D 15. A Soal Esay

No. Nama Jumlah Benar PG Jumlah Benar Esay Total Benar Skor 1. Agung Beni Wijaya 14 10 24 96 2 Allyssa Fitri Caesarani 13 9 22 88 3 Andre Nurul Fallah 10 9 19 76 4 Ayudya Fauziah 13 6 19 76 5 Azzirah Salshadelia Yusvita 13 10 23 92 6 Azura Zuhri Lazuardi 13 9 22 88 7 Bayu Pamungkas 8 Della Amirra 11 8 19 76 9 Dimas Farhan 10 4 14 56 10 Dinah Ayu Afifi Suherman 13 10 23 92 11 Evrida Andrayani 13 8 21 84 12 Fadhel Akbari 13 Faisal Rahman 12 10 22 88 14 Faris Rizky Pratama 15 Firda 12 9 21 84 16 Ira Ghaitsa Zahira 13 9 21 84 17 Muhamad Arthur Gunawan 13 10 23 92 18 M. Bima Nugraha Herby 12 7 19 76 19 Muhammad Fazlur Rahman 10 7 17 68 20 Muhammad Jalaluddin Akbar 10 10 19 76 21 Nabila Fitri Kharisma 13 10 23 92 22 Nada Mufidah 12 10 22 88 23 Nadhila Kusdianti 11 9 20 80 24 Nindhy Saphira 10 10 20 80 25 Novi Berliana Putri 12 10 22 88 26 Octari Ratnasari 12 9 21 84 27 Orlando Arya Saputra 10 9 20 80 28 Rifky Fathul Mubarok 11 9 20 80 29 Riyan Riarno 12 9 21 84 30 Rizki Rafly Rahmawan 7 9 16 64 31 Siti Zahra 12 10 22 88 32 Wahyu Ismail 33 Wisnu Aji Pradana Syafie 8 10 18 72 34 Ibrahim Pasya Danya Endo 11 10 21 84 35 Muhamad Nur Hidayah 14 10 24 96 Rata-rata 11,6 9 20,6 82,3 Indikator Soal Tes Tertulis untuk satu pertemuan Sekolah : SMP Al-Hasra Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : VIII Delapan 2 Dua Standar Kompetensi : Mendengarkanmenyimak Mengapresiasi pementasan drama Kompetensi Dasar : Menanggapi unsur pementasan drama Materi Pelajaran : Menanggapi unsur-unsur pementasan drama dan implementasinya Standar Kompetensi Indikator Soal Materi Ajar No Soal Bentuk Soal Skor Mengapresiasi pementasan drama Siswa dapat menentukan tema drama yang disajikan Drama 1 PG 1 Siswa dapat menentukan tokoh utama dalam cerita 2 1 Siswa dapat mengedintifikasi alur cerita dan menemukan penyebab konflik 3 1 Siswa dapat mengidentifikasi alur yang terdalam drama 4 1 Siswa dapat menentukan karakter tokoh 5 dan 12 1 Siswa dapat menganalisis keadaan batin tokoh 6 1 Siswa dapat mendeskripsikan defisnisi properti 7 1 Siswa dapat mendeskripsikan definisi sutradara 8 1 Siswa dapat mendeskripsikan makna dari casting 9 1 Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur pementasan drama 10 1 Siswa dapat mengidentifikasi tokoh- tokoh yang terdapat dalam drama yang disajikan 11 1 Siswa dapat menemukan amanat dari drama yang 13 1 disimak Siswa dapat menganalisis peran tokoh dalam cerita 14 1 Siswa dapat menyebutkan puisi yang terdapat dalam dialog drama tersebut 15 1 Siswa dapat mengidentifikasi tokoh- tokoh yang terdapat dalam drama Pengemis Masa Kini 1 Essay 2 Siswa dapat menganalisis karakter salah satu tokoh dalam cerita 2 2 Siswa dapat mengidentifikasi dan mendeskripsikan latar yang terdapat dalam drama yang disajikan 3 1 Siswa dapat menanggapi penampilan pertunjukan drama yang telah disajikan 4 3 Siswa dapat menanggapi kesesuaian judul dengan cerita drama yang dipentaskan 5 2 Bojongsari, 29 April 2014 Papat Fathiyah Guru Mapel. Bhs.Indonesia Keterangan: Soal Pilihan Ganda 10 nomor dengan skor maksimum = 15 Soal Esay 5 nomor dengan skor maksimum = 10 dengan rincian bobot nilai esay: 1= 2 2=2 3=1 4=3 5=2 Skor maksimal = PG + Esay= 25 Total skor x 100 Skor maksimal Jika skor akhir 75 maka Tuntas Jika skor 75 maka Tidak Tuntas RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN RPP Nama Sekolah : SMP Al-Hasra Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : VIII2 Alokasi Waktu : 4 × 40 menit dua kali pertemuan Standar Kompetensi : Mendengarkan

