Metode yang digunakan dalam penelitian tersebut adalah metode penelitian quasi eksperimen. Hasilnya, disimpulkan bahwa pembelajaran inkuiri
berpengaruh terhadap hasil belajar bahasa Indonesia peserta didik pada pokok bahasan unsur intrinsik naskah drama.
Penelitian selanjutnya juga dilakukan oleh Mulyani Wagimin, mahasiswa S1 Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Penelitian yang mengusung judul
“Peningkatan Kemampuan Bermain Drama dengan Pembelajaran Kooperatif Teknik
Jigsaw pada Peserta Didik Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-
Karimiyah Jakarta” menggunakan metode Kualitatif dengan desain
penelitian tindakan kelas PTK. Hasil yang diperoleh menyebutkan bahwa penggunaan teknik jigsaw membawa pengaruh terhadap penigkatan kemampuan
bermain drama peserta didik. Penelitian yang ke tiga dilakukan oleh Hilmia Murtaqia Sama dalam
skripsinya yang berjudul
“Alih Wahana Naskah Drama Sobrat Karya Arthur S. Nalan ke dalam Pementasan serta Implikasinya terhadap Pembelajaran”.
Metode penelitan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Dalam penelitiannya, Hilmia menyimpulkan bahwa Alih wahana dapat
dijadikan metode dalam pembelajaran drama di sekolah. Metode alih wahana juga dapat menjadi sarana aktualisasi kreativitas dan dapat melatih keterampilan
berbahasa peserta didik. Dari ketiga penelitian tersebut, terdapat penelitian yang relevan, yaitu
sama-sama menjadikan materi drama sebagai objek penelitian sehingga tiga penelitian tersebut menjadi acuan penulis untuk penelitian. Perbedaannya dengan
penelitian penulis, yaitu pada penelitian ini penulis akan membahas mengenai efektivitas penggunaan media audio visual dengan fokus pada penggunaan video
untuk materi menyimak drama pada pelajaran bahasa Indonesia di jenjang SMP. 43
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Al-Hasra yang beralamat di Jalan Raya Ciputat-Parung KM. 24 Bojongsari, Kota Depok. Adapun penelitian ini
dilaksanakan pada Bulan April sampai dengan Bulan Juni, Tahun 2014.
B. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif. Istilah „penelitian kualitatif‟ menurut Bogdan dan Taylor adalah metode sebagai
prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati.
50
Metode penelitian deskriptif kualitatif juga merupakan metode yang bertujuan menjelaskan atau
mendeskripsikan suatu keadaan atau peristiwa, objek, atau segala sesuatu yang terkait dengan variabel-variabel yang bisa dijelaskan baik dengan angka-angka
maupun dengan kata-kata.
51
Jadi, metode kualitatif merupakan metode penelitian yang dalam pelaksanaannya dilakukan pengamatan terhadap suatu keadaan atau peristiwa,
objek, atau segala sesuatu yang berlangsung dalam situasi wajar. Kemudian, hasil dari pengamatan itu dilakukan analisis yang pada akhirnya dituangkan lewat kata-
kata atau angka yang isinya menjelaskan atau mendeskripsikan keadaan objek penelitian tersebut.
Penelitian dilakukan dalam situasi wajar supaya peneliti dapat menyesuaikan diri terhadap objek atau lingkungan yang akan diteliti. Serta,
diharapkan kegiatan penelitian tidak mengganggu konidisi biasanya atau kondisi semula
sehingga hasil
penelitian yang
dilakukan bisa
benar-benar menggambarkan kondisi nyata objek yang diteliti.
50
Bogdan dan Taylor dalam Nuraida dan Halida Alkaf, Metode Penelitian Pendidikan, Tangerang: Islamic Research Publishing, 2009, h. 35
51
Punaji Setyosari, Metode Penelitian dan Pengembangan, Jakarta: Kencana, 2012, h. 39
44
Salah satu ciri dari penelitian kualitatif, yaitu responden yang berkembang terus secara bertujuan sampai data yang dikumpulkan dianggap memuaskan.
52
Selain itu, pada penelitian ini juga menghendaki peneliti atau dengan bantuan orang lain sebagai alat utama pengumpul data.
53
Jadi, dalam hal ini peneliti sebagai instrumen penelitian. Sebab, peneliti tersebut harus terjun sendiri ke
lapangan mengumpulkan dan menganalisis data yang diperoleh. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah:
1. Studi kepustakaan Library reseach, yaitu penelitian yang dilakukan dengan cara membaca, mempelajari, dan meneliti buku-buku, dan
sumber lain yang berkaitan dengan tema skripsi. 2. Studi lapangan field reseach, yaitu penelitian yang dilakukan
dengan mengkaji data-data yang diperoleh dari lapangan SMP Al- Hasra, seperti observasi, uji materi, dan wawancara, serta data-data
sekolah yang diperoleh dari bagian Tata Usaha TU SMP Al-Hasra. Dari segi penulisan, penulis berpedoman pada buku panduan penulisan
skripsi, tesis, dan disertasi yang diterbitkan oleh Tim Penyusun UIN Syarif Hidayatullah Jakarta: UIN Jakarta Press, 2008.
C. Objek Penelitian
Penelitian kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang
dapat diamati. Dengan demikian dalam penelitian ini yang menjadi objek penelitian adalah peserta didik kelas VIII.3 SMP Al-Hasra yang berjumlah 31
orang.
D. Teknik Pengumpulan Data
Tekni atau cara pengumpulan data dan informasi yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu observasi, wawancara, dan uji materi. Informasi yang
52
Husaini Usman dan Purnomo Setiady Akbar, Metodologi Penelitian Sosial, Jakarta: Bumi Aksara, 2008, h. 78.
53
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2007, h. 38.
45
