Kegiatan Awal Strategi Pembelajaran

42 Buku Guru kelas XI SMAMASMKMAK

2. Kegiatan Inti

Kegiatan inti pembelajaran, peserta didik bersama dengan guru dapat melakukan aktivitas latihan pengalihan berikut ini. a. Mengeksplorasi dan menganalisis tari tradisional berdasarkan konsep, fungsi, jenis, dan simbol. Untuk kegiatan ini bapak-ibu guru dapat mengembangkan pendekatan eksploratif dengan memberikan stimulus kepada peserta didik untuk mengembangkan konsep tari tradisional, fungsi tari, simbol tari dan jenis-jenis tari. b. Mengasosiasi tari tradisional berdasarkan fungsi, jenis, simbol dan konsep tari. Kegiatan mengasosiasi dilakukan dengan pendekatan asosiatif dengan cara membandingkan antara fungsi, jenis, simbol dan konsep tari dari berbagai etnis yang pada akhirnya menemukan persamaan dan perbedaan serta karakteristik tari setiap etnis.

3. Kegiatan Penutup

Guru dapat melakukan evaluasi : a. Berupa uji kompetensi penampilan masing-masing kelompok berdasarkan hasil eksplorasi tari berdasarkan: fungsi tari sebagai upacara, fungsi tari sebagai hiburan, fungsi tari berdasarkan penyajian estetis, konsep tradisional klasik dan tradisional kerakyatan. b. Berupa pertanyaan mengenai uji kompetensi sikap yang harus dijawab secara singkat dan jelas. Kriteria penilaian uji kompetensi sikap dan uji konsepskor nilai No. Aspek yang dinilai Skor • Total keseluruhan nilai yaitu 100 dari jumlah 4 butir soal uraian. • Setiap soal uraian yang berhasil dijawab bapak-ibu guru memiliki skor maksimal 25 dan nilai terendah 5 dengan deskripsi sebagai berikut. 1. Jawaban tepat, jelas dan sesuai dengan pertanyaan 25 2. Jawaban tepat namun kurang sesuai dengan pertanyaan 20 3. Jawaban tidak tepat namun masih agak terkait dengan pertanyaan 15 4. Jawaban tidak benar dan tidak sesuai dengan pertanyaan 10 5. Tidak ada jawaban sama sekali 5 Selanjutnya guru melakukan kegiatan releksi menekankan pada tiga aspek, yaitu pengetahuan yang telah diperoleh, menghubungkan sikap dengan materi pembelajaran, dan kemampuan psikomotorik atau keahlian dalam praktik menari. Pada kegiatan releksi bapak-ibu guru sudah bisa menyimpulkan, menemukan kesulitan dan mengatasinya, serta peserta didik mempunyai kebanggaan dan kagum terhadap kelestarian tari budaya Indonesia yang senantiasa harus dijaga sebagai pemersatu bangsa Indonesia. Seni Budaya 43

C. Materi Pembelajaran

1. Fungsi Tari

Peserta didik telah mengamati tari dari berbagai sumber belajar. Peserta didik juga telah mendiskusikan hasil pengamatan tersebut. Untuk mengamati tari-tarian tradisional, ada beberapa cara, salah satunya dipandang dari fungsinya. Soedarsono, membagi fungsi tari atas dasar : a. Pengamatan terhadap tari yang berfungsi sebagai upacara Tari yang berfungsi sebagai upacara, apabila tari tersebut memiliki ciri : dipertunjukan pada waktu terpilih, tempat terpilih, penari terpilih, dan disertai sesajian. Dalam hal ini bapak-ibu guru bisa mengamati tari-tari yang ada di daerah sekitar lingkungannya atau daerah lainnya. Bagi bapak-ibu guru yang berada di Bali, tentunya tidak akan sulit menemukan tari-tari tersebut. Hampir semua tari yang digunakan untuk acara keaagamaan memiliki fungsi upacara. Bagi bapak-ibu guru yang berada Yogyakarta atau Surakarta, tentu mengenal tari Bedhaya dan tari Serimpi yang digelar di keraton pada setiap upacara penting. Gambar di bawah ini adalah salah satu contoh tari yang berfungsi sebagai upacara. Sumber: http:chrevie.wordpress.com Gambar 6.1 Tari Hudoq dari Kalimantan b. Pengamatan terhadap tari yang berfungsi sebagai hiburan pribadi Tari yang berfungsi sebagai hiburan pribadi, memiliki ciri gerak yang spontan. Pernahkah bapak-ibu guru menyaksikan orang menari dengan gerak spontan? Betul sekali, jika bapak-ibu guru menyatakan orang yang sedang ramai-ramai menari diiringi musik dangdut adalah menari sebagai hiburan pribadi. Dari pengamatan bapak-ibu guru, mengapa mereka menari secara spontan? Sekali lagi bapak-ibu guru benar, bahwa pada intinya tari yang berfungsi sebagai hiburan pribadi ini dilakukan untuk kesenangan sendiri atau kegembiraan yang sesaat. Gambar di bawah ini adalah salah satu contoh tari yang berfungsi sebagai hiburan pribadi.