Fungsi dan tujuan negara memajukan kesejahteraan umum

Kegiatan Pembelajaran 5 64 Pemerintah telah mengadakan beberapa program untuk menjamin kesejahteraan rakyatnya seperti bantuan dalam kesehatan yaitu BPJS, dalam pendidikan yaitu BOS, dan bantuan dalam bahan papan dan pangan seperti rumah susun dan raskin, juga Bantuan Langsung Tunai BLT. Dengan diadakannya program- program tersebut, diharapkan bahwa rakyat Indonesia kesejahteraannya akan terjamin, khususnya untuk kalangan bawah. Namun, nampaknya kesejahteraan Indonesia belum tercermin pada rakyatnya. Pembagian BLT yang tidak tertib mencerminkan bahwa rakyat miskin takut mereka tidak akan mendapat bagian BLT. Dengan itu dapat disimpulkan bahwa pembagian bantuan kesejahteraan di negeri ini belum merata, sehingga tidak semua orang dapat menikmatinya

4. Fungsi dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa

Mencerdaskan kehidupan bangsa mengandung arti bahwa Negara kita bertujuan dan berkewajiban untuk memberikan layanan pendidikan yang bermutu kepada bangsa Indonesia yang dalam hal ini dirumuskan kembali dalam tujuan pendidikan nasional yang pada intinya bukan saja cerdas secara intelektual namun juga cerdas secara moral dan emosional. Bangsa yang maju dapat tercermin dari rakyatnya yang cerdas, perpendidikan tinggi, dan intelek. Pemerintah telah mengadakan beberapa bantuan untuk mewujudkan tujuan negara point ketiga ini seperti pemberian beasiswa, sekolah gratis, dan bantuan operasional sekolah. 5. Fungsi dan tujuan negara ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial mengandung arti bahwa Negara ikut bertanggung jawab dalam mewujudkan perdamaian dunia dengan kata lain, ketika terjadi permasalahan atau konflik internasional maka Negara harus berpartisipasi dalam menyelesaiakan konflik maupun sengketa tersebut. Untuk mewujudkan tujuan point terakhir ini, Indonesia ikut menjadi anggota dari Perserikatan Bangsa-Bangsa yang memiliki tujuan untuk menjaga ketertiban juga keamanan dunia. Dengan analisis di atas, dapat disimpulkan bahwa Indonesia belum mencapai tujuannya, namun Indonesia masih berupaya untuk mencapai tujuan-tujuannya itu. PPKn SMP KK I 65 Indonesia masih berkembang, sehingga masih ada kemungkinan bagi tujuan- tujuan itu untuk tercapai meskipun tidak tahu kapan. Kita sebagai rakyat Indonesia harus mendukung pemerintah untuk mencapai tujuan-tujuannya, dan saya sebagai bagian dari mahasiswa Administrasi Publik berharap bahwa saya dapat turut serta dalam bagian pemerintahan untuk mencapai tujuan-tujuan negara Indonesia di masa depan. Aktivitas Pembelajaran Pada bagian ini akan diuraikan aktivitas pembelajaran untuk moda tatap muka, yaitu tatap muka penuh dan In-On-In.

1. Tatap Muka Penuh

Aktivitas pembelajaran untuk tatap muka penuh dilaksanakan sebagaimana dijabarkan dalam tabel 15. Tabel 9. Aktivitas Pembelajar Analisis Fungsi dan Tujuan Negara dalam Pembukaan UUDNRI Tahun 1945 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. menyiapkan peserta diklat agar termotivasi mengikuti proses pembelajaran; 2. mengantarkan suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran diklat. 3. menyampaikan tujuan dan garis besar cakupan materi perencanaan pembelajaran PPKn SMP. 15’ Kegiatan Inti 1. Membagi peserta diklat ke dalam beberapa kelompok sesuai dengan tipe STAD dimana langkah-langkahnya sebagai berikut : 2. Instruktur memberi informasi proses pelatihan yang akan dilakukan dilanjutkan dengan tanya jawab tentang konsep pembelajaran dengan menggunakan contoh yang kontekstual.. 3. Kelas dibagi menjadi 6 kelompok A, B, C, …….sd kelompok masing-masing beranggotakan 5 orang. 4. Instruktur memberi tugas mencari sumber informasidata untuk menemukan jawaban terhadap permasalahan yang diajukan dan ditanyakan peserta diklat. Peserta bebas mengambil dan menemukan sumber belajar, termasuk dari internet. 5. Berdasarkan kelompok yang sudah dibentuk: setiap kelompok melakukan diskusi untuk memecahkan 135’