Tata Busana Tata Pentas Tata Cahaya
» Kritik Teater Materi Pembelajaran
Show more