Fasilitas Sekolah Gambaran Umum 1. Sejarah Singkat Tempat Penelitian
78 pembelajaran siswa pun harus disesuaikan dengan kemampuan siswa.
W1-P38.11.2016 Dalam hal ini, beliau menilai bahwa media dan metode
pembelajaran berperan penting untuk mempermudah belajar siswa disamping penyesuaian terhadap kurikulum dan kemampuan siswa.
Seperti yang disampaikan oleh Pak Amrih selaku pengelola program E-Learning
muatan lokal Bahasa Jawa, tahap awal siswa diarahkan ke Lab TIK untuk melakukan pretest yang berisikan kuisioner untuk
menggiring opini siswa. Selain itu kuisioner berfungsi juga untuk mendata ketersediaan perangkat milik siswa, sebagai contoh misal
pada kelas XI Reguler berapa anak yang sudah membawa laptop ke sekolah atau berapa anak yang sudah memiliki smartphone entah itu
berbasis android, windows phone atau bahkan iOS sekalipun tidak masalah. Hal ini sudah menjadi modal yang cukup besar untuk saya
agar mampu menerapkan E-Learning baik di kelas, di lab ataupun di rumah. W2-P321.11.2016
Sejauh ini metode analisis kebutuhan yang dilakukan pihak sekolah sedang berfokus pada peningkatan media baik secara
kualitatif maupun kuantitatif Lampiran 10 11, selain itu juga memperhatikan metode pembelajaran sebagai hal yang perlu
dimanfaatkan secara maksimal melalui peran E-Learning. Hasil dari analisis kebutuhan program inilah yang selanjutnya menjadi dasar
79 perencanaan program menggunakan kurikulum sebagai instrumen
untuk mencapai tujuan pembelajaran.