Membaca Berita Tanya Jawab

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti | 101 Langkah Pertama: Mendalami Pengalaman tentang Pencuri yang Dihakimi Massa dan Diselamatkan Polisi.

1. Membaca Berita

Dua Pencuri Helm dihajar Massa Solo KRjogja.com – Dua pencuri helm kepergok terekam di CCTV saat beraksi di parkiran pusat perbelanjaan Beteng Trade Center BTC, Pasar Kliwon, Solo, Rabu 2882013. Mereka adalah Suprayogi 31 warga Jalan Gambir Anom, Kemlayan, Serengan, Solo dan Adi Anindito 29 warga Kerten, Laweyan, Solo. Kedua pencuri sempat babak belur dipukuli massa. Pelaku awalnya menyamar sebagai pengunjung naik sepeda motor Honda Beat bebek AD 4209 O. Pelaku tanpa menyadari aksinya terekam kamera CCTV menyikat helm merk INK yang masing-masing seharga Rp 250 ribu milik pengunjung mall, Nana warga Gondang rejo, Karanganyar dan Eti Handayani penduduk Kemalang, Klaten. Pelaku memasukkan dua helm ke dalam tas punggung. Saat akan keluar petugas Satpam langsung menghentikan sepeda motor pelaku. Saat ditanya pelaku sempat berkilah namun saat digeledah ada dua buah helm curian, pelaku tidak berkutik. Massa yang marah sempat memukuli pelaku hingga babak belur. Petugas dari Polsekta Pasar Kliwon yang berdatangan segera mengamankan pelaku digelandang ke sel tahanan Polsekta Pasar Kliwon. Sementara Kapolsekta Pasar Kliwon, AKP Parni Handoko mewakili Kapolresta Solo Kombes Pol Asjimain, Rabu 2882013 petang mengatakan, dua pelaku masih diperiksa dan dijerat pasal 363 KUHP tentang tindak pidana pencurian dengan ancaman hukuman maksimal 7 tahun penjara. Hwa

2. Tanya Jawab

Setelah membaca berita tersebut, siswa diajak untuk merumuskan pertanyaan terkait dengan situasi dalam cerita dan situasi masyarakat yang berkaitan dengan orang yang tertangkap berbuat jahat, misalnya: a. Mengapa pencuri helm itu dihajar massa? b. Mengapa polisi mengamankan pencuri helm itu dari amuk massa? c. Bagaimana seharusnya masyarakat bersikap terhadap orang yang berbuat salah? d. Bagaimana Ajaran Yesus tentang sikap terhadap orang yang berbuat salah? e. ……………………………………………………………………………………………………………… T ID A K U N T U K D IG A N D A K A N 102 | Buku Guru Kelas V SD Setelah siswa mengajukan pertanyaan secara pribadi, siswa diminta mengemukakan dalam kelas, selanjutnya dipilih pertanyaan yang akan dipelajari lebih lanjut, misalnya disepakati empat pertanyaan di atas untuk dibahas.

3. Wawancara