Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti | 137
Penutup 1.
Menyanyikan lagu Datanglah Roh Mahakudus Datanglah Roh Mahakudus
Datanglah Roh Mahakudus Masuki hati umat-Mu
Sirami jiwa yang layu Dengan embun kurnia-Mu
Roh cinta Bapa dan Putra Taburkanlah cinta mesra
Dalam hati manusia Cinta anak pada Bapa
Datanglah Roh Mahakudus Bentara cinta Sang Kristus
Tolong kami jadi saksi Membawa cinta ilahi
2. Doa
Salah satu siswa membacakan hasil refleksi sebagai doa penutup pembelajaran.
3. Penilaian
a. Jelaskan bagaimana situasi para murid Yesus setelah Yesus wafat?
b. Bagaimana situasi para murid ketika mendengar dan manyaksikan kebangkitan Kristus?
c. Bagaimana kisah turunnya Roh Kudus pada para Rasul?
d. Bagaimana situasi para Rasul setelah menerima Roh Kudus?
e. Berdasarkan lambang-lambang yang dikenakan pada Roh Kudus, jelaskan apa peran Roh Kudus
f. Bagaimana makna kisah turunnya Roh Kudus pada para Rasul bermakna bagi kehidupan siswa?
4. Pengayaan
a. Membaca kisah Kejadian 11:1-9.
b. Menjawab pertanyaan: apa makna turunnya Roh Kudus bagi para Rasul berdasarkan kisah menara babel dalam kejadian 11:1-9?
5. Remedial
Guru dapat memberi tugas kepada siswa untuk: a.
Membaca Kisah Para Rasul 2:16-24 b. Menjawab pertanyaan: Memperhatikan Kisah Para Rasul 2:1-5, apa
arti nubuat Nabi Yoel itu?
T ID
A K
U N
T U
K D
IG A
N D
A K
A N
138 | Buku Guru Kelas V SD
K. Roh Kudus Dicurahkan ke dalam Hati Setiap Orang
Kompetensi Dasar
1.5 Percaya akan hidup baru dalam Roh Kudus 2.5 Bertanggung jawab dalam mengusahakan hidup baru yang dijiwai Roh
Kudus melalui doa-doa 3.5 Memahami hidup baru dalam Roh Kudus yang terungkap melalui doa-doa
4.5 Melakukan aktivitas misalnya menuliskan refleksipuisimelukis yang berkaitan dengan perbuatan-perbuatan yang menunjukkan hidup baru
dalam Roh Kudus
Indikator
Siswa dapat: 1.
Menjelaskan nasihat Santo Paulus tentang Karunia Roh Kudus sebagaimana termuat dalam Rom 12:1-21
2. Memberikan contoh karunia Roh Kudus pada seseorang yang berguna bagi
banyak orang 3.
Mengemukakan apa yang menjadi karunia Roh Kudus bagi dirinya 4. Menjelaskan manfaat karunia Roh Kudus yang diterimanya bagi banyak
orang
Bahan Kajian
1. Peristiwa dan naskah sumpah pemuda
2. Lagu “satu nusa satu bangsa”
3. Rom 12:1-21
4. Pengalaman hidup siswa dan guru mengenai kebersamaan, persekutuan, atau persatuan
5. Konferensi Waligereja Indonesia KWI. Iman Katolik, Buku Informasi dan
Referensi. Yogyakarta: Kanisius, 1996. 6.
Embuiru, Herman SVD penerjemah dan disyahkan oleh Propinsi Gerejani Ende. Katekismus Gereja Katolik. Ende: Propinsi Gerejani Ende, 1995.
7. Pengalaman hidup siswa dan guru berkaitan dengan Karunia Roh Kudus.
Sumber Belajar
1. Rom 12:1-21 2. Komkat KWI. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD
kelas V. Yogyakarta: Kanisius, 2010 3.
Komkat KWI. Seri Murid-Murid Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas V. Yogyakarta: Kanisius, 2006
T ID
A K
U N
T U
K D
IG A
N D
A K
A N
