di muka
e. Penyusutan aktiva tetap
Jurnal Penyesuaiannya: Tanggal
Keterangan Ref
Debet Kredit
Des 31 Beban penyusutan…..
Rp xxx Akumulasi
penyusutan….. Rp xxx
f. Pendapatan yang masih harus diterima
Jurnal Penyesuaiannya: Tanggal
Keterangan Ref
Debet Kredit
Des 31 Piutang.....
Rp xxx Pendapatan.....
Rp xxx
6. Metode Pendekatan Strategi Model Teknik Pembelajaran
Pendekatan : Cooperative Learning
Model : Teams Games Tournament TGT dan Make a Match
Metode : Ceramah, tanya jawab, latihan soal, dan diskusi.
7. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan
Alokasi Waktu
1. Kegiatan pendahuluan:
a. Guru memberikan salam pembuka dan menyampaikan tujuan pembelajaran.
b. Guru memeriksa kesiapan ruang dan kesiapan siswa.
c. Guru menjelaskan proses pembelajaran yang akan berlangsung.
d. Guru melakukan apersepsi dengan mengulas kembali materi yang lalu dan mengaitkan
dengan materi yang akan dipelajari. e. Guru memberikan motivasi awal
.
5 menit
2. Kegiatan Inti:
a. Eksplorasi 1 Guru membagikan Lembar Kerja Siswa
LKS sebagai bahan diskusi. 2 Guru presentasi kelas, menjelaskan secara
60 menit 1 menit
5 menit
singkat mengenai jurnal penyesuaian untuk akun deferal dan akrual serta
pencatatannya dengan pendekatan neraca.
b. Elaborasi 1
Siswa dalam kelompok mendiskusikan jawaban di LKS yang telah tersedia.
2 Guru
bersama-sama dengan
siswa membahas soal yang telah dikerjakan
dalam kelompok. Fase Game
3 Siswa mengerjakan soal-soal dalam permainan dengan menggunakan media
make a match secara individu dengan
menginvestasikan uang terlebih dahulu. 4 Guru dan siswa mencocokkan hasil yang
telah dikerjakan oleh siswa. Fase Tournament
5 Siswa memberikan investasinya sebelum soal dibacakan.
6 Guru membacakan soal yang harus dikerjakan dalam kelompok.
c. Konfirmasi 1 Guru memberi penguatan mengenai hasil
diskusi siswa. 5 menit
5 menit
20 menit
3 menit
20 menit
1 menit
3. Kegiatan Penutup:
a. Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan.
b. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki skor tertinggi.
c. Siswa mengisi kuesioner mengenai motivasi belajar dan keterampilan sosial.
d. Siswa melakukan refleksi dari kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung.
2 menit 1 menit
10 menit 2 menit
8. Sumber Belajar
a. Pegangan Guru:
Alam S., MM. 2007. Ekonomi untuk SMA dan MA Kelas XI. Jakarta: Esis. Kardiman, et al. 2007. Prinsip-prinsip Akuntansi 1 SMA Kelas XI. Jakarta:
Yudhistira.
Suwardjono. 2009. Akuntansi Pengantar. Yogyakarta: BPFE.
b. Pegangan Siswa:
Handout dari guru.
Kardiman, et al. 2007. Prinsip-prinsip Akuntansi 1 SMA Kelas XI. Jakarta: Yudhistira.
c. Media dan alat
1 Papan tulis 2 Power point
3 Lembar soal 4 Lembar kerja siswa
5 Media make a match
9. Penilaian Hasil Belajar
Kategori