6 | Buku Guru Kelas V SD
Edo mempunyai adik perempuan, bernama Elda. Beberapa hari yang lalu, Elda
berulang tahun yang ke-3. Sebagaimana ayah ibunya selalu memberikan hadiah
kepada Edo, mereka juga memberi hadiah istimewa kepada Elda adiknya. Ayah dan Ibu,
menghadiahkan sebuah boneka yang cantik, berambut pirang, berpita ungu dan berbaju
bunga-bunga berwarna merah jambu. Boneka untuk Elda juga bisa berkedip dan menyanyi
jika disentuh.
Setelah bermain bersama, Elda nampak lelah dan tertidur. Edo merapikan dan
menyimpan mainan mereka ke tempatnya masing-masing. Ketika hendak menempatkan
boneka Elda, Edo menimang boneka itu sambil menyanyikan lagu “Nina Bobo”. Edo
membelai rambut boneka itu dan terus menimangnya.
Ketika ibu melihat Edo melakukan hal itu, Ibu menegur Edo dan meminta Edo untuk tidak melakukannya lagi.
Edo pun berhenti menimang boneka itu, kemudian menempatkan boneka milik Elda pada tempatnya. sumber: Marianus Didi Kasmudi, SFK
2. Pendalaman IsiPesan Cerita
Guru mengajak siswa untuk berdialog mendalami isipesan cerita tersebut, misalnya dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan berikut:
a. Apakah kamu pernah mendapat hadiah? b. Apakah ada perbedaan hadiah yang kamu terima sebagai anak laki-laki dan
perempuan? c. Ajaran apa yang terkandung dalam cerita di atas?
d. Mengapa Ibu melarang Edo bermain boneka? e. Mainan apa saja yang biasanya diberikan oleh orang tua untuk anak laki-laki
dan perempuan? f. Apa perbedaan bentuk permainan untuk anak laki-laki dan anak perempuan
yang ada di lingkungan masyarakatmu? g. Ceritakanlah pengalamanmu sendiri yang menunjukkan perbedaan sikap
orang tua atau masyarakat terhadap anak laki-laki dan perempuan h. Apakah perbedaan bentuk permainan antara laki-laki dan perempuan
tersebut masih berlaku pada saat ini?
Sumber : Dok. Kemdikbud Gambar. 1.1 Boneka Cantik
T ID
A K
U N
T U
K D
IG A
N D
A K
A N
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti | 7
3. Menemukan Perbedaan antara Laki-laki dan Perempuan
Guru mengajak siswa untuk mencari dan menemukan perbedaan antara laki- laki dan perempuan, dengan memberikan beberapa pertanyaan berikut:
a. Tuliskan perbedaan fisik antara laki-laki dan perempuan b. Tuliskan perbedaan kejiwaan antara laki-laki dan perempuan
c. Tuliskan perbedaan kodrati atau perbedaan yang tidak dapat diubah, antara
laki-laki dan perempuan d. Sebagai citra Allah, sikap-sikap apa yang harus dikembangkan oleh
perempuan dan laki-laki?
4. Peneguhan
Setelah siswa memberikan jawabannya, guru menegaskan bahwa perbedaan antara laki-laki dan perempuan ada yang bersifat sosial, yang hanya berlaku pada
lingkungan masyarakat atau budaya tertentu, tetapi ada juga perbedaan kodrati, yang sesuai dengan kehendak Allah sendiri. Guru hendaknya menunjukkan dan
memberi peneguhan terhadap perbedaan laki-laki dan perempuan.
Peneguhan hendaknya menekankan hal-hal berikut: a. Laki-laki dan perempuan memiliki perbedaan secara fisik. Misalnya:
perbedaan suara, perbedaan bentuk badan, perbedaan rambut, perbedaan kelamin, dan perbedaan lain.
b. Selain itu, laki-laki dan perempuan berbeda secara psikis atau kejiwaan. Misalnya perbedaan emosi, perbedaan tugas atau peran.
c. Pada umumnya laki-laki dan perempuan dibedakan secara fisik dan psikis. Akan tetapi, ada perbedaan kodrati yang mendasar yang dikehendaki
Tuhan, yaitu bahwa hanya perempuan yang bisa mengandung, melahirkan, dan menyusui anak-anaknya. Namun tanpa laki-laki, perempuan pun tidak
mungkin memiliki kemampuan untuk itu. Di dalam hal ini, tampak bahwa perbedaan kodrati laki-laki dan perempuan, terarah untuk saling melengkapi
dan menyempurnakan.
d. Berdasarkan nilai-nilai kristiani, baik laki-laki maupun perempuan perlu mengembangkan sikap kebapakan maupun keibuan, merawat, menyukai
keindahan, kreatif, bekerja keras, sikap tanggung jawab, dan melindungi. e. Menjelaskan juga bahwa kisah “Hadiah dari Ibu” mau mengungkapkan
bahwa sebagai laki-laki dan perempuan kita harus menerima keadaan diri seutuhnya, menerima jati dirikodratinya. Agar kelak tidak ada
penyimpangan sosial yang terjadi.
T ID
A K
U N
T U
K D
IG A
N D
A K
A N
8 | Buku Guru Kelas V SD
Langkah Kedua: Mendalami Cerita Kitab Suci tentang Laki-laki dan Perempuan
1. Membaca dan mendengarkan Cerita Kitab Suci