5. Mengapresiasi pementasan drama Kompetensi Dasar

: Menanggapi unsur pementasan drama Indikator :  Mampu menentukan unsur-unsur pementasan drama  Mampu menanggapi tiap-tiap unsur dengan alasan yang logis

1. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini:  Peserta didik mampu menentukan unsur-unsur pementasan drama  Peserta didik mampu menanggapi tiap-tiap unsur dengan alasan yang logis  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence Tanggung jawab responsibility

2. Materi Pembelajaran

Apresiasi Pementasan Drama

3. Metode Pembelajaran

 Problem solving  Pemodelan

4. Kegiatan Pembelajaran

A. Kegiatan Awal  Guru mengkondisikan kelas

 Guru mengecek kehadiran peserta didik Apersepsi  Guru menanyakan kembali tentang materi di pertemuan sebelumnya  Guru menjelskan indikator dan tujuan pembelajaran hari ini  Peserta didik diajak untuk mengingat kembali materi di pertemuan sebelumnya

B. Kegiatan Inti

 Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  membuatkan kelompok yang terdiri dari 3-4 orang per kelompoknya  menjelaskan aturan main dalam pembelajaran kali ini  membagikan stik kepada peserta didik. Permainan dimulai.  Meminta peserta didik mendiskusikan materi yang telah tiap kelompok dapatkan  Meminta peserta didik kemudian menjelaskan secara sederhana mengenai materi yang mereka dapatkan  Memberikan apresiasi dan penjelasan tambahan mengenai materi pementasan drama  Mengajak peserta didik mengidentifikasi komponen pementasan drama melalui video yang akan ditayangkan  Menanyakan pendapat peserta didik mengenai video pertunjukan drama yang ditayangkan  Melibatkan peserta didik menemukan unsur intrinsik drama yang baru saja mereka simak  Meminta peserta didik menyebutkan komponen pertunjukan drama yang terdapat pada tayangan tadi dan mengaitkannya dengan materi yang telah mereka dapatkan  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Memberikan penjelasan tambahan mengenai materi drama yang terlewat dijelaskan oleh peserta didik  Melibatkan peserta didik mengevaluasi penggunaan media dalam pembelajaran kali ini  Memberikan apresiasi berupa hadiah kepada kelompok yang sudah berani tampil mengemukakan pendapat mereka

C. Kegiatan Akhir

Dalam kegiatan penutup, guru:  bersama-sama dengan peserta didik memberikan kesimpulan pembelajaran hari ini  melakukan penilaian terhadap hasil kerja siswa yang sudah dilaksanakan secara tertib dan sesuai intruksi  bersama-sama siswa mengakhiri pembelajaran dengan membaca hamdalah.

