Lembar Kerja Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka In-On-In

Kegiatan Pembelajaran 1 14 No Kode LK Nama LK Keterangan 5. LK. 3.1 Penyusunan soal USBN TM, IN1 6. LK. 3.2 Penerapan hak dan kewajiban warga negara dalam kehidupan sehari-hari TM, ON 7. LK. 4.1 Penyusunan soal USBN TM, ON 8. LK. 4.2 Menganalisis fungsi dan tujuan negara TM, ON 9. LK. 5.1 Penyusunan soal USBN TM, ON 10. LK. 5.2 Analisa wacana tentang tugas lembaga negara TM, ON 11. LK. 6.1 Penyusunan soal USBN TM, ON 12. LK. 6.2 Analisis peran negara dalam penegakan HAM TM, ON 13. LK 7.1 Penyusunan soal USBN TM, ON 14. LK 7.2 Analisa penerapan hukum di Indonesia TM, ON 15. LK 8.1 Penyusunan soal USBN TM, ON 16. LK 8.2 Analisis kasus positif pembentuk keharmonisan dalam masyarakat TM, ON 17. LK 9.1 Penyusunan soal USBN TM, ON 18. LK 9.2 Analisis perekat keberagaman dalam masyarakat Indonesia TM, ON 19. LK 10 Analisis faktor-faktor yang mengancam negara kesatuan Republik Indonesia TM, ON 20. LK 11 Menganalisis penerapan pendekatan saintifik TM, ON 21. LK 12 Menganalisis model pembelajaran dengan pendekatan saintifik TM, ON 22. LK 13 Analisis instrumen penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan TM, ON 23. LK 14 Analisis hasil penyusunan RPP TM, ON 24. LK 15 Analisis penggunaan media pembelajaran PPKn TM, ON 25 LK 16 Penyusunan proposal penelitian tindakan kelas TM, ON Keterangan. TM : Digunakan pada Tatap Muka Penuh IN1 : Digunakan pada In service learning 1 ON : Digunakan pada on the job learning PPKn SMP KK I 15

3. Kisi-Kisi Soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional USBN

Pada beberapa modul kelompok kompetensi profesional terdapat tugas untuk membuat soal UASBN dengan kisi-kisi sebagaimana tercantum dalam tabel 4 untuk kurikulum KTSP 2006 dan tabel 5 untuk kurikulum 2013. Tabel 3. Kisi-kisi soal ujian nasional SMPMTs Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan kurikulum 2006 LEVEL KOGNITIF RUANG LINGKUP ATURAN DAN IDEOLOGI HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA KEDAULATAN RAKYAT GLOBALISASI DAN PRESTASI DIRI Pengetahuan dan pemahaman • Mengidentifikasi • Menunjukkan • Menjelaskan • mendeskripsikan Siswa dapat memahami dan menguasai: • Norma • Konstitusi dan proklamasi • Bahaya korupsi • Pancasila Siswa dapat memahami dan menguasai: • Hak asasi manusia • Usaha bela negara Siswa dapat memahami dan menguasai: • Demokrasi dan kedaulatan • Kemerdekaan mengemukakan pendapat • Otonomi daerah Siswa dapat memahami dan menguasai: • Globalisasi • Prestasi diri Aplikasi • Memberi contoh • Menentukan • Menerapkan • Menginterpretasi • mengurutkan Siswa dapat menerapkan pengetahuan dan pemahaman tentang: • Norma • Konstitusi dan proklamasi • Bahaya korupsi Siswa dapat menerapkan pengetahuan dan pemahaman tentang: • Hak asasi manusia • Usaha bela negara Siswa dapat menerapkan pengetahuan dan pemahaman tentang: • Demokrasi dan kedaulatan • Kemerdekaan mengemukakan pendapat • Otonomi daerah Siswa dapat menerapkan pengetahuan dan pemahaman tentang: • Globalisasi • Prestasi diri Penalaran • Menganalisis • Mengevaluasi • Mengaitkan • menyimpulkan Siswa dapat menganalisis: • Norma • Konstitusi dan proklamasi • Bahaya korupsi Siswa dapat menganalisis: • Hak asasi manusia • Usaha bela negara Siswa dapat menganalisis: • Demokrasi dan kedaulatan • Kemerdekaan mengemukakan pendapat • Otonomi daerah Siswa dapat menganalisis: • Globalisasi • Prestasi diri Kegiatan Pembelajaran 1 16 Tabel 4. Kisi-kisi soal ujian nasional SMPMTs Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan kurikulum 2013 LEVEL KOGNITIF RUANG LINGKUP ATURAN DAN IDEOLOGI HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA KEDAULATAN RAKYAT Pengetahuan dan pemahaman • Mengidentifikasi • Menunjukkan • Menjelaskan • mendeskripsikan Siswa dapat memahami dan menguasai: • Proses perumusan Pancasila • Nilai-nilai dan moral dalam Pancasila Siswa dapat memahami dan menguasai: • Proses perumusan UUDNRI 1945 • Penerapan norma • Lembaga negara berdasarkan UUDNRI 1945 • Hak asasi manusia Siswa dapat memahami dan menguasai: • Aspek-aspek pengokohan NKRI • Keberagaman dalam masyarakat • Semangat persatuan dan kesatuan Aplikasi • Memberi contoh • Menentukan • Menerapkan • Menginterpretasi • mengurutkan Siswa dapat menerapkan pengetahuan dan pemahaman tentang: • Proses perumusan Pancasila • Nilai-nilai dan moral dalam Pancasila Siswa dapat menerapkan pengetahuan dan pemahaman tentang: • Proses perumusan UUDNRI 1945 • Penerapan norma • Lembaga negara berdasarkan UUDNRI 1945 • Hak asasi manusia Siswa dapat menerapkan pengetahuan dan pemahaman tentang: • Aspek-aspek pengokohan NKRI • Keberagaman dalam masyarakat • Semangat persatuan dan kesatuan Penalaran • Menganalisis • Mengevaluasi • Mengaitkan • menyimpulkan Siswa dapat menganalisis: • Proses perumusan Pancasila • Nilai-nilai dan moral dalam Pancasila Siswa dapat menganalisis: • Proses perumusan UUDNRI 1945 • Penerapan norma • Lembaga negara berdasarkan UUDNRI 1945 • Hak asasi manusia Siswa dapat menganalisis: • Aspek-aspek pengokohan NKRI • Keberagaman dalam masyarakat • Semangat persatuan dan kesatuan