32
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat Waktu dan Penelitian
1. Tempat
Penelitian ini dilaksanakan di MI Pembangunan UIN Jakarta yang beralamat Jalan Ibnu Taimia IV Komplek UIN Jakarta Kelurahan Pondok
Pinang, Kecamatan Kebayoran Lama, Jakarta Selatan 15419. Telepon
021-7402172, 7401143, Fax 7421156. 2.
Waktu
Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil bulan November tahun
ajaran 20162017. B.
Metode dan Desain Penelitian
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian quasi eksperimen. Dimana kelompok uji coba eksperimen dan kelompok
pembanding kontrol tidak dipilih secara acak. Kedua kelompok sudah ada sebelumnya, dan tidak ada pengubahan perlakuan. Metode ini dipilih karena
tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak yang
ditimbulkan dari suatu perlakuan treatment.
Desain penelitian yang digunakan, yaitu Non Randomize Control Group Pretest and Posttest Design. Rancangan ini melibatkan dua kelompok,
yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dimana yang dipilih sebagai kelompok eksperimen yaitu kelas III A yang terdiri dari 26 orang
siswa, dan kelas III C yang terdiri dari 26 orang siswa sebagai kelompok kontrol. Pemilihan kelas eksperimen dan kelas kontrol berdasarkan
rekomendasi dari sekolah dan hasil pretest yang didapatkan oleh siswa. Sebelum diberikan perlakuan, pada kedua kelas diberikan pretest. Selanjutnya
kelompok eksperimen
diberikan perlakuan
dengan pembelajaran
menggunakan pendekatan CTL, sedangkan kelompok kontrol diberi perlakuan dengan pembelajaran tanpa menggunakan pendekatan CTL.
Setelah perlakuan, kedua kelas diberikan posttest. Untuk lebih jelasnya desain penelitian dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 3.1 Desain Penelitian
Kelas Pretest
Pendekatan Posttest
A Eksperimen Y
1
X
1
Y
2
B Kontrol Y
1
X
2
Y
2
Keterangan : A : kelas eksperimen III A
B : kelas control III C
Y
1
: tes awal pretest untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol
Y
2
: tes akhir posttest untuk kelas eksperimen dan kelas control
X
1
: pembelajaran dengan menggunakan pendekatan CTL
X
2
: pembelajaran tanpa menggunakan pendekatan CTL C.
Populasi dan Sampel
Populasi adalah keseluruhan objek penelitian yang terdiri dari manusia, hewan, tumbuh-tumbuhan, gejala-gejala, nilai-nilai, benda-benda, atau
peristiwa-peristiwa sebagai sumber data yang memiliki karakteristik tertentu di dalam penelitian.
1
Populasi ada dua macam, yaitu populasi target dan populasi terjangkau. Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang ada
di MI Pembangunan UIN Jakarta Jakarta Pusat. Sedangkan populasi terjangkaunya adalah seluruh siswa kelas III MI Pembangunan UIN Jakarta.
Sedangkan sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang diteliti.
2
Sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling, yaitu mengambil sampel yang sudah ditentukan sebelumnya. Sampel yang
digunakan telah ditentukan oleh sekolah. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas III MI Pembangunan UIN Jakarta sebanyak dua kelas, yaitu kelas
III A dengan jumlah siswa 26 orang dan kelas III C dengan jumlah siswa 26
orang.
1
Emzir, Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2013, h. 118.
2
Suharimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rhineka Cipta, 2010, h. 173.
D. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan untuk memperoleh informasi mengenai penelitian guna tercapainya tujuan penelitian. Dalam penelitian ini untuk
memperoleh informasi penelitian dengan menggunakan pretest dan posttest pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Dalam pengumpulan data terlebih
dahulu peneliti menentukan sumber data, variabel penelitian dan instrumen penelitian. Untuk memperoleh data yang dibutuhkan dalam penelitian ini
dengan menggunakan teknik pengumpulan data, sebagai berikut: 1.
Sumber data Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari dua kelompok, yaitu
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen yaitu kelas III A yang terdiri dari 26 orang siswa. Kelompok eksperimen
ini mendapatkan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning sedangkan kelompok kontrol yaitu kelas
III C yang terdiri dari 26 orang siswa. Kelompok kontrol ini mendapatkan pembelajaran tanpa menggunakan pendekatan contextual teaching and
learning. Data yang digunakan berupa nilai dari hasil tes berbicara. 2.
Variable penelitian Variabel dalam penelitian dikalsifikasikan ke dalam 2 kelompok,
yaitu variabel bebas X dan variabel terikat Y. Variabel bebas digunakan untuk memprediksi, sedangkan variabel terikat ialah variabel
akibat atau variabel yang diprediksi.
3
Variabel bebas dalam penelitian ini ialah penggunaan media kartu bergambar dan variabel terikatnya ialah
keterampilan menulis karangan. 3.
Instrumen Penelitian Instrumen yang digunakan adalah dokumentasi dan tes, tes yang
digunakan dalam penelitian ini, yaitu tes lisan berupa rubrik unjuk kerja bercerita. Untuk memperoleh data yang dibutuhkan dalam penelitian ini
dengan menggunakan teknik pengumpulan data, sebagai berikut:
3
Zainal Arifin, Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,2011, cet 1, h. 187.
Kategori