Misi SMA BOPKRI 1 Yogyakarta Tujuan SMA BOPKRI 1 Yogyakarta

mendalam, mulai tahun pelajaran 20012002 SMA BOPKRI 1 Yogyakarta mengambil kebijakan hanya menerima maksimal 24 siswa di setiap kelasnya. Hal ini dimaksudkan agar proses pembelajaran dapat lebih efektif dan setiap pamong dapat melayani, mendampingi, dan memotivasi setiap siswa. Untuk mendukung kegiatan tersebut, SMA BOPKRI 1 Yogyakarta telah memfasilitasi dirinya dengan sarana prasarana yang sangat memadai sesuai dengan tuntutan perkembangan IPTEK, serta harus berupaya meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan untuk menyiapkan kualitas pelayanannya.

B. Visi, Misi, dan Tujuan SMA BOPKRI 1 Yogyakarta 1. Visi SMA BOPKRI 1 Yogyakarta

Terwujudnya manusia cerdas, berbudaya, dan berdaya saing global berdasarkan kasih. Berikut ini adalah indikator visi: a. Memiliki kualitas keilmuan yang tinggi, profesional di bidangnya, berwawasan luas, serta mampu membangun relasi dengan baik. b. Memiliki semangat dan kepribadian kasih, serta mengenal, menguasai, dan mencintai tata nilai budaya bangsa berdasarkan Pancasila, khususnya kearifan lokal Daerah Istimewa Yogyakarta DIY. c. Memiliki kemandirian, tekad, dan semangat kompetensi untuk menjadi pemenang dalam persaingan global.

2. Misi SMA BOPKRI 1 Yogyakarta

Misi sekolah adalah tindakan atau usaha untuk mewujudkan visi dengan rumusan sebagai berikut: a. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas sesuai dengan tuntutan dan perkembangan zaman. b. Mengembangkan seluruh potensi siswa baik kemampuan akademik, olah raga, seni budaya, dan kemampuan lainnya untuk mampu bersaing di tingkat nasional maupun internasional. c. Menciptakan suasana pembelajaran yang aman, nyaman, sejuk, dan menyenangkan. d. Mengembangkan sikap kedisiplinan, ketertiban, ketaqwaan dan tanggung jawab, serta berkompetensi yang sportif melalui berbagai kegiatan sekolah. e. Menanamkan dan mengembangkan sikap kasih melalui pelayanan, keteladanan, dan budi pekerti luhur sesuai dengan norma keagamaan, sosial-kemasyarakatan, dan norma kebangsaan berdasarkan Pancasila.

3. Tujuan SMA BOPKRI 1 Yogyakarta

Strategi peningkatan kualitas mutu pendidikan di SMA BOPKRI 1 Yogyakarta bertujuan membentuk manusia yang berkualitas dengan karakteristik sebagai berikut: a. Memiliki kemampuan akademik dan non akademik yang tinggi serta bersikap profesional di bidangnya. b. Berwawasan luas, mampu berkomunikasi, dan membangun relasi dengan baik. c. Menguasai teknologi, komunikasi, dan informasi. d. Memiliki sikap disiplin dan jiwa berkompetisi yang sportif. e. Berpikir kritis dan kreatif, memiliki motivasi, dan komitmen yang tinggi untuk mengembangkan potensi dirinya dalam menjawab persoalan kehidupan. f. Memiliki rasa dan sikap nasionalisme, patriotisme, berwawasan kebangsaan, serta berakar budaya bangsa. g. Beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, serta mempunyai jiwa dan kepribadian kasih yang diwujudkan melalui pelayanan dan keteladanan.

C. Kurikulum SMA BOPKRI 1 Yogyakarta

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan keterampilan sosial siswa kelas XI IPS 2 SMA N 1 Kalasan pada materi jurnal penyesuaian.

0 0 322

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan sosial siswa pada materi jurnal penyesuaian

0 2 332

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA KELAS XI IPS 2 SMA N 1 KALASAN PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN SKRIPSI

0 4 320

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN

0 8 321

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS-GAMES-TOURNAMENT (TGT) PADA MATERI PEMBELAJARAN JURNAL UMUM SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 3 289