Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Berdasarkan uraian di atas, penulis tertarik untuk melakukan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament TGT di SMA BOPKRI 1 Yogyakarta kelas XI IPS 4. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT untuk mengetahui dan menyelidiki dampaknya terhadap motivasi belajar dan keterampilan sosial siswa, didukung dengan siswa di kelas tersebut bersifat heterogen. Penelitian ini dituangkan dalam judul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament TGT untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Keterampilan Sosial Siswa pada Materi Jurnal Penyesuaian”, yang akan dilakukan pada siswa kelas XI IPS 4 SMA BOPKRI 1 Yogyakarta.

B. Batasan Masalah

Metode maupun model pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan sosial siswa begitu banyak macam dan variasinya seperti cooperative script, group investigation, students teams achievement division STAD, dan jigsaw. Namun dalam hal ini, peneliti membatasi pembahasan model pembelajaran kooperatif khususnya tipe teams games tournament TGT pada materi jurnal penyesuaian untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan sosial siswa. Penulis membatasi dua permasalahan yang menjadi fokus pembahasan, antara lain: 1. rendahnya motivasi belajar siswa. 2. kurangnya kerja sama antar siswa dalam proses pembelajaran.

C. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang masalah di atas maka penulis merumuskan masalahnya sebagai berikut: 1. Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament TGT dapat meningkatkan motivasi belajar pada materi jurnal penyesuaian? 2. Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament TGT dapat meningkatkan keterampilan sosial pada materi jurnal penyesuaian?

D. Tujuan Penelitian

Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah di atas, tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu: 1. Untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar pada materi jurnal penyesuaian melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament TGT. 2. Untuk mengetahui peningkatan keterampilan sosial pada materi jurnal penyesuaian melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament TGT.

E. Manfaat Penelitian

1. Bagi Guru Pendeskripsian rancangan penerapan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament TGT diharapkan dapat membantu guru dalam menyampaikan materi, khususnya jurnal penyesuaian. Selain itu juga dapat digunakan sebagai acuan oleh guru dalam merancang pembelajaran yang inovatif dan kreatif. 2. Bagi Siswa Penelitian ini diharapkan dapat membantu siswa dalam proses belajar agar dapat mengikuti pelajaran secara aktif, mengembangkan ide-ide, serta dapat bekerja sama dengan teman yang lainnya dalam proses pembelajaran. 3. Bagi Sekolah Penelitian ini dimaksudkan untuk menambah wawasan bagi sekolah dalam upaya meningkatkan kualitas proses pembelajaran khususnya pada mata pelajaran akuntansi. 4. Bagi Universitas Sanata Dharma Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi yang dapat membantu para mahasiswa, khususnya mereka yang sedang melakukan pengajaran di sekolah agar dapat menerapkan metode pembelajaran kooperatif secara lebih optimal. 5. Bagi Peneliti Penelitian ini dapat memberikan pengalaman yang baru bagi peneliti serta untuk menambah wawasan dan pengetahuan dalam mempersiapkan diri dalam menghadapi kenyataan pembelajaran yang senyatanya terjadi di sekolah. Selain itu juga dapat memberikan inspirasi dalam menerapkan metode maupun model pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif. 8 BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Penelitian Tindakan Kelas 1. Pengertian Penelitian Tindakan Kelas

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan keterampilan sosial siswa kelas XI IPS 2 SMA N 1 Kalasan pada materi jurnal penyesuaian.

0 0 322

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan sosial siswa pada materi jurnal penyesuaian

0 2 332

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA KELAS XI IPS 2 SMA N 1 KALASAN PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN SKRIPSI

0 4 320

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN

0 8 321

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS-GAMES-TOURNAMENT (TGT) PADA MATERI PEMBELAJARAN JURNAL UMUM SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 3 289