78 | Buku Guru Kelas V SD
Penutup 1. Evaluasi
Guru dapat mengevaluasi ketercapaian tujuan pembelajaran, dengan mengajukan beberapa pertanyaan, sebagai berikut:
a. Apakah ada orang yang mengutamakan harta kekayaan dan melupakan Allah? Coba ceritakan
b. Bagaimana keadaan Kerajaan Israel ketika Yerobeam berkuasa? c. Apa yang dimaksud dengan berhala pada zaman sekarang?
d. Apakah kamu sendiri kerap berdoa dengan kata-kata sendiri? Coba
ungkapkan doa dengan kata-kata sendiri Tulislah dalam bukumu e. Hal-hal apakah yang menurutmu dapat membuat hidup kita bahagia?
Jelaskan
2. Doa
Guru mengajak anak-anak untuk menutup pelajaran dengan doa spontan atau doa untuk masyarakat. Misalnya doa dari Puji Syukur nomor 196.
Doa untuk Pemuka Masyarakat
Allah, Bapa yang mahakuasa, kami bersyukur kepada-Mu karena telah mengikut sertakan para pemuka masyarakat dalam karya penggembalaan-
Mu terhadap seluruh masyarakat kami. Semoga para pemuka masyarakat yang telah Kau pilih menyadari tugas dan tanggung jawabnya, sebab karisma
kepemimpinannya berasal dari-Mu. Berilah mereka semangat pelayanan yang tulus untuk mengupayakan kemakmuran dan kesejahteraan semua orang.
Bapa, bimbinglah para pemuka masyarakat dengan terang kebijaksanaan sejati agar dapat mengambil keputusan yang adil, tepat, dan benar. Jauhkanlah
dari mereka sikap hanya mementingkan diri sendiri, sikap menyelewengkan dan memanfaatkan jabatan untuk kepentingan-kepentingan yang merugikan
masyarakat. Semoga para pemimpin masyarakat mampu mengatasi godaan. Ya Bapa, karuniailah mereka berkat yang mereka perlukan. Sudilah Engkau
mengangkat pemuka-pemuka yang serasi, yang dapat menjadi panutan bagi semua warga. Doa ini kami sampaikan kepada-Mu dengan pengantaraan Tuhan
kami, Yesus Kristus. Amin. Puji Syukur No.196 Tahun 1992
3. Pengayaan
Sebagai pengayaan, guru dapat memberi tugas tambahan kepada siswa untuk membuat kliping atau kumpulan peristiwa dari berbagai media massa, yang
berisi sikap atau perilaku masyarakat yang dapat membangun kejayaan Bangsa Indonesia. Kliping atau kumpulan peristiwa tersebut dilengkapi dengan catatan
refleksi pribadi siswa.
T ID
A K
U N
T U
K D
IG A
N D
A K
A N
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti | 79
4. Remedial
Guru dapat memberi tugas kepada siswa untuk menuliskan usaha-usaha nyata yang seharusnya dilakukan oleh para pemimpin bangsa Indonesia untuk
membangun kejayaan bangsa.
LEMBAR PENILAIAN DIRI 3
Nama Siswa : .....................................................................
Nomor UrutKelas : .....................................................................
Semester : .....................................................................
Tahun Pelajaran : .....................................................................
HariTanggal Pengisian : .....................................................................
Kompetensi Dasar :
1.3 Beriman kepada Allah melalui kisah tokoh-tokoh Perjanjian Lama seperti; Daud, Salomo dan Ester.
2.3 Percaya diri dalam berinteraksi dengan sesama, dengan meneladan para tokoh Perjanjian Lama seperti; Daud, Salomo dan Ester.
3.3 Memahami karya keselamatan Allah yang dialami tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah Daud, Salomo dan Ester.
4.3 Melakukan aktivitas misalnya menceritakan kembali bermain peran menulis refleksi dan sebagainya mengenai tokoh-tokoh Perjanjian Lama
seperti dalam kisah Daud, Salomo atau Ester.
1. Penilaian Sikap religius dan sosial
