Organisasi Sekolah SMA BOPKRI 1 Yogyakarta

D. Organisasi Sekolah SMA BOPKRI 1 Yogyakarta

Berikut ini adalah tugas dan fungsi personalia SMA BOPKRI 1 Yogyakarta: 1. Kepala Sekolah Kepala Sekolah SMA BOPKRI 1 Yogyakarta dijabat oleh Drs. Andar Rujito, M. H. yang memiliki tugas sebagai berikut: a. Menyusun perencanaan b. Mengorganisasikan kegiatan c. Mengarahkan kegiatan d. Mengkoordinasikan kegiatan e. Melakukan pengawasan f. Melaksanakan evaluasi kegiatan g. Menentukan kebijakan h. Mengadakan rapat i. Mengambil keputusan j. Mengatur proses pembelajaran k. Mengatur administrasi kantor, siswa, pegawai, perlengkapan, keuangan, dll l. Mengatur OSIS m. Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat 2. Wakil Kepala Sekolah a. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum Tugas bagian kurikulum yaitu menyusun dan melaksanakan program kerja meliputi: 1 Menyusun dokumen KTSP dengan cara membentuk tim pengembang kurikulum; menyusun jadwal kerja; menyusun draft, review, sampai validasi; dan mensosialisasi KTSP kepada warga sekolah. 2 Menyusun kalender akademik, peraturan akademik, dan pedoman penilaian. 3 Menyusun pembagian tugas mengajar, pembagian wali kelas, dan jadwal mengajar. 4 mengadakan workshop bedah SKL. 5 Peningkatan kinerja dan kompetensi guru seperti mengikutsertakan guru dalam kegiatan workshop, menyusun dan mengadakan supervisi kelas yang akan dilaksanakan oleh Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Urusan Kurikulum, serta menyusun dan mengadakan angket evaluasi pelaksanaan KBM. 6 Memantau pelaksanaan MGMP intern. 7 Pengembangan potensi siswa dalam bidang akademis seperti mengikutsertakan siswa dalam berbagai lomba akademis, memberi penghargaan kepada siswa yang berprestasi, mengikutsertakan dalam pertukaran pelajar, dan mengadakan lomba akademik antar kelas. b. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan Berikut diuraikan tugas-tugas umum urusan kesiswaan, hubungan kerjasama dengan pihak-pihak terkait dan ekstrakurikuler, serta personilnya: 1 Menyelenggarakan MOPD Masa Orientasi Peserta Didik yang bertujuan menanamkan kepada siswa baru tentang wawasan wiyata mandala, tata krama siswa, tata tertib sekolah, dan kedisiplinan. Di samping juga bertujuan memperkenalkan atau memberikan orientasi kepada siswa baru tentang ekstrakurikuler, pengenalan sekolah, dan cara belajar yang baik pola pembelajaran aktif. Melalui MOPD diharapkan siswa mampu menyesuaikan diri dengan kondisi proses pembelajaran di SMA BOPKRI 1 Yogyakarta. 2 Mendampingi dan membina kegiatan Organisasi Siswa Intra Sekolah OSIS. 3 Memantau pelaksanaan tata tertib sekolah guna menciptakan situasi pembelajaran yang aman dan teratur, bekerja sama dengan guru piket, wali kelas, maupun Satpam. Hasil pemantauan setiap siswa direkam melalui KRPTS Kartu Rekam Pelanggaran Tata Tertib Sekolah. 4 Memberikan sanksitindakan yang bersifat edukatif terhadap siswa yang melakukan pelanggaran tata tertib sekolah. 5 Membantu dalam pengelolaan Koperasi Siswa. c. Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana Prasarana Tugas bagian sarana dan prasarana yaitu menyusun dan melaksanakan program kerja meliputi: 1 Memelihara sarana prasarana secara berkala dan berkesinambungan seperti perabot, peralatan pendidikan, media pendidikan, bahan dan sumber belajar lainnya, bahan habis pakai serta perlengkapan lainnya yang teratur dan berkelanjutan. 2 Mengoptimalkan penggunaan ruang maupun fasilitas lain yang dimiliki agar seluruh kegiatan, baik KBM ekskul dan kegiatan lain berjalan baik dengan hasil optimal. 3 Mengadakan alatbahan kebutuhan KBM maupun penunjang KBM, ekstrakurikuler, dan lain-lain, misalnya: ATK, komputer, printer, meja, kursi, almari, alat-alatbahan untuk laboratorium, buku-buku, alat musik, dan lain-lain. 4 Menambah bangunan barumenata ulang ruang bila diperlukan. 5 Menginventarisir semua kekayaan SMA BOPKRI 1 Yogyakarta. d. Wakil Kepala Sekolah Urusan Humas Berikut ini adalah tugas bagian humas: 1 Membangun komunikasi yang harmonis dengan pendukung, misalnya instansi pemerintah, perguruan tinggi, orang tua, gereja, kepolisian, alumni, dll. 2 Menyampaikan informasi kepada siswa tentang perguruan tinggi, beasiswa, undangan lomba, dan prestasi. 3 Menyampaikan informasi, kegiatan, dan perkembangan kepada masyarakat melalui media cetak dan elektronik. 3. Guru Jumlah guru yang ada di SMA BOPKRI 1 Yogyakarta berjumlah 56 orang, terdiri atas 16 guru tetap yayasan, 16 guru PNS, dan 24 guru tidak tetap. Selain bertugas sebagai pengajar, ada beberapa guru yang menjadi wali kelas dan secara bergantian bertugas piket. Wali kelas dapat membantu bagian TU dalam mengatur administrasi kelas, membantu guru BP dalam mengelola siswa dan terutama mempersiapkan siswa dalam proses kenaikan kelas.

E. Siswa SMA BOPKRI 1 Yogyakarta

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan keterampilan sosial siswa kelas XI IPS 2 SMA N 1 Kalasan pada materi jurnal penyesuaian.

0 0 322

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan sosial siswa pada materi jurnal penyesuaian

0 2 332

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA KELAS XI IPS 2 SMA N 1 KALASAN PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN SKRIPSI

0 4 320

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN

0 8 321

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS-GAMES-TOURNAMENT (TGT) PADA MATERI PEMBELAJARAN JURNAL UMUM SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 3 289