5. Sumber Belajar

1. Media audio visual berupa Video pertunjukan drama terlampir 2. Buku teks

6. Penilaian

Penilaian akan dilakukan dengan mengadakan tes tertulis berbentuk pilihan ganda PG dan esay. Soal terlampir Guru Mapel Bhs. Indonesia Sri Sulastri, S.Pd. Bojongsari, 29 April 2014 Observer Papat Fathiyah Mengetahui, Kepala SMP Al-Hasra Sri Nurhayati Apriliani, S.Pd. Lampiran Sumber Belajar Media Pembelajaran a. Pemilihan Media Pembelajaran Analisis Tujuan Pembelajaran Aktivitas siswa Jenis Media yang Dipilih Sifat Pengadaan Media ini bertujuan untuk mecapai fungsi atensi dan fungsi sosio- kultural melalui kegiatan menganalisis teori yang ada dan membandingkannya dengan fakta yang berkembang di masyarakat yang coba di hadirkan lewat Video Media ini menuntut adanya aktivitas siswa dalam hal  Visual activities melalui memperhatikan gambar.  Listening activities dengan mendengarkan dialog  Mental activities dengan menggabungkan schemata yang telah ia miliki dan menggabungkannya dengan apa yang baru ia simak. Media audio visual dengan format Video MP4 Media rancangan yang dibuat sendiri oleh guru. b. Isi Program Media Judul Indikator Keberhasilan Melalui Media Rincian Materi Referensi Durasi Pertunjukan drama Pengemis Masa Kini -Siswa mampu menentukan unsur-unsur pementasan drama. -Siswa mampu menanggapi tiap-tiap unsur dengan alasan yang logis Video ini berisi sebuah tayangan pertunjukan drama berjudul Pengemis Masa Kini . Sebuah drama yang menceritakan tokoh Euis yang notabene sudah bergelar S1 namun ia masih kesulitan mendapatkan pekerjaan. Hal tersebut membuat Euis justru tergabung  Munadi, Yudhi. 2012. Media Pembelajaran . Jakarta: Gaung Persada 14, 55 menit dalam sebuah organisasi pengemis di era masa kini. c. SifatPemanfaatan Media audio visual ini termasuk dalam media sekunder karena media ini memberikan pengayaan materi untuk memperkuat materi yang telah diketahui oleh siswa sebelumnya. Media ini berguna untuk memudahkan siswa memahami materi yang bersifat teoritis melalui contoh-contoh yang biasa terjadi di masyarakat. Melalui media ini siswa akan mampu memahami dan mengingat poin-poin penting mengenai unsur-unsur yang terlibat dalam sebuah pementasan drama, serta dapat menanggapi pementasan drama yang telah mereka simak.

7. Penilaian

Rubrik Penilaian No. Aspek yang dinilai Skor Nilai Keterangan 1. Menemukan tema dan jalan cerita a. Tepat 5 b. Kurang tepat 4 c. Tidak tepat 3 5

2. Peserta didik mampu

menemukan unsur-unsur pementasan drama beserta contoh real-nya yang ada di video a. 3 atau lebih unsur pementsan drama 5 b. 2 unsur pementasan drama 4 c. 1 unsur pementasan 5 drama 3 3. Peserta didik mampu menanggapi unsur-unsur pementasan drama beserta contoh real-nya yang ada di video a. 3 atau lebih unsur pementsan drama 5 b. 2 unsur pementasan drama 4 c. 1 unsur pementasan drama 3 5 Keterangan penskoran: Skor maksimum 5 kemudian 5x3 = 15 Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100 Skor maksimal VERIFIKASI DATA SEKOLAH A. DATA IDENTITAS SEKOLAH 1. N S S : 2 0 2 0 2 6 6 0 7 0 0 1 2. N P S N : 2 0 2 2 9 0 0 1 3. Nama Sekolah : SMP Al-Hasra 4. Status Sekolah : Negeri Swasta v 5. Jenjang Sekolah : TK SD v SMP SLB SMA SMK 6. Alamat Sekolah : Jl.Ciputat-Parung Km.24 DesaKelurahan : Bojongsari Baru Kecamatan : Bojongsari KabupatenKota : Depok Kode POS : 16516 Kode Area : - Telphon : 021-7491141 Faximile : 021-7491141 Email : smpalhasragmail.com Website : www.smp.alhasra.com 7. Waktu Penyelenggaraan : a. Pagi v b. Siang c. PagiSiang 8. Nama Kepala Sekolah : SRI NURHAYATI APRILIANI, S.Pd 9. NIP Kepala Sekolah : - 10. NUPTK Kepala Sekolah : 5751 7526 5330 0012 11. Kepemilikan Sekolah : Pemerintah Pusat Pemerintah Daerah Yayasan v Lain-lain 12. Tahun Pendirian : 2 9 - 0 1 - 1 9 8 8 13. Luas LahanTanah : 8760 Meter 2 14. Luas Bangunan : 4000 Meter 2 15. SK Pendirian : 905I02KepE88 16. Tahun Pendirian : 2 9 - 0 1 - 1 9 8 8

