Aktivitas Belajar Analisis Taktik dan Strategi Penyerangan Bolabasket

24 Kelas XII SMA

d. Aktivitas Belajar Analisis Taktik dan Strategi Pertahanan Bolabasket

1 Buatlah kelompok dengan jumlah 5 orang untuk masing-masing kelompok. 2 Buatlah kelompok tersebut dalam dua bagian, yaitu: 2 orang sebagai penyerang dan 3 orang sebagai bertahan. 3 Lakukanlah tim penyerang 2 orang untuk menyerang ring basket dan tim bertahan 3 orang mempertahankan ringbasket supaya tidak kemasukan. 4 Diskusikanlah pertanyaan-pertanyaan beriktu: Bagaimanakah cara mempertahankan daerah dari serangan depan, samping kanan dan kiri ringbasket? manakah yang lebih efektif mempertahankan ringbasket dari serangan depan, samping kanan atau kiri ringbasket? Apakah mempertahankan ring basket memerlukan kerjasama? dan pertanyaan lainnya. 5 Lakukanlah permainan 2 lawan 3 tersebut dengan menerapkan disiplin, percaya diri, dan saling menghargai. 6 Perhatikanlah bahwa guru akan menilai kemajuan belajarmu selama melakukan aktivitas belajar ini. 7 Aktivitas belajar ini seperti nampak pada gambar 1.12. Gambar 1.12. Permainan Bolabasket 2 lawan 3 Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan 25

2. Merancang Taktik dan Strategi dalam Permainan Bolabasket

a. Pola Penyerangan dalam Permainan Bolabasket

Pada sub-bab sebelumnya kalian sudah dapat menganalisis GDQ PHQJLGHQWL¿NDVL EHUEDJDL WDNWLN GDQ VWUDWHJL SHQ\HUDQJDQ dalam permainan bolavoli. Pada sub-bab ini, kalian diharapkan dapat merancang taktik dan strategi penyerangan dalam permainan Bolabasket yang sederhana. Pelajari dan perhatikanlah permainan berikut ini: 1 Buatlah kelompok dengan jumlah enam orang dan bagi dalam dua tim, yaitu tim penyerang dan bertahan. 2 Tim penyerang merancang penyerangan ke daerah lawan agar dapat mencetak angka ke ringbasket. 3 Setelah rancangan dibuat, lakukanlah permainan tersebut dengan melakukan rancangan penyerangan yang telah dibuat. 4 Patuhilah aturan jika dalam waktu 5 menit tim penyerang tidak bisa mencetak angka lebih dari sepuluh bola maka tim menyerang dianggap gagalkalah dan bergantian peran dengan yang bertahan. 5 Diskusikanlah pertanyaan-pertanyaan berikut: Bagaimanakah merancang penyerangan yang efektif? Bagaimanakah peran ketiga penyerangan dalam merancang serangan? Apakah dalam merancang penyerangan perlu kerjasama dan mengeluarkan pendapat?, dan pertanyaan lainya. 6 Lakukanlah permainan 3 lawan 3 tersebut dengan menerapkan kejujuran, kerjasama, saling menghargai, toleransi, dan sportivitas. 7 Perhatikanlah bahwa selama melakukan aktivitas belajar tersebut, guru akan menilai kemajuan belajarmu. 8 Aktivitas belajar ini seperti nampak pada gambar 1.13.