Pleno Peneguhan Penilaian Hidup Bersama yang Dijiwai Roh Kudus

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti | 161

3. Pleno

Selesai diskusi, setiap kelompok diminta melaporkan hasil diskusinya.

4. Peneguhan

• Ketika dianiaya, dicemooh, dan dihina, Yesus tidak marah, tidak membalas, bahkan Tuhan Yesus mendoakan mereka: “Ya Bapa ampunilah mereka, sebab mereka tidak tahu apa yang mereka perbuat.” Inilah salah satu contoh tindakan Yesus yang merupakan terang dunia. Tindakan Yesus tersebut memberi terang bagi mereka yang suka marah, mendendam, membenci, dan balas dendam yang sering dilakukan kebanyakan orang. • Semasa hidupnya, Yesus berkeliling mewartakan kasih Bapa dengan menyembuhkan orang sakit, mengampuni orang berdosa, dan membuat mukjizat-mukjizat yang lain. Tindakan-tindakan Yesus itu membuat keadaan masyarakat yang selama itu tidak terperhatikan, menjadi lebih baik. Itulah gambaran perwujudan ajaran Yesus mengenai garam. Jadi, Tuhan Yesus telah melaksanakan apa yang Ia ajarkan. • Sebagai murid Yesus, kita diperintahkan untuk menjadi garam dan terang dunia. Sehubungan dengan itu, kita perlu turut ambil bagian dan mengusahakan semampu kita untuk membangun keadaan masyarakat menjadi lebih baik dan memberi teladan akan perilaku kasih dan damai. Untuk Diingat Kamu adalah garam dunia. Jika garam itu menjadi tawar, dengan apakah ia diasinkan? Tidak ada lagi gunanya selain dibuang dan diinjak orang Mat 5:13. Langkah ketiga: Refleksi dan Aksi Siswa diminta merefleksikan sejauh mana situasi masyarakat di sekitarnya dan usaha apa yang dapat dilakukan sebagai perwujudan menjadi terang dan garam dunia. Hasil refleksi dapat diungkapkan dalam bentuk nyanyian, syair, puisi, gambar, doa, atau uraian. T ID A K U N T U K D IG A N D A K A N 162 | Buku Guru Kelas V SD Penutup 1. Doa Salah satu siswa membacakan hasil refleksi sebagai doa penutup kegiatan pembelajaran.

2. Penilaian

Penilaian dalam bentuk tugas, yakni membuat profil atau gambaran teman- teman sekolahnya dalam membangun kerukunan masyarakat sebagai bentuk menjadi terang dan garam dunia. Pertanyaan dapat dibantu oleh guru, misalnya: a. Ketika orang lain mencemooh diri siswa, apa yang dilakukan? b. Ketika terjadi perkelahian di antara teman-teman, apa yang dilakukan? c. Ketika teman-teman berbuat curang, apa yang dilakukan? d. Pernahkah mengucapkan selamat hari raya kepada teman-teman yang beragama lain? e. .....................................................................................................................................................

3. Pengayaan