B. DATA TITIK KOORDINAT SEKOLAH

KodeNomor GPS : G.01413 Koordinat Utara S : - - Diisi oleh Petugas Koordinat Selatan E : - - Diisi oleh Petugas

C. PROFIL DATA SEKOLAH

1. Akreditasi Sekolah : Tingkat A v Tingkat B Tingkat C Belum Terakreditasi Terdaftar Diakui Disamakan 2. SK. Akreditasi Sekolah : Tingkat : Jawa BaratProvinsi Tanggal Akreditasi 2 5 - 1 1 - 2 0 0 8 3. Standar Mutu Sekolah : PRA SPM SPM PRA SSN SSN v RSBI SBI 4. Sertifikasi ISO : ISO 9001 : 2000 ISO 9001 : 2008 Proses Sertifikasi Belum Sertifikasi v 5. Jumlah Rombel : 12 Rombel 6. Status Internet : Ada Iinternet v Tidak Ada Internet 7. Tahun Pelajaran : 2013: v 2014 : v 8. Kurikulum yang Digunakan : Kurikulum KTSP v Kurikulum 2013 Kurikulum 9. Peserta Ujian Nasional Tahun 20122013 : Jumlah Peserta 71 Jumlah Peserta yang Lulus 71 DATA SARANA SMP AL-HASRA No Jenis Sarana Jumlah Letak Keterangan 1 Tempat Sampah 1 Ruang Kelas 7.3 Laik 2 Kursi Siswa 39 Ruang Kelas 7.3 Laik 3 Meja Guru 1 Ruang Kelas 7.3 Laik 4 Meja Guru 1 Ruang Kelas 7.3 Laik 5 Papan Tulis 1 Ruang Kelas 7.3 Laik 6 Jam Dinding 1 Ruang Kelas 7.3 Laik 7 Proyektor 1 Ruang Kelas 7.3 Laik 8 Simbol Kenegaraan 1 Ruang Kelas 7.3 Laik 9 Meja Siswa 19 Ruang Kelas 7.3 Laik 10 Printer 1 Ruang Wakasek Bidang Keuangan Laik 11 Lemari 2 Ruang Wakasek Bidang Keuangan Laik 12 Komputer 1 Ruang Wakasek Bidang Keuangan Laik 13 Meja Pimpinan 1 Ruang Wakasek Bidang Keuangan Laik 14 Kursi Pimpinan 1 Ruang Wakasek Bidang Keuangan Laik 15 Tempat Tidur UKS 1 Ruang UKS Al-Hasra Laik 16 Tempat Sampah 1 Ruang UKS Al-Hasra Laik 17 Komputer 1 Ruang UKS Al-Hasra Laik 18 Lemari 1 Ruang UKS Al-Hasra Laik 19 Kursi Guru 2 Ruang UKS Al-Hasra Laik 20 Meja Guru 2 Ruang UKS Al-Hasra Laik 21 Pengukur Tinggi 1 Ruang UKS Al-Hasra Laik Badan 22 Timbangan Badan 1 Ruang UKS Al-Hasra Laik 23 Termometer Badan 1 Ruang UKS Al-Hasra Laik 24 Tensimeter 1 Ruang UKS Al-Hasra Laik 25 Selimut 1 Ruang UKS Al-Hasra Laik 26 Perlengkapan P3K 1 Ruang UKS Al-Hasra Laik 27 Catatan Kesehatan Siswa 1 Ruang UKS Al-Hasra Laik 28 Kursi UKS 1 Ruang UKS Al-Hasra Laik 29 Meja UKS 1 Ruang UKS Al-Hasra Laik 30 Lemari UKS 1 Ruang UKS Al-Hasra Laik 31 Kursi dan Meja Tamu 1 Ruang UKS Al-Hasra Laik 32 Filling Cabinet 1 Ruang UKS Al-Hasra Laik 33 Papan Tulis 1 Ruang Kelas 7.2 Laik 34 Kursi Guru 1 Ruang Kelas 7.2 