34
dasarnya buku harian adalah catatan penting tentang pengalaman, pemikiran, dan perasaan yang ditulis tiap hari oleh seseorang. Zulkarnainidiran mengkhususkan
diri pada waktu penulisan buku harian bukan asal dan tujuan catatan penting itu.
Melalui kegiatan menulis buku harian, seseorang dapat mengekspresikan diri sehingga memunculkan sifat dan karakternya yang asli. Kita dapat
mencurahkan emosi dan keinginan diri yang terpendam. Fungsinya murni sebagai wadah untuk menuangkan perasaan, pengalaman, dan emosi dari hari ke hari.
Berdasarkan pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa buku harian adalah catatan penting .yang ditulis oleh seseorang secara pribadi untuk
mengabadikan berbagai gagasan, emosi, peristiwa, perjumpaan, dan berbagai pengalaman lain dalam kehidupan sehari-hari yang ditulis tiap hari dan sebagai
pengingat hari ini serta masa depan.
2.2.2.2 Manfaat Menulis Buku Harian
Keterampilan menulis buku harian mempunyai banyak manfaat, dengan membiasakan menulis buku harian seseorang akan lebih mudah untuk
mencurahkan ide dan kreativitas yang dimiliki. Berikut adalah beberapa pendapat mengenai manfaat buku harian.
Djurnale 2006:1 berpendapat bahwa menulis buku harian mempunyai manfaat antara lain 1 buku harian dapat membantu seseorang melampaui masa-
masa sulit, 2 menuliskan rasa marah, mengekspresikan rasa marah, harapan, ketakutan kecemburuan dalam bentuk tulisan, 3 buku harian dapat dijadikan
35
ruang untuk mengenali diri sendiri, 4 buku harian dapat menjadi tempat yang aman untuk menyimpan khayalan yang dapat membantu seseorang memimpikan
berbagai cara untuk meraih cita-cita, dan 5 buku harian bisa menjadi laboratorium bagi kamu yang memiliki kecerdasan di bidang bahasa.
Menurut Wibowo dalam Purwanti 2008:31, segi positif dari kegiatan ,menulis buku harian adalah 1 bisa dijadikan ajang pribadi pelatihan karang-
mengarang, 2 bisa dijadikan wadah pemupukan etos akademik terutama dalam hal ketelitian dan kejujuran mencatat rincian peristiwa, dan 3 bisa dijadikan
tempat bercermin diri dengan nilai kebenaran paling tinggi.
Hidayati 2009:1-2 mengungkapkan bahwa buku harian memiliki banyak manfaat antara lain 1 buku harian dapat dijadikan untuk menelaah sejarah, 2
menulis buku harian merupakan latihan menulis secara kronologis, 3 menulis buku harian merupakan ajang berekspresi sekaligus kebebasan berkarya, 4 buku
harian juga ternyata merupakan kumpulan diksi, gaya bahasa dan bentuk karya sastra. Gaya bahasa hiperbola misalnya, bisa dituliskan tanpa rekayasa ketika si
penulis merasakan kesedihan atau kebahagiaan yang mendalam.
Manfaat buku harian ternyata tidak hanya bagi orang dewasa, tetapi juga bermanfaat bagi anak-anak. Menurut Hidayati 2010:2-3, manfaat buku harian
atau diary untuk anak sebenarnya berkesinambungan dengan manfaat menulis yang berpengaruh terhadap faktor psikologis, stimulasi kecerdasan emosional,
optimasi kecerdasan otak, pengembangan potensi diri dan kemampuan yang bersifat psikomotorik yang sangat dibutuhkan dalam perkembangan anak.
36
Berkaitan akan hal itu manfaat buku harian bagi anak adalah 1 sebagai media berekspresi, 2 melatih motorik halus, 3 melatih keterampilan menulis, 4
mengasah bakat menulis dan meningkatkan minat menulis, 5 sarana untuk mengungkapkan gagasan, dan 6 mengasah imajinasi.
Di atas telah dipaparkan beberapa pendapat mengenai manfaat buku harian. Di antara pendapat-pendapat dari tokoh di atas mempunyai persamaan,
perbedaan, dan korelasi untuk mencari benang merahnya. Inti pokok pendapat Djurnale 2006 tentang manfaat buku harian sebagai membantu masa-masa sulit,
pelampiasan rasa marah, ruang untuk mengenali diri sendiri, menyimpan khayalan, dan laboratorium bahasa. Pendapat Djurnale mempunyai ruang lingkup
yang cukup luas dari aspek psikologis dan akademis, tetapi lebih dominan pada aspek psikologis penulis. Wibowo dan Purwanti 2008 mengungkapkan manfaat
buku harian antara lain sebagai pelatihan karang-mengarang, pemupuk etos akademik, dan tempat bercermin diri. Pendapat mereka bersifat global atau
umum, ditekankan pada aspek akademik dan keterampilan menulis, di aspek psikologisnya tidak diungkapkan secara luas hanya sebagai tempat bercermin diri.
Hidayati 2009 lebih luas lagi mengungkapkan manfaat buku harian di bidang akademik seperti sebagai telaah sastra, latihan menulis secara kronologis, dan
ajang berekspresi, lebih lanjut Hidayati menambahkan satu lagi manfaat buku harian yang dianggap sebgai kumpulan diksi, gaya bahasa, dan bentuk karya
sastra. Dalam pendapat Hidayati luas diungkapkan di bidang akademik, tetapi manfaat dari aspek psikis penulis hanya disinggung dari bagian sebagai ajang
ekspresi. Lebih lanjut Hidayati 2010 menambahkan menulis buku harian ternya
37
bermanfaat bagi anak-anak. Hidayati mengungkapkan manfaat menulis buku harian bagi anak berkesinambungan dengan manfaat menulis yang berpengaruh
terhadap faktor psikologis, stimulasi kecerdasan emosional, optimalisasi kecerdasan otak, pengembangan potensi diri, dan kemampuan yang bersifat
psikomotorik yang sangat dibutuhkan dalam perkembangan anak.
Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa manfaat buku harian adalah sebagai latihan keterampilan menulis, sarana untuk
mencurahkan gagasan dan berekspresi, bercermin diri, dan dapat dijadikan untuk menelaah sejarah.
2.2.2.3 Hal-hal yang Menarik dalam Buku Harian
