Instrumen Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

65 Sekolah mempunyai portal e-learning sendiri berupa website yang bisa diakses oleh seluruh siswa dan pendidik Sekolah tidak mempunyai portal e-learning sendiri berupa website yang bisa diakses oleh seluruh siswa dan pendidik d. Kualitas penyajian materi Bahan ajar yang disajikan harus up-to date terhadap kurikulum dan kebutuhan siswa Bahan ajar yang disajikan tidak up-to date terhadap kurikulum dan kebutuhan siswa Bahan ajar yang disajikan mampu direvisi kembali oleh pendidik melalui portal e- learning Bahan ajar yang disajikan tidak mampu direvisi kembali oleh pendidik melalui portal e-learning Bahan ajar yang disajikan mampu diakses oleh seluruh siswa melalui portal e-learning Bahan ajar yang disajikan tidak dapat diakses oleh seluruh siswa melalui portal e-learning Bahan ajar disajikan di dalam e-learning secara menarik, inovatif dan efektif untuk menarik minat siswa di dalam belajar Bahan ajar disajikan di dalam e-learning tidak secara menarik, inovatif dan efektif untuk menarik minat siswa di dalam belajar e. Kecakapan pengelola Pengelola program e-learning merupakan orang yang experts dibidangnya Pengelola program e-learning bukan merupakan orang yang experts dibidangnya Pengelola mampu melakukan pemeliharaan sistem e-learning secara berkala maintenance system Pengelola tidak mampu melakukan pemeliharaan sistem e-learning secara berkala maintenance system Pengelola mampu melakukan perbaikan software maupun hardware mengalami kerusakan kendala Pengelola tidak mampu melakukan perbaikan software maupun hardware mengalami kerusakan kendala Pengelola mampu melakukan pengadaan sarana dan prasarana penunjang pembelajaran e-learning berupa unit komputer dan konektivitas internet Pengelola tidak mampu melakukan pengadaan sarana dan prasarana penunjang pembelajaran e-learning berupa unit komputer dan konektivitas internet Pengelola mampu menyediakan portal atau website e-learning yang akan digunakan di dalam pembelajaran Pengelola tidak mampu menyediakan portal atau website e-learning yang akan digunakan di dalam pembelajaran 3. Process a. Pelaksanaan program Kesesuaian kegiatan pembelajaran e-learning dengan pendjadwalan program Tidak sesuainya kegiatan pembelajaran e-learning dengan pendjadwalan program Siswa aktif selama kegiatan pembelajaran e- learning Siswa tidak aktif selama kegiatan pembelajaran e- learning 66 Siswa bertindak sesuai dengan apa yang sudah direncanakan pada perencanaan program Siswa tidak dapat bertindak sesuai dengan apa yang sudah direncanakan pada perencanaan program Pendidik bisa mengajak siswa untuk aktif selama pembelajaran e-learning Pendidik tidak bisa mengajak siswa untuk aktif selama pembelajaran e-learning Pendidik bertindak sesuai dengan apa yang sudah ditetapkan pada perencanaan program Pendidik tidak dapat bertindak sesuai dengan apa yang sudah ditetapkan pada perencanaan program b. Faktor pendukung program Pihak sekolah tanggap untuk merespons dan melestarikan faktor yang mendukung program Pihak sekolah tidak tanggap untuk merespons dan melestarikan faktor yang mendukung program Faktor pendukung program lebih banyak dibandingkan dengan faktor penghambat program Faktor pendukung program lebih sedikit dibandingkan dengan faktor penghambat program c. Faktor penghambat program Pihak sekolah tanggap untuk segera memperbaiki masalah terkait dengan faktor penghambat program Pihak sekolah tidak tanggap untuk segera memperbaiki masalah terkait dengan faktor penghambat program Faktor penghambat program lebih sedikit dibandingkan dengan faktor pendukung program Faktor penghambat program lebih banyak dibandingkan dengan faktor pendukung program 4. Product a. Ketercapaian tujuan program Meningkatkan kompetensi dan kreativitas pendidik dalam menggunakan teknologi Belum meningkatnya kompetensi dan kreativitas pendidik dalam menggunakan teknologi Memudahkan siswa dalam belajar Belum memudahkan siswa dalam belajar Menciptakan literatursumber belajar dalam bentuk digital Belum terciptanya literatursumber belajar dalam bentuk digital Menciptakan komunikasi yang efektif antara sesama pendidik maupun siswa Belum terciptanya komunikasi yang efektif antara sesama pendidik maupun siswa Mengintegrasikan teknologi informasi dan komunikasi di dalam pembelajaran Belum diintegrasikannya teknologi informasi dan komunikasi di dalam pembelajaran