Laik 35 Meja Guru 1 Ruang Kelas 7.2 Laik 36 Lemari 1 Ruang Kelas 7.2 Laik 37 Kursi Siswa 21 Ruang Kelas 7.2 Laik 38 Meja Siswa 21 Ruang Kelas 7.2 Laik 39 Proyektor 1 Ruang Kelas 7.2 Laik 40 Tempat Air Bak 1 Ruang Kelas 7.2 Laik 41 Papan pengumuman 1 Ruang Kelas 7.2 Laik 42 Jam Dinding 1 Ruang Kelas 7.2 Laik 43 Tempat Sampah 1 Ruang Kelas 7.2 Laik 44 Kursi Siswa 40 Ruang KimiaBiologi Al Hasra Laik 45 Papan 1 Ruang KimiaBiologi Al Laik pengumuman Hasra 46 Meja Baca 2 Ruang KimiaBiologi Al Hasra Laik 47 Jam Dinding 1 Ruang KimiaBiologi Al Hasra Laik 48 Lemari 3 Ruang KimiaBiologi Al Hasra Laik 49 Papan Tulis 1 Ruang KimiaBiologi Al Hasra Laik 50 Rak Buku 1 Ruang Guru SMP Al- Hasra Laik 51 Rak Buku Ruang Guru SMP Al- Hasra 52 Jam Dinding 1 Ruang Guru SMP Al- Hasra Laik 53 Tempat Sampah 1 Ruang Guru SMP Al- Hasra Laik 54 Papan Panjang 1 Ruang Guru SMP Al- Hasra Laik 55 Rak hasil karya peserta didik 1 Ruang Guru SMP Al- Hasra Laik 56 Kursi Guru 12 Ruang Guru SMP Al- Hasra Laik 57 Filling Cabinet 1 Ruang Guru SMP Al- Hasra Laik 58 Meja Guru 12 Ruang Guru SMP Al- Hasra Laik 59 Papan pengumuman 2 Ruang Guru SMP Al- Hasra Laik 60 Kloset Jongkok 2 Wc Laki-Laki Al-Hasra Laik 61 Tempat Sampah 1 Wc Laki-Laki Al-Hasra Laik 62 Tempat Air Bak 2 Wc Laki-Laki Al-Hasra Laik 63 Gayung 2 Wc Laki-Laki Al-Hasra Laik 64 Tempat cuci tangan 2 Wc Laki-Laki Al-Hasra Laik 65 Kloset Jongkok 1 Ruang Wc Guru Perempuan Al Hsr Laik 66 Tempat Air Bak 1 Ruang Wc Guru Perempuan Al Hsr Laik 67 Tempat Sampah 1 Ruang Wc Guru Perempuan Al Hsr Laik 68 Gayung 1 Ruang Wc Guru Perempuan Al Hsr Laik 69 Lemari 2 Ruang Kelas 9.2 Laik 70 Kursi Guru 1 Ruang Kelas 9.2 Laik 71 Papan Tulis 1 Ruang Kelas 9.2 Laik 72 Meja Siswa 17 Ruang Kelas 9.2 Laik 73 Kursi Siswa 17 Ruang Kelas 9.2 Laik 74 Proyektor 1 Ruang Kelas 9.2 Laik 75 Brangkas 2 Ruang Kelas 9.2 Laik 76 Simbol Kenegaraan 3 Ruang Kelas 9.2 Laik 77 Papan pengumuman 1 Ruang Kelas 9.2 Laik 78 Meja Guru 1 Ruang Kelas 9.2 Laik 79 Jam Dinding 1 Ruang Kelas 9.2 Laik 80 Tempat Sampah 1 Ruang Kelas 9.2 Laik 81 Papan Panjang 1 Ruang Kelas 9.2 Laik 82 Tempat Sampah 1 Ruang Kelas 9.3 Laik 83 Meja Siswa 19 Ruang Kelas 9.3 Laik 84 Kursi Siswa 36 Ruang Kelas 9.3 Laik 85 Meja Guru 1 Ruang Kelas 9.3 Laik 86 Kursi Guru 1 Ruang Kelas 9.3 Laik 87 Papan Tulis 1 Ruang Kelas 9.3 Laik