Analisis Nilai-nilai Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa

PPKn SMP KK I 25 mana tujuan yang ingin dicapainya. komitmen, tanggung jawab Dengan pandangan hidup inilah suatu bangsa akan memandang persoalan-persoalan yang dihadapinya dan menentukan arah serta cara bagaimana bangsa itu memecahkan persoalan-persoalannya. Pandangan hidup terdiri atas kesatuan rangkaian nilai-nilai luhur merupakan suatu wawasan yang menyeluruh terhadap kehidupan itu sendiri. Proses pandangan hidup masyarakat dituangkan dan dilembagakan menjadi pandangan hidup suatu bangsa dan selanjutnya pandangan hidup bangsa dituangkan dan dilembagakan menjadi pandangan hidup negara. Pandangan hidup bangsa diproyeksikan kembali kepada pandangan hidup masyarakat yang tercermin dalam sikap hidup masyarakatnya. Pancasila sebelum dirumuskan menjadi dasar negara serta ideologi negara, nilai-nilainya telah terwujud dalam adat istiadat, budaya serta dalam agama sebagai pandangan hidup masyarakat. Dengan pandangan hidup yang jelas suatu bangsa akan memiliki pegangan dan pedoman bagaimana memecahkan berbagai macam permasalahan politik, ekonomi, sosial dan budaya yang timbul dalam masa yang semakin maju dan berkembang. Dengan berpedoman pada pandangan hidup itu pula suatu bangsa akan membangun dirinya. Sebagai pandangan hidup, Pancasila menjadi arah semua kegiatan yang terpancar dalam seluruh tingkah laku insan Indonesia. Aktivitas Pembelajaran Pada bagian ini akan diuraikan aktivitas pembelajaran untuk moda tatap muka, yaitu tatap muka penuh dan In-On-In.

1. Tatap Muka Penuh

Aktivitas pembelajaran untuk tatap muka penuh dilaksanakan sebagaimana dijabarkan dalam tabel 4. Kegiatan Pembelajaran 1 26 Tabel 5. Aktivitas Pembelajaran Analisis Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Dasar Negara Dan Pandangan Hidup Bangsa Tahap Kegiatan Rincian Kegiatan Waktu Prasarana Pendukung Tutor Peserta Diklat Awal Presensi dan Apersepsi mempersiapkan diri agar dapat mengikuti PBM dengan sebaik-baiknya. Bertanya atas hal-hal yang kurang difahami 15’ • LCD • pengeras suara • Laptop • komputer • Jaringan internet • lembar kerja Inti Menjelaskan tentang nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia mengkaji dan memahami materi Bertanya atas hal-hal yang kurang difahami 60’ Penutup Review materi pemberian tugas Menjawab soal 25’

2. In-On-In

Aktivitas pembelajaran pada Kegiatan Pembelajaran 1 ini peserta peningkatan kompetensi karir guru mengerjakan LK pada Kegiatan Pembelajaran 1 ini untuk dibahas pada saat In1 tatap muka . LatihanKasusTugas 1. Lembar Kerja Aktivitas 1.1: Pengembangan butir soal penilain berbasis kelas LK. 1.1 menyusun soal USBNpenilaian berbasis kelas Prosedur: 1. Cermatilah kisi-kisi untuk penyusunan soal USBN yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang terdapat dalam tabel 4 dan tabel 5 2. Buatlah kisi-kisi soal UNUSBN pada lingkup materi yang dipelajari sesuai format berikut sesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah Anda 3. Buatlah soal UNUSBN pada lingkup materi yang dipelajari pada modul ini berdasarkan kisi-kisi yang telah Anda kembangkan pada tabel 6 Kurikulum 2006 dan tabel 7 kurikulum 2013